菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2020-2021學(xué)年新疆巴音郭楞一中等三校聯(lián)考高二(下)期末歷史試卷
>
試題詳情
關(guān)圣帝君在中國人的信仰中具有非常重要的地位。閱讀下列材料:
材料 關(guān)羽被封神并不是一蹴而就的,起初在陳壽的《三國志》里,他只是一位英雄,直到“逝世51年后才被追為壯繆侯”;到了北宋末年,他的形象開始得到升華,這也與身陷邊境危機(jī)的宋廷對忠勇之士的渴求有關(guān)。宋徽宗曾連續(xù)四次加封關(guān)羽。而成書于元末明初的《三國演義》更是把關(guān)羽塑造成一個(gè)集忠、義、仁、勇于一身的完人,這對人們對關(guān)羽的群體性認(rèn)同起到了頗為關(guān)鍵的作用。到了明神宗時(shí),關(guān)圣帝君的形象就被固化下來。按照(明末)李光縉的描述,關(guān)帝信仰的接受群體涵蓋了當(dāng)時(shí)所有階層,是正兒八經(jīng)的“萬能神”。這種認(rèn)同從明末一直傳到清代。
清軍入關(guān)以后,為鞏固統(tǒng)治,遴選了漢人心目中忠義神勇的關(guān)老爺,關(guān)帝信仰在清王朝合法化的同時(shí)也具備了整合社會價(jià)值的功效。此時(shí)的晉商大修關(guān)帝廟,不僅迎合了主流信仰,更具備了絕對的政治正確;通過建廟、祭祀等手段不斷強(qiáng)化著關(guān)帝崇拜,鼓吹“忠誠信義”等信條,不僅增加了伙計(jì)、商人間背叛的道德成本,也利于商人取信于主顧。晉商通過自身的信仰影響了當(dāng)?shù)厝藢﹃P(guān)帝信仰的體認(rèn),置換了先前對其他財(cái)神的認(rèn)同,人們熟悉的關(guān)羽的“財(cái)神”稱號不得不說是拜晉商所賜了。晉商(關(guān)帝)信仰帝國的建立,是使晉商數(shù)百年來得以生生不息的關(guān)鍵一環(huán)。
--摘編自楊全《從萬能神到財(cái)神--關(guān)羽的晉升之路》
完成下列要求:
(1)據(jù)材料及所學(xué)知識,概括宋至清時(shí)期關(guān)羽的形象并分析其被不斷神化的原因。
(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概述關(guān)公信仰在形成過程中對中國社會產(chǎn)生的影響。
【考點(diǎn)】
儒家思想的發(fā)展演變
;
明清時(shí)期的商業(yè)發(fā)展
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:4
難度:0.6
相似題
1.
西漢初年律法規(guī)定平民有“父母喪”仍得服徭役,漢宣帝(前74-前48年在位)時(shí)則改為“父母喪者勿繇事(勞役),使得收斂送終,盡其子道”。對這一變化的合理解釋是( ?。?/h2>
A.黃老學(xué)說重回主流
B.政府保障小農(nóng)經(jīng)濟(jì)
C.主流價(jià)值觀得到弘揚(yáng)
D.儒法道思想走向融合
發(fā)布:2024/11/14 10:30:1
組卷:3
引用:4
難度:0.6
解析
2.
“周公輔成王”是著名的歷史典故。山東嘉祥出土的漢代畫像石中,有很多呈現(xiàn)周公為成王行冠禮繼王位,大臣們跪伏于地或俯身恭立,以彰顯成王尊嚴(yán)(如圖所示)。這反映出,漢代( ?。?/h2>
A.崇尚周代禮樂制度
B.山東仍實(shí)行分封制度
C.君臣倫理觀念強(qiáng)化
D.專制君主的權(quán)威下降
發(fā)布:2024/11/13 17:0:2
組卷:11
引用:10
難度:0.5
解析
3.
《荀子?禮論》記載“天地者,生之本也;先祖者,類之本也;君師者,治之本也。無天地惡生?無先祖惡出?無君師惡治?三者偏亡,則無安人。故禮,上事天,下事地,尊先祖而隆君師,是禮之三本也?!痹诖塑髯又鲝垼ā 。?/h2>
A.天人合一、君權(quán)神授
B.以禮治國、禮法并施
C.中央集權(quán)、君主專制
D.以禮為序、穩(wěn)定社會
發(fā)布:2024/11/13 14:0:2
組卷:7
引用:8
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正