閱讀下面的文言文，完成下列小題。
      崔彭，字子彭，博陵安平人也。祖楷，魏殷州刺史。父謙，周荊州總管。彭少孤，事母以孝聞。性剛毅，有武略，工騎射。善《周官》《尚書》，略通大義。周武帝時，為侍伯上士，累轉(zhuǎn)門正上士。
      及高祖為丞相，周陳王宇文純鎮(zhèn)齊州，高祖恐純?yōu)樽?，遣彭以兩騎征純?nèi)氤?bdo class="mathjye-underline">彭未至齊州三十里，因詐病，止傳舍，遣人謂純曰：“天子有詔書至王所，彭苦疾，不能強(qiáng)步，愿王降臨之。”純疑有變，多將從騎至彭所。彭出傳舍迎之察純有疑色恐不就征因詐純曰王可避人將密有所道純麾從騎彭又曰將宣詔王可下馬。純遽下，彭顧其騎士曰：“陳王不從詔征，可執(zhí)也。”騎士因執(zhí)而鎖之。彭乃大言曰：“陳王有罪，詔征入朝，左右不得輒動。”其從者愕然而去。高祖見而大悅，拜上儀同。
      及踐阼，遷監(jiān)門郎將，兼領(lǐng)右衛(wèi)長史，賜爵安陽縣男。數(shù)歲，轉(zhuǎn)車騎將軍，俄轉(zhuǎn)驃騎，恒典宿衛(wèi)。性謹(jǐn)密，在省闥二十余年，每當(dāng)上在仗，危坐終日，未嘗有怠惰之容，上甚嘉之。
      上嘗謂彭曰：“卿當(dāng)上日，我寢處自安。卿弓馬固以絕人，頗知學(xué)不？”彭曰：“臣少愛《周禮》《尚書》，每于休沐之暇，不敢廢也?！鄙显唬骸霸嚍槲已灾??！迸硪蛘f君臣戒慎之義，上稱善。觀者以為知言。后加上開府，遷備身將軍。
      上嘗宴達(dá)頭可汗使者于武德殿，有鴿鳴于梁上。上命彭射之，既發(fā)而中。上大悅，賜錢一萬。及使者反，可汗復(fù)遣使于上曰：“請得崔將軍一與相見?！鄙显唬骸按吮厣粕渎動谔斖?，所以來請耳?！彼烨仓?。及至匈奴中，可汗召善射者數(shù)十人，因擲肉于野，以集飛鳶，遣其善射者射之，多不中。復(fù)請彭射之，彭連發(fā)數(shù)矢，皆應(yīng)弦而落，突厥相顧，莫不嘆服?？珊沽襞聿磺舶儆嗳眨腺T以繒彩，然后得歸。仁壽末，進(jìn)爵安陽縣公，邑二千戶。
      煬帝即位，遷左領(lǐng)軍大將軍。從幸洛陽，彭督后軍。時漢王諒初平，余黨往往屯聚，令彭率眾數(shù)萬鎮(zhèn)遏山東，復(fù)領(lǐng)慈州事。帝以其清，賜絹五百匹。未幾而卒，時年六十三。帝遣使吊祭，贈大將軍，謚曰肅。子寶德嗣。
（節(jié)選自《隋書?崔彭傳》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

D

D

A．彭出傳舍迎之/察純有疑色/恐不就征/因詐純曰/王可避/人將密有所道/純麾從騎/彭又曰/將宣詔王/可下馬
B．彭出傳舍迎之察/純有疑色/恐不就征/因詐純曰/王可避人/將密有所/道純麾從騎/彭又曰/將宣詔/王可下馬
C．彭出傳舍迎之察/純有疑色/恐不就征/因詐純曰/王可避/人將密有所/道純麾從騎/彭又曰/將宣詔王/可下馬
D．彭出傳舍迎之/察純有疑色/恐不就征/因詐純曰/王可避人/將密有所道/純麾從騎/彭又曰/將宣詔/王可下馬
（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

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A

A．《周官》，亦稱《周禮》，它與《儀禮》《禮記》并稱為儒家經(jīng)典“三禮”?！对娊?jīng)》《易經(jīng)》《道德經(jīng)》也是儒家經(jīng)典。
B．踐阼，意思是走上阼階主位。古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階。阼階上為主位。在這里指皇帝登基，亦作“踐祚”。
C．休沐，休息洗浴，猶休假。從漢代起，政府機(jī)關(guān)規(guī)定每五日休息一天，稱作“五日休”。唐代改為“旬休”，即每十日休息一天。
D．煬帝，隋朝皇帝楊廣的謚號。謚號是古代帝王、諸侯、大臣或其他有地位的人死后，朝廷給他們追贈的帶有褒貶意義的稱號。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A

A

A．崔彭有軍事才能，多受倚重。周武帝時，官至門正上士。高祖即位，被任命為監(jiān)門郎將。去世后，高祖派使者吊唁祭奠，贈封為大將軍。
B．崔彭胸有膽略，才智非凡。崔彭奉命帶兩人去召回鎮(zhèn)守齊州的宇文純的過程，充分展現(xiàn)了他的才智。崔彭最終捉住宇文純，成功完成任務(wù)。
C．崔彭喜愛讀書，能學(xué)以致用。年少時喜歡讀《周官》《尚書》，能夠在守衛(wèi)皇宮時給皇上講君臣警惕謹(jǐn)慎的道理，并得到觀者的肯定。
D．崔彭射術(shù)高明，聞名于突厥。曾在武德殿一箭射中殿梁上的鴿子，因此被可汗請去。到達(dá)匈奴國中后，再展射箭絕技，突厥人無不嘆服。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①彭未至齊州三十里，因詐病，止傳舍。
②上嘗謂彭曰：“卿當(dāng)上日，我寢處自安。卿弓馬固以絕人，頗知學(xué)不？”
（5）崔彭得到帝王器重的原因有哪些？結(jié)合事例分析。