菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年吉林省長春市德惠三中九年級(上)第一次月考物理試卷
>
試題詳情
如圖所示,關(guān)于應急燈的使用和充電情況,下列說法中正確的是( ?。?br />
A.使用時,將化學能轉(zhuǎn)化為光能
B.使用時,應急燈的蓄電池相當于用電器
C.充電時,將化學能轉(zhuǎn)化為電能
D.充電時,應急燈的蓄電池相當于電源
【考點】
電源的能量轉(zhuǎn)化
;
用電器的能量轉(zhuǎn)化
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:248
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
在鹽水中插入A、B兩個金屬片,形成鹽水電池,用電壓表測量該鹽水電池如題圖甲所示,移走電壓表后將某型號LED(參數(shù)見銘牌),如題圖乙所示接在該鹽水電池兩端,發(fā)現(xiàn)LED不發(fā)光(器材完好)。下列說法正確的是( ?。?br />
A.LED不發(fā)光是因為它的正負極接反了
B.鹽水電池工作時把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
C.電壓表示數(shù)為2.5V
D.金屬片B是鹽水電池的正極
發(fā)布:2024/10/25 2:0:2
組卷:133
引用:3
難度:0.8
解析
2.
如圖所示,將A、B兩種不同的金屬片分別插入檸檬中,制成“檸檬電池”。閉合開關(guān)S,發(fā)光二極管發(fā)光,電壓表有示數(shù),下列有關(guān)說法正確的是?( ?。?/h2>
A.金屬片B是“檸檬電池”的負極
B.要得到更高的電壓,應該將更多的“檸檬電池”并聯(lián)
C.檸檬電池供電時將化學能轉(zhuǎn)化為電能
D.若斷開開關(guān),電壓表無示數(shù),A、B兩金屬片間無電壓
發(fā)布:2024/10/6 3:0:1
組卷:26
引用:1
難度:0.5
解析
3.
在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片,即為番茄電池。將銅片、鋅片與電壓表相連,如圖所示。下列說法不正確的是( ?。?/h2>
A.番茄電池可將化學能轉(zhuǎn)化為電能
B.鋅電極是番茄電池的負極
C.番茄電池形成通路后,電子將從鋅電極流出
D.將電壓表直接接在該番茄電池上,會損壞電壓表
發(fā)布:2024/10/7 14:0:2
組卷:47
引用:2
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正