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部編版四年級上冊《第14課 普羅米修斯》2021年同步練習(xí)卷(1)
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試題詳情
閱讀。
??眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后,氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰,吩咐火神立即執(zhí)行。
火神很敬佩普羅米修斯,悄悄對他說:“只要你向宙斯承認錯誤,歸還火種,我一定請求他饒恕你?!?br />普羅米修斯搖搖頭,堅定地回答:“為人類造福,有什么錯?我可以忍受各種痛苦,但決不會承認錯誤,更不會歸還火種!”
(1)解釋下列詞語。
①懲罰:
懲戒、責(zé)罰。
懲戒、責(zé)罰。
②氣急敗壞:
上氣不接下氣,狼狽不堪,形容十分慌張或惱怒。
上氣不接下氣,狼狽不堪,形容十分慌張或惱怒。
(2)普羅米修斯“堅定”地回答表現(xiàn)了他什么樣的品質(zhì)?
(3)火神為什么也佩服普羅米修斯?
【考點】
語段閱讀
.
【答案】
懲戒、責(zé)罰。;上氣不接下氣,狼狽不堪,形容十分慌張或惱怒。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:29
引用:1
難度:0.8
相似題
1.
烏龜與水井
一只烏龜在陸地上散步,路過一口水井,想到井邊喝水。水井提醒烏龜說:“喂,伙計!請離得遠一點,掉到我這兒是很危險的?!?br /> 烏龜笑著說:“什么樣的江河湖海我沒到過,不怕你這小小的一口井?!?br /> 水井對烏龜說:“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?!?br />“什么相同不相同,還不都是水!我這就下去給你看看?!闭f著,烏龜“撲通”一聲跳下了井。
烏龜跳到了井里,一會兒就明白過來,他再也沒法爬上來了。
(1)短文共有
個自然段。
(2)“我這兒的環(huán)境與那些地方不同”一句中,“這兒”指
,“那些地方”指
。
(3)這則寓言的寓意是什么?用“√”選出。
①水井能關(guān)心幫助烏龜。
②不區(qū)別情況,不聽人勸告,是沒有好結(jié)果的。
③驕傲自大是不對的。
(4)你覺得烏龜?shù)氖д`在什么地方?
發(fā)布:2024/11/20 3:0:1
組卷:82
引用:2
難度:0.3
解析
2.
閱讀人物對話,完成練習(xí)。
①我現(xiàn)在幾乎每天都要讀課外書,而且讀的大多是名著,閱讀品位也在提高。
②我習(xí)慣邊讀書邊思考,用旁批或筆記把心得寫下來,可以加深對作品的理解。
③我每次完成習(xí)作后都要認真讀幾遍,將不通順等問題用修改符號仔細修改。
④我碰到不懂的問題會隨時向別人請教,或者去讀書、查資料,直到解決。
(1)用簡練的語言概括上面對話中提到的學(xué)習(xí)習(xí)慣:①
;②
;③
;④
。
(2)你養(yǎng)成了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
發(fā)布:2024/11/19 23:0:2
組卷:95
引用:2
難度:0.5
解析
3.
閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時,突然,耳邊響起了語文老師的聲音:“你在想什么呢?”
我有些尷尬。但在那一瞬間,我決定把我知道的告訴大家:在宇宙的另一邊,如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作,就得閉上眼睛,想象風(fēng)的樣子,慢慢地讓自己也變成風(fēng),在空中飛啊飛,飛得越高,習(xí)作的分數(shù)就越高……
(1)我知道選文中“一瞬間”的意思是
。和它意思相近的詞語有
、
。
(2)“尷尬”的意思有:①處境困難,不好處理;②(神色、態(tài)度)不自然。根據(jù)“尷尬”的意思可知,“我有些尷尬”是因為
。
(3)對選文中省略號的作用理解正確的是
A.省略號表示“我”省略了分數(shù)越來越高的方法
B.省略號說明“我”想告訴大家的內(nèi)容不僅這些
C.省略號表示“我”只能想到這些,其他的說不出來
D.省略號表示“我”記憶不深刻,說話斷斷續(xù)續(xù)
(4)“我”把什么告訴了大家?從中你體會到了什么?明白了什么?
發(fā)布:2024/11/19 23:30:2
組卷:81
引用:3
難度:0.8
解析
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