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在學習金屬的化學性質(zhì)時，老師在課堂上給學生們演示了如圖實驗：
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【給出資料】M是一種金屬，MSO₄溶液是無色液體。
【實驗目的】探究M與銅、鋁的活動性順序。
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：Al＞Cu＞M；
猜想Ⅱ：Al＞M＞Cu；
猜想Ⅲ：（1）

M＞Al＞Cu

。
【進行實驗】
第一步：老師取出M絲、銅絲、鋁絲用砂紙進行打磨，目的是（2）

除去金屬表面的銹或氧化膜

。
第二步：老師按照如圖進行實驗操作，要求同學們填寫如下表格：

實驗操作	實驗想象	實驗結(jié)論
鋁絲插入裝有MSO₄溶液的試管中（圖甲）	鋁絲表面出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)	（3） Al＞M Al＞M
M絲插入裝有CuSO₄溶液的試管中（圖乙）	M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)，溶液的顏色（4）由藍色變?yōu)闊o色由藍色變?yōu)闊o色。	M＞Cu
鋁絲插入裝有CuSO₄溶液的試管中（圖丙）	Al絲表面（5）出現(xiàn)一層紅色物質(zhì) 出現(xiàn)一層紅色物質(zhì) ，溶液的顏色由藍色變?yōu)闊o色	（6） Al＞Cu Al＞Cu

第三步：（7）根據(jù)表格，可判斷猜想

Ⅱ

正確。
【交流表達】
（8）老師要求同學們寫出試管丙中反應的化學方程式

2Al+3CuSO₄═Al₂（SO₄）₃+3Cu

。
（9）然后經(jīng)同學們討論后大家認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管

丙

（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結(jié)論。
【評價與反思】
（10）實驗結(jié)束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：探究金屬M、銅、鋁活動性順序時，最優(yōu)化的方案只需要三種試劑即可。請你寫出合理的方案（寫出操作步驟即可）：

金屬與酸反應的劇烈程度等

。

【答案】M＞Al＞Cu；除去金屬表面的銹或氧化膜；Al＞M；由藍色變?yōu)闊o色；出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；Al＞Cu；Ⅱ；2Al+3CuSO₄═Al₂（SO₄）₃+3Cu；丙；金屬與酸反應的劇烈程度等

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/8/30 5:0:8組卷：29引用：1難度：0.5

相似題

1．同學們一起探究鋁，鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一支試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題。
（1）填表：

結(jié)論：金屬活動性：Al＞Fe＞Cu
（2）寫出鐵與鹽酸反應的化學方程式

，將鋁絲插入前應進行的操作是

。
（3）小華同學認為在小剛設(shè)計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論。小華要補充的實驗是

。
（4）小強同學認為要得到Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，不必做補充實驗，需將小剛同學方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，你認為調(diào)整后插入金屬的順序是

。

發(fā)布：2024/9/9 8:0:9組卷：60引用：2難度：0.5

3．小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。
[知識回放]
金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn　Fe Sn Pb（H）

Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。
[作出猜想]
猜想1：Cr＞Fe＞Cu；猜想2：Fe＞Cu＞Cr；猜想3：你的猜想是

。
[查閱資料]
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO₄）溶液。
[設(shè)計實驗]
小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

[結(jié)論與解釋]
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想

正確。
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是

。
[知識運用]
將鉻片投入FeSO₄溶液中，反應

（填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式

。

發(fā)布：2024/9/13 3:0:11組卷：158引用：3難度：0.3

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