我們?師長?共享成長
生命好像一場旅行，新的風景展現(xiàn)在我們面前，我們經(jīng)歷著、成長著。老師和父母是我們成長中重要的見證者和參與者。建立和諧的師生關系、親子關系需要我們努力。
情境一  居家學期期間，小秋感覺媽媽越來越焦慮了。從早晨起床就一直嘮叨個不停，吃飯、作業(yè)各種催催催，煩得要命。這次，居然趁著我午休偷偷查看我的電腦。小秋氣的大吼：“跟你說過了，別翻我東西?！眿寢屔鷼獾卣f：“你看你又偷偷玩游戲了”“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)……
（1）為避免“戰(zhàn)爭”發(fā)生，請你請給小秋支招。
情境二  小冬喜歡文學創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導，得到了語文老師的肯定和表揚。一次，上數(shù)學課時，他在下面寫小說，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)，數(shù)學老師沒收了他的小說手稿，還狠狠地批評了他一頓。小冬感到很茫然無措……
（2）運用所學知識，你會跟小冬說些什么。