以主題為引領(lǐng)的情境是歷史學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:
材料二:嚴(yán)格意義上的經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)生在80年代末90年代初,這時(shí)跨國(guó)公司已能在全世界進(jìn)行資源配置,并在全球進(jìn)行生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合?!蚧园l(fā)生在這個(gè)時(shí)候,第一靠全球的信息網(wǎng)絡(luò)化,第二靠全球向市場(chǎng)化的變革。前者為全球化提供了技術(shù)上的保障,后者為全球化提供了體制的保障。
——陳寶森《經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程剛剛開(kāi)始》(1)根據(jù)學(xué)習(xí)情境,在C處填寫(xiě)一項(xiàng)史實(shí),并結(jié)合單元主題說(shuō)明理由。
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析近三十年來(lái)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)發(fā)展的原因。