1．同學(xué)們一起探究鋁，鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一支試管，取一次鹽酸的探究方案。請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）填表：

實(shí)驗(yàn)步驟	觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。
②在①所得的溶液中，插入   ，充分作用。	無(wú)明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中，插入   ，充分作用。

結(jié)論：金屬活動(dòng)性：Al＞Fe＞Cu
（2）寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
（3）小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論。小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是 。
（4）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要得到Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，不必做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，需將小剛同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，你認(rèn)為調(diào)整后插入金屬的順序是 。

2．風(fēng)華化學(xué)興趣小組的同學(xué)以鋅、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序?yàn)檎n題，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)完成下列探究問(wèn)題。
【提出問(wèn)題】鋅、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小風(fēng)同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)1；小華同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)2。

【交流與討論】
（1）實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（2）實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2，不能比較鎂、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序強(qiáng)弱，是因?yàn)闆](méi)有探究（3）的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱；
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)同學(xué)們的反思，只需要更改實(shí)驗(yàn)1中的硝酸銀溶液改為（4）溶液就可以得出結(jié)論。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋烘V、銅、銀。
【拓展應(yīng)用】同學(xué)們?cè)诟倪M(jìn)后將兩試管中的物質(zhì)倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣里加入一定量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，則濾渣中一定含有的金屬是（5）。

3．在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí)，某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）

（1）在完成實(shí)驗(yàn)之前要將各金屬片用砂紙打磨的目的是。
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（3）一段時(shí)間后，可觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（4）甲同學(xué)認(rèn)為：通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
（5）乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬活動(dòng)性順序，原因是；并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)現(xiàn)了探究目的。他們的實(shí)驗(yàn)：X是金屬，Y是溶液。