1．如圖是“測量小車運動的平均速度”的實驗裝置，讓小車從斜面的A點由靜止釋放，開始下滑，分別測出小車從A點到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

（1）小車的平均速度是通過 （選填“直接”或“間接”）測量的方法測得的，實驗原理是 。
（2）小車A滑到C的過程中，速度 （加快/變慢/不變）。
（3）實驗測得小車從A滑到B的時間t_AB=1.6s,從A滑到C的時間t_AC=2.4s,則BC段的平均速度v_BC=m/s。
（4）實驗時，發(fā)現(xiàn)小車的速度很快，不便于測量時間，則應(yīng)采取的操作是 。
（5）小楠實驗時，又選用了形狀相同、輕重不同的小車，在同一個斜面上做了多次實驗，記錄數(shù)據(jù)如表，分析表中數(shù)據(jù)可知：小車的平均速度與小車的輕重?zé)o關(guān)。說出你的依據(jù)：。

序號	小車的輕重	運動距離/cm	運動時間/s
1	輕輕	80.0	2.5
2	較重	80.0	2.5
3	更重	80.0	2.5

2．如圖記錄了甲、乙兩車同時在同一平直公路上行駛時，在相同的時間內(nèi)通過的路程。關(guān)于兩車的運動，下列分析正確的是（　?。?br />

3．王老師由原來開汽車上班改為騎自行車上班。王老師上班騎車的平均速度為15km/h,騎行時間為20min。請解答下列問題。
（1）王老師上班的路程是多少千米？
（2）王老師到達學(xué)校后發(fā)現(xiàn)有重要物品遺忘在家中，他立即返回，返程的時間為15min,再開車去學(xué)校，用時10min,請問在整個過程中，王老師上班的平均速度是多少？