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秦朝是我國歷史上極為重要的一個朝代,對后世產(chǎn)生了深遠的影響。某歷史興趣小組以“秦朝發(fā)展歷程”為主題進行探究活動,請你參與其中并完成任務(wù)。
任務(wù)一【表格梳理——了解秦朝建立】
時間 事件
公元前230年 秦滅韓
公元前228年 秦軍攻入邯鄲,趙王降秦
公元前225年 秦軍包圍魏都大梁,魏王投降
公元前223年 秦軍渡過長江平定江南,楚國亡
公元前222年 秦軍先后攻下遼東、代城,燕、趙徹底滅亡
公元前221年 秦軍攻下齊都臨淄,齊國亡
(1)依據(jù)表格,指出秦最先滅掉的是哪個諸侯國?秦在哪一年完成了統(tǒng)一大業(yè)?它的統(tǒng)一結(jié)束了哪一時期爭戰(zhàn)混亂局面?
任務(wù)二【識讀圖文——解讀秦朝制度】
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(2)根據(jù)示意圖,指出秦朝創(chuàng)立了什么制度?在地方的管轄上建立的制度是什么?這一制度的實行對后世產(chǎn)生了什么影響?
任務(wù)三【研讀史料——感悟秦朝滅亡】
材料一  秦時的賦稅,遠遠超過農(nóng)民的負擔(dān)能力。秦的賦稅占農(nóng)民收入的大半。當(dāng)時全國人口約兩千萬;常年征發(fā)的徭役和兵役不下二三百萬,約占男勞動力的一半,造成“男子力耕不足糧餉,女子紡績不足衣服”的局面。
——左言東《中國政治制度史》材料二  及至始皇……弱天下之民……然陳涉(陳勝)……斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng)……山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
——賈誼《過秦論》(3)根據(jù)材料一概括秦朝暴政的主要表現(xiàn)。(答出一點即可)
(4)材料二中“斬木為兵,揭竿為旗”的歷史事件是什么?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/27 5:0:9組卷:1引用:2難度:0.6
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  • 1.秦長城的起止點是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/22 15:0:8組卷:18引用:5難度:0.7
  • 2.民族獨立,國家統(tǒng)一是歷朝歷代君王不懈的追求,請閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。
    ——《古風(fēng)》李白
    材料二:如圖
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    材料三:“及至始皇……廢先王之道;焚百家之言,以愚黔首。隳名城,殺豪杰;收天下之兵……以弱天下之民……然陳涉……斬木為兵,揭竿為旗,天下云合響應(yīng)……山東豪俊遂并起而亡秦矣?!?br />——《過秦論》賈誼(1)寫出這位“秦王”的姓名。
    (2)“秦王掃六合”有什么歷史意義?
    (3)“秦王掃六合”后,為了加強統(tǒng)治,首創(chuàng)了材料二圖一所示的君主專制中央集權(quán)制度,圖例中的A、B處分別設(shè)立了什么官職?
    (4)材料二中圖二、圖三的兩項措施分別是什么?這些措施產(chǎn)生了什么影響?(至少寫出兩點)
    (5)結(jié)合上述材料,你如何評價這位秦王。
    發(fā)布:2024/9/23 14:0:9組卷:10引用:3難度:0.4
  • 3.朝代更替、改革與發(fā)展是中國古代政治經(jīng)濟發(fā)展過程的一個重要特征。閱讀下列材料,回答問題。
    歷史回眸:
    材料一:這個朝代的最后一個國王是歷史上有名的暴君。他不修德行,用武力傷害百姓。百姓咒罵他說:“這個太陽什么時候死呀,我愿和他一塊死!”
    歷史更替:
    材料二:古人對某一歷史時期的政治格局進行描述:“普天之下,莫非王土,率土之濱,莫非王臣……禮樂征伐自天子出?!?br />歷史趨勢:
    材料三:“秦王掃六合?;⒁暫涡墼?!揮劍決浮云,諸侯盡西來?!边@是唐代大詩人李白寫的《古風(fēng)》組詩中的詩句,描述了秦王嬴政滅六國、統(tǒng)一全國的氣勢。
    歷史思考:
    (1)材料一中的“太陽”是指誰?這個朝代在中國歷史的地位如何?
    (2)材料二中這種政治格局的出現(xiàn)與哪一制度有關(guān)?秦朝建立后,該制度被哪種制度所取代?
    (3)請結(jié)合材料三和所學(xué)知識回答,“秦王掃六合”的歷史意義。為加強對全國的統(tǒng)治,秦朝創(chuàng)立了什么制度?
    (4)中國古代朝代的興亡都與統(tǒng)治者的統(tǒng)治方式密切相關(guān)。通過以上探究,你能獲得什么啟示?
    發(fā)布:2024/9/23 7:0:8組卷:17引用:3難度:0.5
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