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人教部編版: 九年級下
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瀏覽次數(shù):798 更新:2024年09月19日
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  • 11.二戰(zhàn)中新西蘭駐美國大使納什曾說過,如果我們贏得這場戰(zhàn)爭后而沒有規(guī)劃,就會再犯上次那樣的錯誤,將開啟下場戰(zhàn)爭。符合這一理念的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:116引用:15難度:0.5
  • 12.1951年,北約歐洲盟軍最高司令部成立,總司令是美國人艾森豪威爾。美國承擔了西歐防務的大部分費用,還有數(shù)萬美軍駐扎在歐洲。美國這樣做主要是為了( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:8引用:2難度:0.5
  • 13.觀看如圖兩幅圖片并閱讀相關文字介紹,回答問題。
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        圖一:17世紀初,英國殖民者借經商貿易之名,以掠奪性的剝削來壓榨印度人民,以武力來蠶食和霸占印度國土。印度民眾對立情緒不斷增長,終于爆發(fā)了大起義。1857年5月10日,起義首先在密拉特爆發(fā)。各地士兵和民眾紛紛響應,不到4個月,起義的烈火迅速燃遍幾乎整個北印度。起義勢力以德里、坎普爾和勒克瑙為三大中心。
        圖二:西班牙殖民主義者在拉丁美洲的殘暴統(tǒng)治和大肆掠奪,引起當?shù)爻龤W洲白人以外的所有人民的強烈不滿和反抗,并由此引發(fā)了拉丁美洲殖民地的獨立運動181 3年,玻利瓦爾領導委內瑞拉人民舉行起義,從此開始了艱苦卓絕的獨立斗爭。
        1816年以后的十年間,玻利瓦爾率領起義軍隊,不屈不撓,英勇作戰(zhàn),由北向南,轉戰(zhàn)委內瑞拉和哥倫比亞等地,橫掃南美大陸上的西班牙軍隊,解放了西班牙在南美洲的殖民地。
    (1)從以上圖片及文字介紹中,你能獲得哪些歷史信息?
    (2)根據(jù)文字介紹分別寫出印度和拉丁美洲人民反抗的殖民國家。
    (3)以上圖文介紹反映出起義的性質是什么?
    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:112引用:4難度:0.1
  • 14.羅斯福曾說:“我們美國正在打一場偉大而成功的戰(zhàn)爭。這不僅是一種反對匱乏、貧窮與經濟不景氣的戰(zhàn)爭,而且是一種爭取民主政治生存的戰(zhàn)爭。”材料中的這場“偉大而成功的戰(zhàn)爭”是指( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:33引用:5難度:0.7
  • 15.1929年美國無數(shù)昔日的百萬富翁一覺醒來一貧如洗。 造成這種現(xiàn)象的原因是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:4引用:2難度:0.5
  • 16.《十月革命--陣痛與震蕩》描述一位偉人:對武裝起義時機的把握上顯示出他的遠見和敏銳,在發(fā)動起義的關鍵時刻,他“像一頭籠中的獅子”在斯莫爾尼宮房間里走動,“在罵人,在吼叫”……就是這些,描繪出了一個歷史瞬間的偉人,一個鮮活的偉人。這位偉人是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:22引用:6難度:0.9
  • 17.“女王,印度人民感恩戴德,絕不會把你遺忘,你的犧牲將激起爭取獨立的狂風巨浪。”詩中歌頌的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:50引用:53難度:0.9
  • 18.馬歇爾計劃是二戰(zhàn)后美國對被戰(zhàn)爭破壞的西歐各國進行經濟援助的計劃,對歐洲國家的發(fā)展和世界政治格局產生了深遠的影響。其實施的根本目的在于( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:164引用:18難度:0.7
  • 19.下列哪一項最能表明彼得一世改革是一次非資產階級性質的改革(  )
    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:43引用:2難度:0.5
  • 20.“阿芙樂爾”在俄文中的意思是“唱光”或“朝霞”,在古羅馬神話里,“阿芙樂爾”是司晨的女神,她喚醒人們,送走黑暗,迎來光明。1917年11月7日,“阿芙樂爾號”巡洋艦的炮聲迎來的“光明”是指(  )
    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:47引用:2難度:0.8
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