試卷征集
加入會員
操作視頻

下面是某大學生求職信的主體部分,其中有幾處表達不恰當,請指出5處并修改。
      我是xx學院2018屆工程計算機專業(yè)畢業(yè)生,在校期間,本人自覺遵守校規(guī)校紀,尊敬師長,團結同學:學習認真刻苦,成績出類拔萃,曾多次獲得院獎學金。
      我生長于農村,農村生活磨練了我吃苦耐勞、堅忍不拔的品質。我相信我的素質與能力正是貴公司必需的。值此擇業(yè)之際,我真誠地期盼與責公司合作,為公司發(fā)展做出偉大貢獻。
      感謝您在百忙之中翻閱我的求職信,熱切期盼得到您的惠顧。
“出類拔萃”改為“突出”或“優(yōu)秀”
“出類拔萃”改為“突出”或“優(yōu)秀”
“必需”改為“需要”
“必需”改為“需要”
“與貴公司合作”改為“加盟貴公司”或“成為貴公司的一員”
“與貴公司合作”改為“加盟貴公司”或“成為貴公司的一員”
“偉大貢獻”改為“貢獻我的力量”或刪掉“偉大”
“偉大貢獻”改為“貢獻我的力量”或刪掉“偉大”
“惠顧”改為“垂顧”或“認可”
“惠顧”改為“垂顧”或“認可”

【答案】“出類拔萃”改為“突出”或“優(yōu)秀”;“必需”改為“需要”;“與貴公司合作”改為“加盟貴公司”或“成為貴公司的一員”;“偉大貢獻”改為“貢獻我的力量”或刪掉“偉大”;“惠顧”改為“垂顧”或“認可”
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5難度:0.6
相似題
  • 1.根據“不經歷風雨,怎能見彩虹”這句歌詞,下列邏輯推論不正確的一項是(  )

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:38組卷:23引用:6難度:0.7
  • 2.請根據上下文,在材料的橫線處補寫恰當的內容。要求:語意連貫,表達簡明,每處不超過12字。
          文學形象如同繪畫形象,一樣是心中的形象,一樣全憑虛構,一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環(huán)境,必須看得逼真,直至看到細節(jié),方能落筆。①
     
    ,繪畫是片斷靜止的文學。文學用文字作畫,所有的文字都是色彩;②
     
    ,所有的線條色彩都是語言。畫非畫,文非文,畫亦文,文亦畫。我畫,不過再現一句詩,一闋詞,一段散文而已;站在畫面上的千姿百態(tài)的樹,全是感動過我的不同境遇中的人物,或者全是我自己;淌過紙表的流水,不論舒緩、激蕩,還是迷茫虛渺,更是我一時真切的情緒,③
     
    ?

    發(fā)布:2024/11/9 15:0:1組卷:18難度:0.5
  • 3.下列橫線上依次所填的語句,最恰當的一項是(  )
    《再別康橋》共有七節(jié),幾乎每一節(jié)都包含著一個可以畫得出的畫面。詩人使用了色彩較為絢麗的詞語,________,如向西天的云彩輕輕招手作別,________,康河水底的招搖的水草,榆陰下的長滿浮藻的清潭等等。而且通過動作性很強的詞語,如“招手”“蕩漾”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等,________,給人以立體感。
    (1)給人帶來視覺上美的享受(2)人們視覺上美的享受靠它給帶來
    (3)康河里倒影的是河畔的金柳(4)河畔的金柳在康河里的倒影
    (5)把每一幅畫面變成了動態(tài)的畫面(6)使每一幅畫面變成了動態(tài)的畫面。

    發(fā)布:2024/11/9 17:30:1組卷:20引用:6難度:0.9
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2  |  隱私協議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經營許可證出版物經營許可證網站地圖本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正