當(dāng)前位置：部編版八年級(jí)上冊(cè)《第7課回憶我的母親》2021年同步練習(xí)卷（1）> 試題詳情

閱讀回答問題。
      我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。
      我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。
      ①母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。②母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。③我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？④我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。⑤這是我能做到的，一定能做到的。
      愿母親在地下安息！
（1）概括母親對(duì)“我”的教育和影響。
①
教給“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。
教給“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。

②
給“我”強(qiáng)健的身體和勤勞的習(xí)慣。
給“我”強(qiáng)健的身體和勤勞的習(xí)慣。

③
教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志。
教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志。

（2）這幾段文字運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式？舉例說明最后兩段運(yùn)用的修辭手法。
（3）文中破折號(hào)的作用是什么？
（4）文中加點(diǎn)的“這個(gè)哀痛”指的是什么？
（5）文中畫線句子的含義是什么？“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”能否互換？為什么？
（6）倒數(shù)第二段文字可分為幾層？應(yīng)怎樣劃分？請(qǐng)概括出層意。
（7）概括選文的中心思想。

【考點(diǎn)】詞句理解賞析；內(nèi)容理解概括；句段分析；主旨情感；表達(dá)方式．

【答案】教給“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。；給“我”強(qiáng)健的身體和勤勞的習(xí)慣。；教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志。

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.5

相似題

1．閱讀文段，回答問題。
      白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！
      汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的），你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛。這時(shí)你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時(shí)你的眼睛也許覺得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了——“單調(diào)”?？刹皇?？單調(diào)，有一點(diǎn)兒吧？
      然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的。
      那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹。
（1）文中“坦蕩如砥”形容的對(duì)象是高原的

（空曠、遼闊、平坦）。
（2）第二段描寫高原的景色在全文中有什么作用？
（3）文中第二段的第一個(gè)和第三段破折號(hào)的用法有什么不同？
（4）你怎樣理解第三段？“普通”和“不平凡”這兩者在文中是怎樣統(tǒng)一起來的？
發(fā)布：2024/11/15 22:0:1組卷：49引用：5難度：0.9
解析
2．閱讀下面文章，完成下列各題。
壺口聽瀑      ①真是先聲奪人。汽車剛轉(zhuǎn)過一個(gè)山坳，便聽到一種聲音在轟鳴，嗡嗡隆隆的，如同大風(fēng)勁吹，沉雷滾動(dòng)……我知道，那便是壺口瀑布的回聲。
      ②近了，那聲音一陣緊似一陣地灌進(jìn)兩耳，我頓時(shí)精神也來了，旅途的疲憊一掃而光。我急不可耐地踏著沙灘、河床，奔向壺口。啊，那一霎那，我被震驚了，我的大腦仿佛凝固了：這才是我心目中的母親河??！
      ③眺望壺口。那奔流不息的河水挾帶著巨浪滾滾而來，突然墜入落差數(shù)十米的壺口峽谷，響聲如雷，有如萬馬奔騰，吼聲動(dòng)地。水蒸氣不斷地升騰，酷似夜間的濃霧，又酷似半透明的輕紗，令人如同置身于神話世界，不禁如癡如醉。
      ④近了，更近了。迎面撲來一層水汽，如煙，如霧，空中似乎飄著濛濛細(xì)雨，把我的頭發(fā)濡濕了，睫毛上也掛上了晶瑩的小水珠。我仰望瀑布，驚訝極了，這是一道美麗的金色瀑布，湍急的水流傾瀉而下，激起的水霧騰空而起，真像水底冒出的滾滾濃煙。這就是著名的“水底冒煙”的景觀了吧？
      ⑤渾濁的水從北到南翻滾而下，到達(dá)壺口，雷霆萬鈞的聲音響徹山谷，騰飛的黃浪舞動(dòng)壺口，飛濺的雨霧彌漫壺腰，翻江倒海的浪濤張開血盆大口肆意穿插壺底。原來，那沉雷般的響聲，就是從那黃煙飛騰、霧氣彌漫的地方傳出來的。
      ⑥站在壺口的邊沿，只見奔騰的河水傾瀉而下，像千萬匹脫韁野馬，腳下的大地在振動(dòng)，耳邊則是雷聲轟鳴。我的雙耳只聽到震耳欲聾的轟鳴：那沖天的巨浪咆哮著，我和黃河都一起在顫抖。黃河水氣勢(shì)磅礴地奔騰向前，激起一團(tuán)團(tuán)的黃霧砸向空中，好像無數(shù)的戰(zhàn)馬，嘶鳴、狂跳，掀起滾滾而來的黃塵；更像蟄伏騰飛的黃龍，激昂地怒吼、搖動(dòng)，卷起遮天蔽日的黃云……
      ⑦黃河在峽谷中穿行，洶涌的波濤如千軍萬馬，奔騰怒吼，聲震河谷。當(dāng)瀑布飛瀉，反復(fù)沖擊巖石和水面，并在山谷中回蕩，恰如萬鼓齊鳴，撼天驚雷，火車出站，航班起飛，放炮開山……這只有在壺口瀑布附近，才能真正感受到的聲音。大抵是因?yàn)閯傁逻^大雨，防止大水來襲的緣故吧，去壺口近前的拱形橋被封了，我們只能在遠(yuǎn)處的河灘上觀看。放眼望去，兩岸青山如黛，從遠(yuǎn)山的中間，滔滔河水閃著亮光如奔騰的野馬漫過來，剎那間縱身跌入谷底，濺起二三十米高的煙霧。正是這條壺口瀑布，硬生生劃出了陜西和山西兩省。
      ⑧迎著潮乎乎的河道風(fēng)，極目遠(yuǎn)眺，只見滔滔巨流，奔騰怒嘯，從北向南涌來。遠(yuǎn)看瀑布，只見一道巨大的水簾懸掛在天地之間，那一瀉千里的水柱真像千萬匹戰(zhàn)馬奔騰而來，那聲音震耳欲聾。這情景，真讓人不由自主地想起李白的名句：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……好壯觀的景象呀！
      ⑨我沒見過廬山瀑布，但在書中感受到了“飛流直下三千尺”的清雅；而在這里，我卻感受到了“黃河之水天上來”的震撼！巨大的水柱會(huì)形成磁石般的吸力，將你身體的力量放大了，吸過去，會(huì)產(chǎn)生一種奮身其中的從未有過的勇氣和快感。巨大的轟鳴掩過了人語，就算你拼盡全力地高喊也只能是感覺自己的渺小。
      ⑩只有站在壺口，面對(duì)瀑布，目睹巨浪翻滾，耳聞濤聲震天，才能真正領(lǐng)略到黃河在奔騰、怒吼和咆哮的浩大氣勢(shì)，在返璞歸真之感中產(chǎn)生人與自然的遐想和戰(zhàn)勝一切的勇氣和力量，增添一股強(qiáng)烈的民族自豪感。
?“風(fēng)在吼，馬在嘯，黃河在咆哮”，這是兒時(shí)都會(huì)唱的歌。壺口瀑布已不是一個(gè)單純的讓人欣賞的風(fēng)景，它已成為一種精神的象征。每個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都可以在這兒找到某些寄托，某些沖擊和鼓舞，這就是黃河內(nèi)涵的豐富性和包容性。
?感受壺口的時(shí)間是短暫的，一年之后我的腦海里還不停地回響著黃河的濤聲。一看到水，一提起黃河，那瀑布還是在我的腦?；厥幹牟懫鸱?。回想著它的粗獷、雄渾、豪邁、壯麗與浩渺，靈魂好像就被干干凈凈地沖刷、淘洗。
（1）根據(jù)提示，概括③～⑥段的內(nèi)容。
③眺望壺口——④

——⑤描繪瀑布——⑥

（2）文章第⑧段劃線句運(yùn)用了哪種修辭方法，有何表達(dá)效果？
      遠(yuǎn)看瀑布，只見一道巨大的水簾懸掛在天地之間，那一瀉千里的水柱真像千萬匹戰(zhàn)馬奔騰而來，那聲音震耳欲聾。
（3）結(jié)合語境說說文章第②段劃線句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
近了，那聲音一陣緊似一陣地灌進(jìn)兩耳，我頓時(shí)精神也來了，旅途的疲憊一掃而光。
（4）作者從壺口瀑布中感受到了什么？
發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.3
解析
3．閱讀下面短文，回答后面問題。
只要翻過那座山??邵毅一大早就上路了。山道上籠罩著蒸人的青草濕氣。邵毅臉上、背上滾滿了汗珠。由于一刻不停地趕路，他呼呼地喘著粗氣。
??——只要翻過那座山，就能看見大海。
??小的時(shí)候，祖母哄他入睡時(shí)，像唱搖籃曲一樣常給他這么念叨說：“孩子，只要翻過咱們家后面的一座大山，就能看見大海啦！”
??其中“一座大山”那句話，邵毅還真的把它牢記在心了。其實(shí)，這句話顯然過分夸張了。因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)這樣爬過兩三座山頭了，可仍然不見大海的蹤影。
??盡管如此，邵毅還是像念咒式地在心中默念著祖母的話，繼續(xù)向上爬去。
??——只要翻過那座山，就能看見大海。
??離山頂只有幾步了，邵毅開始快跑起來。然而站在山頂向下望去，前方仍是像波浪一樣上下起伏，不見終點(diǎn)的長(zhǎng)長(zhǎng)山道。
??邵毅站穩(wěn)微微打顫的雙腿，再一次聚積起力量。
??——只要翻過那座山，就能看見大海。
??如今，邵毅橫下一條心想看到大海。其中的緣由細(xì)說起來話就長(zhǎng)了。不過有一點(diǎn)，每當(dāng)那些想挑也挑不完的無數(shù)重?fù)?dān)壓在肩頭的時(shí)候，他就會(huì)像磁針指北一樣，立刻想到大海?！耙~動(dòng)自己的雙腳去看看大海！要去證實(shí)一下，當(dāng)真是只要翻過一座山，就能看見大海嗎？”
??——只要翻過那座山，就能看見大海。
??然而，還是不見大海。邵毅幾乎是手腳并用爬過來的這條山道的前方，依舊與先前一樣，是望不到邊的起伏的山巒。
??還是算了吧！
??邵毅猛地一屁股坐在路旁，痛苦地這么想。自己如此艱辛地沿著山道爬上爬下，究竟得到了什么呢？往前走，再翻它幾座山，難道真的能走到海邊嗎？這一切又有誰能告訴我呢？
??任憑額頭上的汗珠往下淌也不去理會(huì)，邵毅坐在草地上，被穿行的山風(fēng)一吹，不免百感交集。慢慢地，一陣疲勞襲上全身。
??太陽漸漸升高了。想到即將踏上的漫長(zhǎng)的歸途，邵毅重重地嘆了一口氣。正在這時(shí)，他突然好像聽到了一種生靈的聲響。
??那聲響來自上方。回頭仰望，頭頂劃過一道亮光。
??只長(zhǎng)翅膀、純白色的大鳥正緩緩扇動(dòng)著雙翅，像引路一樣飛過前方的山頭。
??——是海鷗！
??邵毅驀地站起身來。
??這里有海鷗，無疑離大海很近了！這樣看來，那條山道上方天空的顏色，確實(shí)是與大海相連的淡藍(lán)色。
??難道這次真的能看到大海嗎？
??盡管如此，他仍略顯遲疑，還在瞪大眼睛凝視著前方。猛然間，一件白色的東西像蝴蝶一樣在他眼前緩緩飄落。邵毅聚攏雙手接住一看，原來是一片雪花般的羽毛。
??這是那只海鷗送來的！
??雖說僅僅只是一片羽毛，但它瞬間便在邵毅心中化作巨大的騰飛的翅膀。
??——只要翻過那座山，就能看見大海。
??邵毅再一次聚積起全身的氣力，輕聲吟誦起來。
??不過，即便不是這樣也沒有關(guān)系了?，F(xiàn)在，哪怕前面還要翻過三座山、四座山，我也一定能夠走到大海，一定能夠走到那里給你們瞧瞧！
??邵毅手中緊握著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去。在他的耳畔——或許是他的內(nèi)心深處——已經(jīng)開始輕輕回蕩起大海的濤聲。
（1）結(jié)合文意，說說你對(duì)文中“山”和“大?！焙x的理解。
（2）分析一下文中不斷出現(xiàn)的一句話“—只要翻過那座山，就能看見大海”對(duì)于推動(dòng)情節(jié)發(fā)展所起的作用。
（3）探究《走一步，再走一步》和《只要翻過那座山》對(duì)你成長(zhǎng)的意義。
發(fā)布：2024/11/15 1:30:1組卷：25引用：4難度：0.3
解析

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