1．閱讀
三兄弟牽金牛??①義烏南鄉(xiāng)，有一條剡水，剡水里有一頭金水牛，這頭金水牛是從八寶山逃出來的。
??②人們都這樣傳說著：這頭金水牛，需要一個(gè)人拿著千年陳稻草在前頭叫喚，一個(gè)人拿千年棕櫚毛搓成的繩子牽著走，再一個(gè)人拿千年菩提樹在后面趕，才能把牛牽到家。不過，最要緊的，還是要大家“一條心”。曾經(jīng)有不計(jì)其數(shù)的人去試著牽過這頭金水牛，可最后都是竹籃打水一場空。
??③有兄弟三個(gè)，也想去牽這頭金水牛。一番謀劃之后，他們想出了辦法，除了保證大家同心協(xié)力以外，還根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)分配了擅長的工作：老大喉嚨最亮，他拿千年陳稻草去叫喚金水牛；老二力氣最大，他在前面牽金水牛；老三最聰明，他去找千年陳稻草、千年棕櫚毛和千年菩提樹。
??④兄弟三個(gè)就這樣談好了。第二天，老三就辭別家人，找千年陳稻草、千年棕櫚毛和千年菩提樹去了。這三樣?xùn)|西，只有金水牛的老家八寶山才有。于是，老三一直朝八寶山走去。走了三天三夜，連個(gè)瞌睡都不敢打，才走到八寶山的山腳；又走了三天三夜，才爬上了八寶山；第三個(gè)三天三夜過去了，才找到了千年陳稻草、千年棕櫚毛和千年菩提樹。
??⑤盼星星盼月亮，老三終于順利歸來。當(dāng)天晚上，他們便把千年棕櫚毛搓成了一根粗粗的繩子。一切都準(zhǔn)備好了，只等天亮啦！
??⑥第二天天一亮，兄弟三個(gè)精神抖擻地來到剡水邊。老大一手拿著千年陳稻草，一手向水邊招引，嘴里大聲叫喚著：“哞哞！哞哞！”河水泛起了波瀾。老大又第二遍叫喚著：“哞哞！哞哞！”河水洶涌得更厲害了；等老大叫過了第三遍，金水牛慢慢地浮上來了；金閃閃的脊背看見了，金閃閃的頭也看見了，金閃閃的金水牛慢慢地上岸來了！兄弟三個(gè)，眼看著金閃閃的金水牛，喜不自禁。老大拿著千年陳稻草，一個(gè)勁兒叫喚著在前引路；老二把繩子向牛鼻孔一穿，一個(gè)勁兒牽著走；老三跟在后面，拿著千年菩提樹，也一個(gè)勁兒趕。三人一條心，黃土變成金。“得得得，得得得”，牛兒趕得很松快，只一下子，就趕出了一程路。
??⑦走著走著，老大動了心思。他想：“如果不是我的喉嚨響亮，怎能把金水牛喚上岸來？又怎能把它喚回家？老實(shí)說，我理所當(dāng)然得整只金水牛，老二給他一個(gè)牛頭，老三給他一條牛尾巴，也算不錯(cuò)了！”
??⑧老二心里也想：“如果不是我力氣大，怎能牽得動這頭金水牛？又怎能把它牽回家？老實(shí)說，老大只配分一個(gè)牛頭，老三只配分一條牛尾巴，就算不錯(cuò)了。其余都該歸我！”
??⑨老三心里也想：“___?！?br />??⑩當(dāng)他們心里這樣想著的時(shí)候，不知不覺中，金水牛就慢慢地重起來了，腳步也愈發(fā)慢了。
???老大看看離村子不遠(yuǎn)了，心里一盤算，這個(gè)意見還是早點(diǎn)兒說出來好，待會兒到家了，再提起這事，不太遲了嗎？老二、老三也這樣盤算。于是兄弟三個(gè)只怕自己吃虧，都搶著把自己的意見說了出來。
???大家正吵作一團(tuán)，突然“嘣”的一聲，那條看不見的“一條心”的繩子斷了！“哞哞”，金水牛一個(gè)打虎跳，一溜煙兒跑掉。三兄弟你看看我，我看看你，都傻眼了。這真是搬起石頭砸自己的腳。
???從此，人們用嘆息的口氣繼續(xù)講著金水牛的故事，可是水里卻再也沒有金水牛了。
——選自《統(tǒng)編語文教科書推薦書目：快樂讀書吧?田螺姑娘》，有改動（1）給加點(diǎn)字選擇正確的拼音。

謀劃（huá huà）	同心協(xié)力（bàn xié）	擅長（shàn chàn）	辭別（xīn cí）
瞌睡（kē hē）	精神抖擻（shǔ sǒu）	波瀾（lán làn）	待會兒（dài dāi）

（2）本篇選文比較長，為了快速閱讀全文，你使用了哪些方法？請寫在下面。（至少寫出3條）
（3）選擇成語代替文中的俗語，將成語的序號寫在對應(yīng)的俗語后面。
A.齊心協(xié)力
B.徒勞無功
C.自作自受
D.望眼欲穿
①竹籃打水一場空
②盼星星盼月亮
③三人一條心，黃土變成金
④搬起石頭砸自己的腳
（4）為了加深聽眾的印象，民間故事一般有意思重復(fù)的段落。讀短文第⑨自然段，聯(lián)系上下文猜猜老三可能會怎樣想？把你猜到的寫在下面。
老三心里也想：
（5）讀一讀，照樣子把“喜不自禁”的意思用具體情境表現(xiàn)出來。
千辛萬苦：走了三天三夜，才走到八寶山的山腳；又走了三天三夜，才爬上了八寶山；第三個(gè)三天三夜過去了，才找到了千年陳稻草、千年棕櫚毛和千年菩提樹。
喜不自禁：
（6）請你發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地編故事，把下面的情節(jié)寫得更具體。
人們用嘆息的口氣繼續(xù)講著金水牛的故事。

（7）你還讀過哪些民間故事？請寫出3個(gè)故事名稱。并選擇其中一個(gè)，簡單寫一寫故事內(nèi)容。
我讀過的故事：《》《》《》。
其中《》的主要內(nèi)容是：

2．課外閱讀。
女媧造人??不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一位神通廣大的女神，名叫女媧。有一天，女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看著周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺得在這天地之間應(yīng)添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。
??添一點(diǎn)兒什么呢？走啊走啊，她走得有些疲倦了，在一個(gè)水池旁邊蹲了下來。澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也沖著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也沖著她生氣。她忽然靈機(jī)一動，世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入世間呢？想著想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了點(diǎn)水，在手里揉著，捏著，捏成了一個(gè)娃娃模樣的小東西。
??她把這個(gè)小東西放到地面上。說也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸地面就活了起來，并且開口就喊：“媽媽！”接著他興高采烈地跳躍和歡呼起來，表達(dá)他獲得生命的快樂。女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。
??她給她心愛的孩子取了一個(gè)名字，叫作“人”。
（1）短文中畫波浪線的句子寫得十分生動，這里運(yùn)用 描寫的方法，作者這樣寫的目的是 。
（2）結(jié)合具體的語境說明下列詞語在文中的表達(dá)效果。
①興高采烈：
②眉開眼笑：
（3）把第1自然段中的“神通廣大”換成“聰明美麗”好嗎？為什么？

3．閱讀
夸父追日??遠(yuǎn)古時(shí)代，有一年，天大早，火一樣的太陽烤焦了地上的莊稼，曬干了河里的流水，人們熱得難受，實(shí)在無法生活，夸父見到這種情景，就立下雄心壯志，發(fā)誓要把太陽捉住，讓它聽從人們的吩咐，更好地為大家服務(wù)。
??一天，太陽剛剛從海上升起，夸父就從東海邊上邁開大步開始了他逐目的征程。
??太陽在空中飛快地轉(zhuǎn)，夸父在地上疾風(fēng)一樣地追。父不停地追呀追，餓了，摘個(gè)野果充饑；渴了，捧口河水解渴；累了，也僅僅是打個(gè)盹，一直在鼓勵(lì)自己：“快了，就要追上太陽了，人們的生活就會幸福了。”他追了九天九夜，離太陽越來越近，紅彤彤、熱辣辣的太陽就在他的頭上啦。
??夸父又跨過了一座座高山，穿過了一條條大河，終于在禺谷就要追上太陽了，這時(shí)，夸父心里興奮極了，可就在他伸手要捉住太陽的時(shí)候，由于過度激動，身心憔悴，突然，夸父感到頭昏眼花，竟暈過去了。他醒來時(shí)，太陽早已不見了。
??夸父依然不氣餒，他鼓足全身的力氣，又準(zhǔn)備出發(fā)了，可是離太陽越近，太陽光就越強(qiáng)烈，夸父越來越感到焦躁難耐，他覺得他渾身的水分都被蒸干了，當(dāng)務(wù)之急，他需要喝大量的水。于是，夸父站起來走到東南方的黃河邊俯下身子，猛喝黃河里的水。黃河水被他喝干了，他又去喝渭河里的水。誰知道，他喝干了渭河水，還是不解渴。于是，他打算向北走，去喝大澤的水?？墒牵涓笇?shí)在太累太渴了，當(dāng)他走到中途時(shí)，身體就再也支撐不住了，慢慢地倒下去，死了。
??夸父死后，他的身體變成了一座大山，這就是：“夸父山”。據(jù)說，它位于現(xiàn)在河南省靈寶縣西三十五里靈湖峪和池峪中間。夸父死時(shí)扔下的手杖，也變成了一片五彩云霞一樣的桃林。桃林的地勢險(xiǎn)要，后人把這里叫作“桃林寨”。
（1）給加點(diǎn)的字注音。
氣餒
焦躁
池峪
（2）讀句子，說說你的感受。
夸父不停地追呀追，餓了，摘個(gè)野果充饑；渴了，捧口河水解渴；累了，也僅僅是打個(gè)噸。
（3）讀了《夸父追日》這個(gè)故事，你想到了哪些四字詞語？寫下來夸夸他。（寫三個(gè)）
（4）按要求寫句子。
火一樣的太陽烤焦了地上的莊稼。（改為雙重否定句）