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教科版: 二年級(jí)下
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  • 161.
     
    水平懸掛在支架上,讓它自由轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)它靜止時(shí),兩端分別指向
     
     
    。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:2難度:0.4
  • 162.關(guān)于生長(zhǎng),下列選項(xiàng)正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:13引用:1難度:0.8
  • 163.圈一圈,把下列物體上有磁鐵的部分選出來(lái)。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.7
  • 164.如圖1所示,小楠利用回形針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小楠發(fā)現(xiàn)回形針在
     
    受到的磁力最大。
    A.兩端      B.中間      C.中間和兩端
    (2)小楠根據(jù)發(fā)現(xiàn)判斷條形磁鐵的磁極在
     
    。
    A.中間      B.兩端      C.任意位置
    (3)小楠按如圖2所示的方法,將磁鐵慢慢靠近回形針,最先被吸過(guò)來(lái)的是
     

    A.1號(hào)和3號(hào)      B.1號(hào)和5號(hào)      C.3號(hào)和5號(hào)
    (4)如圖3所示,用條形磁鐵的不同位置吸引回形針,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
     
    。
    A.a(chǎn)點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量最少
    B.a(chǎn)點(diǎn)和e點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量最多
    C.b點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量比e點(diǎn)多

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:15引用:3難度:0.6
  • 165.說(shuō)一說(shuō),如何保護(hù)我們的視力?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:2難度:0.6
  • 166.用符號(hào)標(biāo)明磁鐵之間的相互作用。
    下面是4組沒(méi)有標(biāo)明磁極的條形磁鐵,已知A端和C端相互排斥。請(qǐng)用符號(hào)“→←”表示相互吸引的情況,用符號(hào)“←→”表示相互排斥的情況。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.5
  • 167.下列能被磁鐵吸引的物品是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:11引用:1難度:0.7
  • 168.圈出下面兩幅圖片的5處不同。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)169.將磁鐵放在裝有鐵粉的盒子上,并輕輕晃動(dòng)盒子,如圖所示,圖中的現(xiàn)象不能說(shuō)明磁鐵( ?。?/h2>

     
    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:1難度:0.7
  • 170.下列磁鐵的應(yīng)用與磁懸浮列車(chē)原理相同的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:3難度:0.7
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