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試題詳情
美國科學家魯賓和卡門利用氧的同位素18O，分別標記水和二氧化碳，使它們分別成為H182O和C18O2。然后進行如圖所示的兩組光合作用實驗（容器中為小球藻懸液，將容器置于陽光下）。請分析回答.
（1）該研究運用的方法是 同位素同位素標記法，標記物質是 C18O2C18O2和 H182OH182O。
（2）該實驗的結果是 光合作用釋放的氧來源于水光合作用釋放的氧來源于水。
（3）卡爾文應用同位素標記法進行的實驗結果是 CO2先轉化為C3CO2先轉化為C3再轉化為C5和C6再轉化為C5和C6。
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【考點】光合作用的發(fā)現(xiàn)史．
【答案】同位素；C18O2；O；光合作用釋放的氧來源于水；CO2先轉化為C3；再轉化為C5和C6
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.7
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1．光合作用是整個生物圈的物質基礎和能量基礎?；卮鹣铝袉栴}：
（1）水光解的產物除H+外，還有電子和。光反應產物ATP為碳反應提供了能量和。
（2）20世紀30年代，美國科學家魯賓和卡門利用氧的同位素18O，分別標記H218O和C18O2，然后進行如甲乙兩圖所示的兩組光合作用實驗。甲乙兩試管中哪個試管產生的氣體有放射性？，該實驗說明光合作用過程中釋放的氧氣中的氧原子來自。根據(jù)該實驗寫出甲圖中進行的光合作用總反應式（將相關同位素寫入反應式中）：。
（3）在盛有稀葡萄糖液的A、B玻璃管內加入不同的單細胞真核生物，敞口放在光亮處，每隔1小時測定葡萄糖液的濃度和pH值，前3小時數(shù)值變化如圖丙所示。再撤去光照，重復上述測定3小時。兩試管中液面呈綠色的是管。理由是。撤去光照后，A玻璃管中pH值將發(fā)生怎樣的變化。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：13引用：1難度：0.7 -
2．1939年，美國科學家魯賓和卡門利用
法對光合作用中元素的來源和去路進行了探究。他們用氧的同位素18O分別標記和，然后進行兩組實驗：第一組向植物提供H2O和；第二組向植物提供H218O和。在其他條件都相同的情況下，他們分析兩組實驗釋放的O2，結果表明，第一組釋放的氧氣全部是；第二組釋放的氧氣全部是。這一事實強有力地證明了光合作用所釋放的氧氣來自于。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：15引用：0難度：0.7 -
3．1930年，Van Niel發(fā)現(xiàn)某些光合細菌在光照下，可利用CO2、H2S進行細菌光合作用，在產生有機物（CH2O）的同時，產生單質硫，但不釋放氧氣。Van Niel在仔細比較細菌光合作用和植物光合作用的反應物和產物的不同點后，提出了綠色植物光合產物氧氣中的氧來源于水的假設。
（1）嘗試寫出光合細菌進行光合作用的方程式
（2）用氧的同位素18O分別標記H2O和CO2，使它們分別成為H218O和C18O2．然后進行兩組實驗：第一組向植物提供H2O和C18O2；第二組向同種植物提供H218O和CO2．在其他實驗條件的情況下，檢測兩組實驗釋放的氧氣。如果VanNiel的假設是正確的，則實驗結果應為。
（3）光合細菌和綠色植物雖然都是自養(yǎng)型生物，但它們在進行光合作用時細胞的結構上具有一定的差異性，主要體現(xiàn)在。綠色植物細胞光合作用產生氧氣的具體部位是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：27引用：1難度：0.7
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