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部編版四年級上冊《第20課 陀螺》2021年同步練習卷(5)
>
試題詳情
課文整體梳理。
《陀螺》片段
在我的故鄉(xiāng),陀螺不叫陀螺,叫作“冰尜兒”,顧名思義,就是冰上的小家伙。
做冰尜兒用的是木頭,柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒,當然是在冬季的冰天雪地里,最好的場所是冰面。好的冰尜兒要在尖部嵌一顆滾珠,轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。頂不濟的,也要釘上一枚鐵釘,否則轉(zhuǎn)不了多少圈,尖部就會裂開。無論嵌上滾珠,還是釘上鐵釘,冰尜兒都不會裂開,能毫無怨言地讓你的抽打,
。
抽冰尜兒的小伙伴們,都愛比個高下。他們往往各站一角,奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒,讓它朝對方撞去。這時你看吧,兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮力搏斗,旋風般撞向?qū)κ?,剛一接觸,又各自閃向一邊,然后重整旗鼓再戰(zhàn)--直到其中一方被撞翻才告一段落。賽陀螺每次都是體重個大的一方占上風。因此,只有小陀螺的大多在自家院子里玩,不拿到馬路上去應戰(zhàn)。況且小陀螺有個難聽的綽號叫“角錐”,意思是小且細。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開襠褲的,他們的興趣,在于抽鞭子,陀螺的質(zhì)量往往不在意。
(1)陀螺又叫
冰尜兒
冰尜兒
。
(2)第二段橫線上填入的句子符合語境的一項是
B
B
A.在冰面張牙舞爪,窮兇極惡。
B.在冰面旋轉(zhuǎn)、舞蹈,憨態(tài)可掬。
C.在冰面搖頭晃腦,殺氣騰騰。
D.在冰面橫沖直撞,左右逢源。
(3)下列選項分析不恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
D
D
A.文章記錄了一段兒時玩陀螺的回憶。
B.文章表達了對童年美好生活的懷念。
C.文章多處“大詞小用”,讀來富有童趣。
D.文章表達了對人的外貌的深刻思考。
【考點】
語段閱讀
.
【答案】
冰尜兒;B;D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:118
引用:5
難度:0.1
相似題
1.
課外閱讀:
畫畫
星期天下午,我坐在陽臺上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的,樹木長得非常茂密。我又在森林的上方,畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著,我在森林里畫了幾只小鳥,黃黃的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。最后,我給圖畫取了個名字:《小鳥的家》。
(1)短文一共有
個自然段,第二自然段有
句話。
(2)“我”在白紙上畫了
、
、
和
。
(3)用“
”畫出文中表示顏色的詞語。
(4)照樣子寫詞語:
碧綠碧綠
、
、
發(fā)布:2024/11/18 18:30:2
組卷:502
引用:8
難度:0.5
解析
2.
讀句子,完成下面的練習。
隨著山勢,溪流
時而寬
,
時而窄
,
時而緩
,
時而急
,溪聲也時時變換調(diào)子。
(1)這句話是從
和
兩個方面描寫溪流的。溪聲時時變換調(diào)子是因為
。
(2)從這句話中我們體會到了作者
的心情,朗讀時語氣要
(A.輕快 B.沉重 C.平穩(wěn))(填序號)。
(3)用加點的詞語寫句子。
發(fā)布:2024/11/18 18:30:2
組卷:10
引用:2
難度:0.8
解析
3.
閱讀下面的短文,并完成有關問題。
時間在流逝,世界上發(fā)生了許多事情王朝覆滅了,宮殿倒塌了,兩個罐子遺落在荒涼的廢墟上,上面覆蓋了厚厚的塵土。
許多年過去了。有一天,人們來到這里,掘開厚厚的堆積物,發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。
“喲,這里有一個罐子!”一個人驚訝地說。
“真的,一個陶罐!”其他的人都高興地叫起來。
捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干凈,它還是那樣光潔,樸素,美觀。
“多美的陶罐!”一個人說,“小心點兒,千萬別把它碰壞了,這是古代的東西,很有價值的?!?br />“謝謝你們!”陶罐興奮地說,“
我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請你們把它也掘出來吧,它一定悶得夠受了?!?br />
人們立即動手,翻來覆去,把土都掘遍了,但是,連鐵罐的影子也沒見到。
(1)選擇:讀畫“
”的句子,結(jié)合全文想一想,陶罐為什么能這樣對待鐵罐?
A.陶罐過于健忘
B.陶罐胸懷寬廣
C.陶罐沒有骨氣
(2)判斷:鐵罐為什么連影子也沒有了?在正確答案后打“√”,錯的后打“×”。
①鐵罐自知自己沒有價值,不想出來了。
②鐵罐最終被侵蝕、氧化、分解了。
③鐵罐看到人們發(fā)現(xiàn)陶罐,就躲起來了。
(3)想一想:陶罐的價值在哪里?
發(fā)布:2024/11/18 8:30:1
組卷:28
引用:2
難度:0.6
解析
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