菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021年安徽省合肥六中高考?xì)v史模擬試卷(6月份)
>
試題詳情
材料:新中國成立初期,陳云根據(jù)我國農(nóng)村的現(xiàn)實情況指出:“糧食定,天下定;糧食緊,市場緊。糧食現(xiàn)在仍然是穩(wěn)定市場最重要的物資?!标愒剖冀K強調(diào)在經(jīng)濟建設(shè)中,各部門之間的關(guān)系務(wù)必要綜合平衡,他系統(tǒng)地論述了搞好綜合平衡的具體措施與工作的開展原則,并強調(diào)“要按短線搞綜合平衡,一步一個腳印,避免浪費,協(xié)調(diào)經(jīng)濟,從而實現(xiàn)真正的平衡?!标愒普J(rèn)為,經(jīng)濟建設(shè)最終是要為整體社會服務(wù)的,“搞經(jīng)濟建設(shè)的最后目的是改善人民生活?!标愒圃缭诮▏蹙吞岢鍪袌鲈诮?jīng)濟發(fā)展中應(yīng)占據(jù)重要位置的思想,新時期他對于市場與計劃資源配置方式、資本主義,以及國家在經(jīng)濟發(fā)展中的作用和地位等問題提出了自己的看法和建議,其國家市場經(jīng)濟思想由此形成了較為完整的體系。陳云與鄧小平共同支持并領(lǐng)導(dǎo)了針對舊經(jīng)濟體制的一系列改革,這對社會主義市場經(jīng)濟理論的最后形成及社會主義市場經(jīng)濟體制的建立起到了關(guān)鍵性的作用。
--摘編自陳偉等《對于陳云主要經(jīng)濟思想的再認(rèn)識》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括陳云的主要經(jīng)濟思想。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡評陳云的經(jīng)濟思想及其實踐。
【考點】
近代中國歷史人物
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:1901年,張謇將大生紗廠的收益、社會捐贈等創(chuàng)辦多個學(xué)校,積極踐行“實業(yè)與教育迭相為用”的思想。在興學(xué)的過程中張謇重視德育。他為盲啞學(xué)校題的校訓(xùn)為“勤儉”,為女子師范學(xué)校題的校訓(xùn)為“勤儉溫和”。對于中國商人存在信用缺失的問題,張謇非常痛心,他告誡學(xué)生“無論何事何時,當(dāng)力守信用,注重道德……商業(yè)無道德,則社會不能信用,雖有知識、技能,無所用之”;作為學(xué)生必須孜孜不倦的堅持學(xué)習(xí),只有在學(xué)業(yè)方面發(fā)憤圖強,并不斷精進才可以為人民做貢獻,為人類謀福利;學(xué)生只有摒棄個人主義,增強民族團結(jié)性,才可以消滅國恥。張謇強調(diào)傳統(tǒng)的倫理教育,認(rèn)為學(xué)校應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)加約束,對于自由、平等學(xué)說,他在演說中告誡學(xué)生“推之一家之中,父母、兄弟、夫婦、子女,人人如所說之自由、平等,能一日相安乎?能自安乎?”
——摘編自袁一鳴《張謇興學(xué)與南通教育的近代化》
(1)據(jù)材料概況張謇德育教育的主要內(nèi)容。
(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評析張謇德育教育。
發(fā)布:2024/10/12 4:0:3
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
2.
材料:陳納德,曾為第二次世界大戰(zhàn)時在中國作戰(zhàn)的美國志愿航空隊(“飛虎隊”)美國陸軍第14航空隊司令的指揮官,有“飛虎將軍”之稱。1919年從飛行學(xué)校畢業(yè),陳納德對當(dāng)時流行的“轟炸至上”的空戰(zhàn)理論持懷疑態(tài)度,1935年,他編著出版了《防御性追擊的作用》一書,闡述了自己的觀點。
1937年5月來到中國,同年6月,宋美齡任命他為中華民國空軍顧問,幫助建立中國國民黨空軍。他還在湖南組建了航空學(xué)校,后來又到昆明航校任飛行教官室主任,負(fù)責(zé)給高級班授課,他在昆明極其簡陋的條件下對學(xué)員進行嚴(yán)格的訓(xùn)練,不少人中途被淘汰??箲?zhàn)初期,美國國務(wù)院適于日本壓力,發(fā)布撤回美國在華顧問的命令,但陳納德拒不執(zhí)行,他斬釘截鐵地說:“日本人離開中國時,我會高高興興地離開?!?br />1941年8月1日,在羅斯福和蔣介石等的支持下中國空軍美國志愿大隊正式成立,陳納德任該大隊指揮員,1942年7月以來,陳納德率領(lǐng)美志愿航空隊摧毀了2608架敵機,擊沉和擊傷敵大量商船和44艘軍艦。陳納德在中國的勝利不僅給中國人極大鼓舞,也引起美國人的興奮。1943年,志愿航空隊改為第14航空隊,除了協(xié)助組建中國空軍,對日作戰(zhàn)外,還協(xié)助飛越喜馬拉雅山,從印度接運戰(zhàn)略物資到中國,人稱“駝峰航線”。這條成為當(dāng)時維持抗戰(zhàn)的空中生命線。陳納德和飛虎隊的到來后,越來越多的中國人視每美國人為“朋友”。
--根據(jù)酉度百科“陳納德”和“飛虎隊”等詞條整理
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,歸納陳納德的功績。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析陳納德取得成就的原因。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:4
引用:1
難度:0.3
解析
3.
1896年,近代人士盛宣懷在考察西方銀行機構(gòu)后說:“英、法、德、俄、日本之銀行乃推行來華,攘我大利……商務(wù)樞機所系,現(xiàn)又舉辦鐵路,造端宏大,非急設(shè)中國銀行,無以通華商之氣脈,杜洋商之挾持?!睋?jù)此可知,盛宣懷認(rèn)為( ?。?/h2>
A.西方列強加緊了對中國的商品經(jīng)濟侵略
B.興辦銀行是實現(xiàn)中國經(jīng)濟振興主要方式
C.興辦銀行有利于抵制洋商獨攬中國金融利權(quán)
D.金融行業(yè)的興盛能夠帶動實體經(jīng)濟走向繁榮
發(fā)布:2024/10/17 5:0:1
組卷:1
引用:3
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正