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寒梅
林旭華
      ①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了,我決定到附近的花園走走。
      ②天空依然陰郁著臉,寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂,唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?;▓@里的喬木綠葉早已褪盡,光禿禿地呆立著,一片蕭索沉寂。
      ③轉(zhuǎn)過花園的彎角,驀地,我的眼睛一亮,一大團(tuán)鮮嫩的粉紅色躍入眼簾,云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。
      ④梅在嚴(yán)寒中兀自獨(dú)立,粗壯的虬枝布滿綠苔,裸露著嶙峋的老繭,蒼勁而挺拔。枝丫分叉,或直或橫或斜,沒有葉片,呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色,平滑而柔韌。
      ⑤每條枝丫上,粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的,嬌羞頷首,豆蔻芳華;綻放的,紅瓣灼灼,嫩蕊顫顫,猶如一大團(tuán)粉紅色的火焰,點(diǎn)燃了清寂的花園,點(diǎn)亮了陰郁的天空,驅(qū)散了寒意。太陽出來了,明媚的陽光下,粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情,我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴(yán)冬里,寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采,讓我震撼,并頓生深深的敬意。
      ⑥倏地,吹來一陣寒風(fēng),“簌簌簌”,我聽到一陣極其細(xì)微的飄落聲,輕輕的,柔柔的。轉(zhuǎn)瞬,悠悠飄來一陣淡淡的馨香,絲絲縷縷地在樹下彌漫開來,如久釀的老窖,韻味悠長。張臂,清香盈懷;聞之,心曠神怡。抬頭,但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下,在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著,飛舞著,如雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑,很快鋪就了一地密集的落紅。
      ⑦哦,是寒梅灑落的花瓣雨!
      ⑧寒梅無言,只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落,星星點(diǎn)點(diǎn)碎了一地。而那枝頭上未落的花朵,依然在陽光下燦然綻放,全然沒有絲毫的驚慌失措。因?yàn)樗钪?,生命的意義不只在于綻放時(shí)的激情與風(fēng)采,更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀,即使化作塵埃,也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。
      ⑨清代著名詩人龔自珍曾經(jīng)有過這樣的詩句:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!辈粸楠?dú)香,只為護(hù)花,詩人將落紅的深情,升華為奉獻(xiàn)精神,這是何等的人生境界!
      ⑩此刻,花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落著,它們在空中悠悠地打著旋兒,似乎在跟寒梅作最后一場深情的告別。在快要觸地的一剎那,那帶著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀璨的光芒,流星般飛速劃過一道弧線,然后突然墜地。如此悲壯,如此凄美!
      ?寒梅,落紅時(shí)灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱,從此在我心中永遠(yuǎn)定格成一道壯美的風(fēng)景。
      ?從盛開到落紅,寒梅,讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮。
(有刪減)(1)文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn),請結(jié)合⑤-⑥段內(nèi)容填寫下表。
生命階段 含苞的梅花
綻放的梅花
綻放的梅花
飄落的梅花
飄落的梅花
特點(diǎn)
嬌羞頷首,豆蔻芳華
嬌羞頷首,豆蔻芳華
紅瓣灼灼,嫩蕊顫顫
紅瓣灼灼,嫩蕊顫顫
輕柔的飄落,散發(fā)淡淡馨香,悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞
(2)下面對文章的理解分析,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.第②段寫花園蕭索沉寂的環(huán)境,為下文寒梅的傲然綻放作鋪墊。
B.第⑦段是過渡段,承接上文對花瓣飄落的描寫,引出下文作者的抒情議論。
C.第⑨段引用龔自珍的詩句,意在表明生命無論如何精彩,最終都將逝去,表達(dá)了作者的惆悵與惋惜之情。
D.文中作者將所見、所思、所感巧妙融合,表達(dá)了細(xì)膩豐富的情感,能夠引起讀者的共鳴。
(3)文中第⑥段畫線的句子使用了什么修辭手法?請結(jié)合文章內(nèi)容,分析其表達(dá)作用。
但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下,在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著,飛舞著,如雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑,很快鋪就了一地密集的落紅。
(4)作者為什么說“寒梅,讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮”?結(jié)合全文分析。

【答案】綻放的梅花;飄落的梅花;嬌羞頷首,豆蔻芳華;紅瓣灼灼,嫩蕊顫顫;C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/23 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。
          有一天,本級的學(xué)生會干事到我寓里來了,要借我的講義看。我檢出來交給他們,卻只翻檢了一通,并沒有帶走。但他們一走,郵差就送到一封很厚的信,拆開看時(shí),第一句是:
    “你改悔罷!”
          這是《新約》上的句子罷,但經(jīng)托爾斯泰新近引用過的。其時(shí)正值日俄戰(zhàn)爭,托老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信,開首便是這一句。日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜,愛國青年也憤然,然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話,大略是說上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目,是藤野先生講義上做了記號,我預(yù)先知道的,所以能有這樣的成績。末尾是匿名。
          我這才回憶到前幾天的一件事。因?yàn)橐_同級會,干事便在黑板上寫廣告,末一句是“請全數(shù)到會勿漏為要”,而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺到圈得可笑,但是毫不介意,這回才悟出那字也在譏刺我了,猶言我得了教員漏泄出來的題目。
          我便將這事告知了藤野先生;有幾個(gè)和我熟識的同學(xué)也很不平,一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮,并且要求他們將檢查的結(jié)果,發(fā)表出來。終于這流言消滅了,干事卻又竭力運(yùn)動,要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。
          中國是弱國,所以中國人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué),細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的,一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候,便影幾片時(shí)事的片子,自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊:給俄國人做偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了,圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個(gè)我。
    “萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。
          這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝彩,--嗚呼,無法可想!但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了。
          到第二學(xué)年的終結(jié),我便去尋藤野先生,告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué),并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀,似乎想說話,但竟沒有說。
    “我想去學(xué)生物學(xué),先生教給我的學(xué)問,也還有用的?!逼鋵?shí)我并沒有決意要學(xué)生物學(xué),因?yàn)榭吹盟行┢嗳?,便說了一個(gè)慰安他的謊話。
    “為醫(yī)學(xué)而教的解剖學(xué)之類,怕于生物學(xué)也沒有什么大幫助?!彼麌@息說。
          將走的前幾天,他叫我到他家里去,交給我一張照相,后面寫著兩個(gè)字道:“惜別”,還說希望將我的也送他。但我這時(shí)適值沒有照相了;他便叮囑我將來照了寄給他,并且時(shí)時(shí)通信告訴他此后的狀況。
          我離開仙臺之后,就多年沒有照過相,又因?yàn)闋顩r也無聊,說起來無非使他失望,便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多,話更無從說起,所以雖然有時(shí)想寫信,卻又難以下筆,這樣的一直到現(xiàn)在,竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來,是一去之后,yǎo無消息了。
          但不知怎地,我總還時(shí)時(shí)記起他,在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?,他是最使我感激,給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想:他的對于我的熱心的希望,不倦的教誨,小而言之,是為中國,就是希望中國有新的醫(yī)學(xué);大而言之,是為學(xué)術(shù),就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道。
    (1)根據(jù)拼音寫漢字。
    yǎo
     
      無消息
    (2)選文中“他們都拍掌歡呼起來”“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”,兩處“他們”分別指哪些人?
    (3)“我便去尋藤野先生,告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué),并且離開這仙臺。”文中哪兩件事促使魯迅“棄醫(yī)從文”?其中原因是什么?
    (4)“他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道?!币痪渲小八男愿瘛⒉粸樵S多人所知道。”表明藤野先生只是個(gè)普通人,作者為什么說他“偉大”,請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?br />(5)下面對文章的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.全文線索分明線與暗線,明線是作者與藤野先生的交往,暗線是作者思想感情的變化。
    B.“日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜,愛國青年也憤然,然而暗地里卻早受了他的影響了?!边@里稱那些受軍國主義影響而思想狹隘的中國留學(xué)生為“愛國青年”,實(shí)則諷刺。
    C.“干事便在黑板上寫廣告,末一句是‘請全數(shù)到會勿漏為要’,而且在‘漏’字旁邊加了一個(gè)圈?!痹凇奥弊峙赃吋由弦粋€(gè)圈,暗中譏諷魯迅考前得到泄漏的試題才得到高分的。
    D.“其實(shí)我并沒有決意要學(xué)生物學(xué),因?yàn)榭吹盟行┢嗳?,便說了一個(gè)慰安他的謊話?!濒斞钢哉f謊,是不想看到關(guān)心他鼓勵(lì)他的藤野先生凄然傷心。

    發(fā)布:2024/11/15 0:0:4組卷:30引用:3難度:0.8
  • 2.閱讀《說和做》選段,回答以下各題
          聞一多先生還有另外一個(gè)方面,--作為革命家的方面。
          這個(gè)方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了。
          作為爭取民主的戰(zhàn)士,青年運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人,聞一多先生“說”了。起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到;后來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對獨(dú)裁,爭取民主!
          他在給我的信上說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個(gè)痛快!”
          他“說”了,跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?,F(xiàn)在,他“說”了就“做”。言論與行動完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價(jià)的。
          1944年10月12日,他給了我一封信,最后一行說:“另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請傳觀。”
          這是為爭取民主,反對獨(dú)裁,他起稿的一張政治傳單!
          在李公樸同志被害之后,警報(bào)迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會上,大罵特務(wù),慷慨淋漓,并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來!
          他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!
          他“說”了:“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?!?br />      他“做”了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊(duì)伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄。他終于以寶貴的生命,實(shí)證了他的“言”和“行”。
          聞一多先生,是卓越的學(xué)者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士。
          他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。
    (1)文段寫了聞一多作為革命家所做的三件事,請用簡潔的語言進(jìn)行概括。
    (2)對第三段“小聲說”“聲音越來越大”所表達(dá)的意思理解不正確的一項(xiàng)是
     

    A.開始他作為一名進(jìn)步知識分子,因不滿于反動派的統(tǒng)治,只在昆明青年中宣傳民主。
    B.后來他逐漸成為一名民主戰(zhàn)士,在全國范圍內(nèi)宣傳動員革命,爭取民主反對獨(dú)裁。
    C.面對敵人的卑鄙行徑,聞一多越講越氣憤,慷慨激昂,聲調(diào)自然也越來越高。
    D.從小聲到大聲,實(shí)際上是聞一多從學(xué)者到戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)化,反映了他思想的轉(zhuǎn)變過程。
    (3)“他終于以寶貴的生命,實(shí)證了他的‘言’和‘行’。”該句中“終于”一詞能否去掉?為什么?
    (4)“前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門”一句應(yīng)怎樣理解?

    發(fā)布:2024/11/15 7:30:2組卷:114引用:6難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文章,完成下列各題。
    有它的地方叫故鄉(xiāng)
    舒 翼
          ①單位的院子里種了不少花,有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅……每當(dāng)春天到來,花開之時(shí),樹下、花邊總少不了賞花者。人們常說,最美人間四月天。想來,春天里那些盛大的花事,無疑是最美的四月天里最絢麗的一道風(fēng)景。
          ②不過,于我而言,眼前的此般花景再美,卻不及記憶里的“那一朵”親切。因?yàn)?,有它的地方,叫故鄉(xiāng)。
          ③說起來,這種花對于很多人來說并不陌生。它們廣泛地種植于祖國大地上,每到春天,花開之處,仿佛一片金黃色的海洋。那滿世界的金黃,濃得化不開的金黃,讓人震撼,難以忘記。天南海北的人們,不遠(yuǎn)千里趕赴一處處花海,只為陶醉于那一望無際的燦爛的金黃。這種花,就是油菜花。
          ④我對油菜花再熟悉不過了。我的故鄉(xiāng)坐落在蘇中平原上,屬于里下河水鄉(xiāng),水網(wǎng)密集,油菜花隨處可見,田間、路邊、河坡上……經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒。小時(shí)候,每天放學(xué)后,爸爸騎著自行車接我回家,路邊的一側(cè)是一條小河,河坡上開滿了油菜花。爸爸每次騎到這里時(shí),就會停下來,沿著河坡往下走,采上一朵油菜花,然后遞給我?;氐郊抑?,我們將采來的這朵油菜花插在裝了水的瓶子里,屋子立刻就靚麗了不少。記憶里,童年的每個(gè)春天,眼前都少不了油菜花的燦爛盛開,家中都少不了油菜花的美麗裝扮。
          ⑤一直以來,我總認(rèn)為油菜花是一種很特別的花。因?yàn)樵谖倚闹?,大概沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因?yàn)槲页錾⒊砷L的地方盛產(chǎn)油菜花,油菜花承載著我對于蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶,更是因?yàn)橛筒嘶ǖ奶厥鈿赓|(zhì),與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最為貼切,讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景,故鄉(xiāng)事,乃至故鄉(xiāng)人。
          ⑥即便你從來沒有親眼見過油菜花,親身置身過油菜花海中,光從那些圖片里,你也可以發(fā)現(xiàn),油菜花的遍野之處,從來不是一方陽臺、一處庭院、一所公園,而是連綿起伏的大山腳下,阡陌交錯(cuò)的田埂之上,河網(wǎng)密布的水鄉(xiāng)岸邊,白墻黛瓦的房前屋后……這些,不正是我們最常見的家園的模樣,不正是最典型的鄉(xiāng)土中國的圖景嗎?
          ⑦這也難怪,油菜花本來就是長在鄉(xiāng)間田頭的。油菜花說到底并不是觀賞性的花,而只是有著很強(qiáng)實(shí)用價(jià)值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜,不僅可以用來食用,長出的菜籽更是極好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有詩贊油菜花:“黃萼裳裳綠葉稠,千村欣卜榨新油。愛他生計(jì)資民用,不是閑花野草流。”所以,油菜花在本質(zhì)上便是屬于故鄉(xiāng)、屬于鄉(xiāng)土的。
          ⑧如果說有些花天生只可欣賞的話,那么油菜花則天生就是和日常生活聯(lián)系在一起的,它沾滿了生活的煙火氣。當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時(shí),與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的,卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種、收獲,是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭,是房上屋頂?shù)目|縷炊煙,是世世代代的繁衍生息……
          ⑨油菜花又像極了故鄉(xiāng)的那些人。普通、平凡、質(zhì)樸,但明亮、健康、潑辣、熱烈,長成了一片明媚與燦爛。里下河水鄉(xiāng)的那片油菜花,總會讓我想到,從這里走出的著名作家汪曾祺的小說《受戒》里那個(gè)活潑直率的小英子,還有發(fā)生在這片土地上的“柳堡的故事”里那淳樸可愛的二妹子。這些故鄉(xiāng)的他(她)們身上,有著原生態(tài)的美,自然的美,鄉(xiāng)土中國的美??上У氖牵?dāng)我們身處其中的時(shí)候,常常會因?yàn)樘煜ぁ⑻R?,以至于熟視無睹,往往只有在身處異鄉(xiāng)之后,再回望他們時(shí),才會越發(fā)感覺到這種美好。
          ⑩如果每一種花都有“花語”,我想,油菜花的花語就是——故鄉(xiāng)。記得某一年去往某地,在一個(gè)鎮(zhèn)子上采訪,不經(jīng)意間,經(jīng)過一家屋后,眼前突然出現(xiàn)了一大片油菜花。置身花中,花入心田,一剎那,花站成了我,我跪成了花,天地間只剩一片燦爛的金黃。那一刻,我真的以為,自己是身在故鄉(xiāng)。
    (2017年04月20日《人民日報(bào)》有刪改)(1)文章第①段有何作用?
    (2)結(jié)合全文,概括油菜花的特點(diǎn)。
    (3)賞析文中劃線句子。
    ①當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時(shí),與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的,卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種、收獲,是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭,是房上屋頂?shù)目|縷炊煙,是世世代代的繁衍生息……
    ②置身花中,花入心田,一剎那,花站成了我,我跪成了花,天地間只剩一片燦爛的金黃。
    (4)請結(jié)合全文談?wù)?,作者為什么說“有它的地方,叫故鄉(xiāng)”。

    發(fā)布:2024/11/15 3:30:1組卷:228引用:15難度:0.5
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