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2019年湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)湘郡金海中學(xué)小升初招生語(yǔ)文試卷(8月)
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試題詳情
現(xiàn)代文閱讀。
追趕承諾
百事可樂(lè)的總裁卡爾?威勒歐普到科羅拉多大學(xué)演講的時(shí)候,有一個(gè)名叫杰夫的商人通過(guò)演講會(huì)的主辦者約卡爾見(jiàn)面一談??柎饝?yīng)了,但只能在演講后而且只有15分鐘的時(shí)間。
杰夫就在大學(xué)禮堂的外面坐等。
卡爾興致勃勃地為大學(xué)生們演講,講他的創(chuàng)業(yè)史,講商業(yè)成功必須遵守的原別,不知不覺(jué)中已經(jīng)把與杰夫約定的時(shí)間超過(guò)了。顯然,他已忘記了與別人的約定。
正當(dāng)卡爾繼續(xù)興致勃勃地演講時(shí),他發(fā)現(xiàn)一個(gè)人從禮堂外推門而入,徑直朝講臺(tái)上走來(lái)。那人一直走到他的面前,一言不發(fā)地放下一張名片后轉(zhuǎn)身離去??柲闷鹈豢?,背面寫著:“您和杰夫?荷伊在下午兩點(diǎn)半有約在先?!?br /> 卡爾猛然省悟。一邊是需要他說(shuō)服并且灌輸百事可樂(lè)思想的大學(xué)生們,他們是他企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)甚至是動(dòng)力,而另一邊只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳向他清教的商人??枦](méi)有猶豫,他對(duì)大學(xué)生們說(shuō):“謝謝大家來(lái)聽(tīng)我的講演,本來(lái)我還想和大家繼續(xù)探討一些問(wèn)題的,但我有一個(gè)約會(huì),而且現(xiàn)在已經(jīng)遲到了。遲到已經(jīng)是對(duì)別人的不禮貌,我不能失約,所以請(qǐng)大家原諒,并祝大家好運(yùn)?!?br /> 在雷鳴般的掌聲中,卡爾快步走出禮堂。他在外面找到了正在等他的杰夫,向他致歉后,便又滔滔不絕地告訴了杰夫向他討教的一切。結(jié)果,原來(lái)定好的15分鐘時(shí)間,他們一直交談了30分鐘。后來(lái),杰夫成了一名成功的商人,他把他的這段經(jīng)歷告訴了他的朋友。他的朋友們都對(duì)百事可樂(lè)產(chǎn)生了信任,并決定經(jīng)銷和宣傳百事可樂(lè)。
不論我們的目標(biāo)有多么偉大,或者有多少偉大的事業(yè)等待我們?nèi)プ觯覀円欢ㄒ袷刈约旱闹Z言,并且努力去做好它。因?yàn)榻?jīng)商和做人的成功秘訣中最不能缺少的兩個(gè)字就是--誠(chéng)信。
(1)寫出下列同語(yǔ)的近義詞。
致歉---
道歉
道歉
討教----
請(qǐng)教
請(qǐng)教
徑直---
直接
直接
遵循---
遵守
遵守
(2)文中的“名不見(jiàn)經(jīng)傳”是什么意思?
不出名,沒(méi)有知名度的人
不出名,沒(méi)有知名度的人
。與“名不見(jiàn)經(jīng)傳”意思相反的成語(yǔ)有
大名鼎鼎
大名鼎鼎
、
赫赫有名
赫赫有名
。
(3)同一個(gè)詞,在不同的句子中表達(dá)的意思會(huì)不相同。
例如:①卡爾興致勃勃地為大學(xué)生們演講講他的創(chuàng)業(yè)史,講商業(yè)成功必須遵守的原則,不知不覺(jué)中已經(jīng)把與杰夫
約定
的時(shí)間超過(guò)了②顯然,他已忘記了與別人的
約定
。
照樣子,用詞語(yǔ)”大方”,按照它不同的意思分別寫句子。
大方:①氣量大,對(duì)財(cái)務(wù)等不計(jì)較,②舉止自然,不拘謹(jǐn),不做作。③式樣、顏色等不俗氣。
(4)“顯然,他已忘記了與別人的約定?!痹谶@句話中,“他”指的是
卡爾?威勒歐普
卡爾?威勒歐普
,別人指的是
杰夫
杰夫
。
(5)卡爾突然中斷了他的演講,面大學(xué)生們卻送給他“雷鳴般的掌聲”,你認(rèn)為大學(xué)生們想用掌聲表達(dá)什么?請(qǐng)寫出兩點(diǎn)。
(6)卡爾找到杰夫會(huì)怎樣向他致歉?杰夫又會(huì)怎樣回應(yīng)?請(qǐng)發(fā)揮想象寫一寫。
(7)中國(guó)人歷來(lái)講究誠(chéng)信。我國(guó)古人留下了很多關(guān)于誠(chéng)信的名言警句,請(qǐng)把你積累的其中兩句寫在下面。
【考點(diǎn)】
散文
.
【答案】
道歉;請(qǐng)教;直接;遵守;不出名,沒(méi)有知名度的人;大名鼎鼎;赫赫有名;卡爾?威勒歐普;杰夫
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:16
引用:2
難度:0.1
相似題
1.
閱讀短文,回答問(wèn)題。
春筍
??我愛(ài)竹山,我愛(ài)竹林,我更愛(ài)竹山的春色,竹林的后代--春筍!
??春日,春雨蒙蒙,綠油油的竹山,翠生生的,像一幅煙雨迷蒙的水墨畫(huà)。云霧汾揚(yáng),灑在竹葉上,“沙沙沙沙”,像少女輕撫琴弦,像春蠶吞食桑葉。滴答,滴答,小水珠掉落在地上,滲進(jìn)土里去了。地里的筍芽?jī)喝缤瑡雰核敝赣H的乳汁,吸呀吸,積聚著力量。
??嗬,一夜之間,又有無(wú)數(shù)春筍拔地而起啦!瞧,漫坡遍地,密密麻麻。一個(gè)個(gè)像尖尖的錐子,披著淡綠的嫩衣,在春風(fēng)中歡笑,在春雨中沐浴。
??春筍生得多么頑強(qiáng)??!迎著陽(yáng)光,吸著雨露,一個(gè)勁兒拔節(jié),“啪啪啪”,一節(jié),一節(jié),一節(jié)……你追我趕,競(jìng)爭(zhēng)著向上,向上。山泉叮咚為它們伴奏,鳥(niǎo)雀歡鳴為它們歌唱,山花舒瓣為它們舞蹈,松柏婆婆為它們鼓掌:長(zhǎng)吧!長(zhǎng)吧!高高的天空多廣闊,看誰(shuí)早日成材。
(1)從文中找出3個(gè)描寫聲音的詞語(yǔ)在下面,并試著寫出2個(gè)。
、
(2)寫出下列句子所用的修辭方法。
①春日,春雨蒙蒙,綠油油的竹山,翠生生的,像一副煙雨迷蒙的水墨畫(huà)。
②雨霧紛揚(yáng),灑在竹葉上,“沙沙沙沙”,像少女輕撫琴弦,像春蠶吞食桑葉。
③山泉叮咚為它們伴奏,鳥(niǎo)雀歡呼為它們歌唱,山花舒瓣為它們舞蹈,松柏婆婆為它們鼓掌:長(zhǎng)吧!長(zhǎng)吧!高高的天空多廣闊,看誰(shuí)早日成材。
(3)作者為什么喜歡春筍?聯(lián)系短文談?wù)勀愕目捶ā?br />(4)本課描寫春筍,實(shí)際上是在贊美
。
發(fā)布:2024/11/8 4:30:1
組卷:520
引用:2
難度:0.1
解析
2.
小草
馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿了生機(jī)。
春天,一陣溫暖的春風(fēng)吹來(lái),小草跳起了歡快的舞蹈。它一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天,太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。它從不計(jì)較人們給予什么,甘愿為人們做出貢獻(xiàn)。秋天,一陣涼風(fēng)吹來(lái),它一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了,小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了,它又從土里鉆出來(lái)。真是“
,
。”
我愛(ài)小草,愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
(1)根據(jù)短文內(nèi)容,在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩(shī)。
(2)文章按照
、
、
、
的順序?qū)懶〔荨?br />(3)從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個(gè)反義詞。
(4)短文是圍繞
來(lái)寫的。
(5)哪句話說(shuō)明小草胸懷寬廣?請(qǐng)畫(huà)上橫線,哪句話說(shuō)明小草生命力旺盛,請(qǐng)畫(huà)上波浪線。
(注意區(qū)分橫線和波浪線)
發(fā)布:2024/11/9 15:30:2
組卷:271
引用:4
難度:0.4
解析
3.
課內(nèi)閱讀。
三月桃花水
是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過(guò)村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?
啊,河流醒來(lái)了!三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,點(diǎn)點(diǎn)灑在了河面;有一萬(wàn)個(gè)小酒窩,在水中回旋。
三月的桃花水,是春天的豎琴。
每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花,敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn);那忽大忽小的水聲,應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響;那纖細(xì)的低語(yǔ),是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過(guò)的鈴聲;那急流的水浪聲,是在催促著村民們開(kāi)犁播種?。?br /> 三月的桃花水,是春天的明鏡。
它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空,翅膀上裹著白云;它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧如煙;它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊,水底立刻浮起一朵朵紅蓮……
啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花水,叫人多沉醉。
(1)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
①美麗
②柔軟
③督促
(2)仿寫詞語(yǔ)。
草如茵? 柳如眉?
(3)理解短文內(nèi)容填空。
①第一自然段作者把
比作了鈴鐺、絲綢,寫出了河水
的情景。
②“三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流淌?!边@是一種
的寫法,寫出了
。
(4)感悟全文,請(qǐng)你從三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)桃花水的美。
(5)看到這么美的三月桃花水作者會(huì)是怎樣的心情?
(6)“三月的桃花水,是春天的明鏡。”說(shuō)說(shuō)你從明鏡中看到了哪些景物。
我看見(jiàn)
,我還看見(jiàn)
。
(7)寫一句關(guān)于春天的諺語(yǔ)。
發(fā)布:2024/11/7 13:30:2
組卷:55
引用:2
難度:0.3
解析
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