我們?師長(zhǎng)?共享成長(zhǎng)
生命好像一場(chǎng)旅行，新的風(fēng)景展現(xiàn)在我們面前，我們經(jīng)歷著、成長(zhǎng)著。老師和父母是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者和參與者。建立和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系需要我們努力。
情境一  居家學(xué)期期間，小秋感覺(jué)媽媽越來(lái)越焦慮了。從早晨起床就一直嘮叨個(gè)不停，吃飯、作業(yè)各種催催催，煩得要命。這次，居然趁著我午休偷偷查看我的電腦。小秋氣的大吼：“跟你說(shuō)過(guò)了，別翻我東西?！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“你看你又偷偷玩游戲了”“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)……
（1）為避免“戰(zhàn)爭(zhēng)”發(fā)生，請(qǐng)你請(qǐng)給小秋支招。
情境二  小冬喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫(xiě)的小說(shuō)請(qǐng)語(yǔ)文老師指導(dǎo)，得到了語(yǔ)文老師的肯定和表?yè)P(yáng)。一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，他在下面寫(xiě)小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師沒(méi)收了他的小說(shuō)手稿，還狠狠地批評(píng)了他一頓。小冬感到很茫然無(wú)措……
（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，你會(huì)跟小冬說(shuō)些什么。