歷史文化遺產(chǎn)蘊藏著豐富的人文精神及文化價值。我國古代先民把生產(chǎn)和生活實踐鐫刻成悠久的歷史，積淀成濃厚的文明。李老師以此為主題設計了下面的學習任務單，探究回答以下問題：
任務一 我國遠古先民在生活與生產(chǎn)里充分體現(xiàn)與自然和諧共生的智慧。
（1）請列舉河姆渡居民和半坡居民居住的房屋樣式。
任務二 文字是一種文化載體，沒有文字就無法全面了解過去的文化和文明。
（2）我國目前已發(fā)現(xiàn)的最早的文字是什么？我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始？簡述其在中國歷史的地位。
任務三 改進工具，見證經(jīng)濟發(fā)展。

（3）根據(jù)上述材料并結合所學知識，判斷以下表述的正誤。你認為正確，請?zhí)睢啊獭?；不正確，請?zhí)睢啊痢薄?br />A.原始農(nóng)耕居民河姆渡人使用圖③進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

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B.圖①出現(xiàn)在商周時期。

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（4）指出圖④工具的用途。圖②的鐵制農(nóng)具出現(xiàn)在什么時期？同時期還有一項發(fā)生在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域的革新技術是什么？說說它們的出現(xiàn)使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)生什么積極變化？
（5）結合以上任務，談談對古代文明的認識。