當(dāng)前位置： 2023年人教新版中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題：燃料的利用及其對環(huán)境的影響> 試題詳情

蠟燭（主要含C、H、O元素）在密閉容器中熄滅的原因是什么？燃燒的產(chǎn)物是什么？小敏認為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣，并對燃燒產(chǎn)物提出猜想：
①燃燒的產(chǎn)物可能有CO₂
②燃燒的產(chǎn)物可能有H₂O
除了上述猜想，你的猜想：燃燒的產(chǎn)物可能有
CO（合理即可）
CO（合理即可）
。
實驗一：在試管中加入適量的飽和澄清石灰水，在密閉容器中點燃蠟燭至熄滅，用注射器抽取10mL密閉容器中的氣體，注入到澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水始終沒有變渾濁。從實驗的科學(xué)性考慮，下一步是
BC
BC
（填字母序號）。
A.直接得到燃燒產(chǎn)物中沒有CO₂的結(jié)論
B.再多抽取一些氣體注入到石灰水中
C.增加飽和澄清石灰水的質(zhì)量
實驗二：在老師的指導(dǎo)下，利用多功能傳感器進行有關(guān)量的測量，裝置如圖所示。實驗結(jié)束后，鋁板表面有黑色固體顆粒，同時傳感器采得實驗前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：

相對濕度氧氣含量二氧化碳含量一氧化碳含量

蠟燭點燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0

蠟燭熄滅后 71.6% 15.6% 3.643% 0.018%

由實驗及結(jié)果分析，蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是
C、H₂O、CO₂、CO
C、H₂O、CO₂、CO
。

【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗與除雜方法．

【答案】CO（合理即可）；BC；C、H₂O、CO₂、CO

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/22 16:0:8組卷：12引用：2難度：0.6

相似題

1．為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，某化學(xué)實驗小組進行了如下探究：
1、探究銅綠的組成
【查閱資料】通過查閱資料知道：銅綠受熱易分解。
【設(shè)計與實驗】
（1）小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠，按圖1所示裝置進行實驗。在實驗過程中，觀察到：試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn)，說明了銅綠中含有氫、氧元素；澄清石灰水變渾濁，說明了銅綠中含有

元素。
（2）小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物，放入另一支試管中，滴入稀硫酸，充分反應(yīng)后，溶液變藍色，說明銅綠中含有

元素。
【實驗結(jié)論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的。
2、探究銅生成銅綠的條件【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu₂（OH）₂CO₃，它受熱會分解生成三種氧化物。銅綠分解的化學(xué)方程式為

。
【猜想與假設(shè)】據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及

共同作用而形成的。
【設(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小梁設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖2所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的“”為銅片）：
實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)

試管中銅片最先生銹（填試管字母編號）。
【評價與改進】小區(qū)認為小梁設(shè)計的實驗還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是

。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.5
解析

2．2021年3月20日，三星堆遺址發(fā)布最新考古成果，青銅神樹、青銅面具等破土而出?！袄咤a”小組從生活中的銅制品上提取綠色的銅銹，開啟“課外考古”探究。
【查閱資料】
①銅銹俗稱銅綠?；瘜W(xué)式為Cu₂（OH）₂CO₃，受熱易分解；
②無水CuSO₄為白色粉末，遇水變藍；
③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物。能吸收二氧化碳和水蒸氣；
④碳粉不與稀鹽酸反應(yīng)，不溶于稀鹽酸；
⑤氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)，溶液變藍色。
【發(fā)現(xiàn)問題】
小組同學(xué)將少量銅銹放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)固體由綠色變成黑色。
探究一：生成的黑色固體成分。
【猜想與假設(shè)】
猜想一：黑色固體是C粉；
猜想二：黑色固體是CuO；
猜想三：黑色固體是

。
【設(shè)計方案】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸

猜想二正確

探究二：銅銹受熱分解還會生成哪些物質(zhì)。
【進行實驗】選擇如圖所示裝置進行驗證。

步驟一：連接A和B，打開彈簧夾，通入一段時間的空氣；
步驟二：關(guān)閉彈簧夾，依次連接裝置A→B→

（選填“C→D”或“D→C”）；
步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。當(dāng)觀察到

，說明銅銹受熱分解生成了水。
觀察到裝置D中澄清石灰水變渾濁，則進一步說明銅銹中一定含有

元素。
【反思與評價】
（1）裝置A的作用是

；
（2）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：85引用：1難度：0.6

解析

3．波爾多液是一種防治葡萄霜霉病的常用農(nóng)藥。該農(nóng)藥可用540g的硫酸銅稀溶液（試劑Ⅰ）和20g石灰乳（試劑Ⅱ）混合配得。興趣小組同學(xué)針對波爾多液進行了如下探究。
探究Ⅰ：藥品添加順序是否對波爾多液藥效有影響
【實驗1】小組同學(xué)進行了如下實驗：將試劑Ⅰ加入到盛有試劑Ⅱ的燒杯中，配得1號波爾多液，操作X，配得2號波爾多液。分別將1號、2號波爾多液噴灑在有霜霉病的葡萄上。幾天后，觀察到波爾多液的藥效1號比2號更好，說明藥品添加順序不同對波爾多液的藥效有影響。
（1）操作X是

。
（2）通過分析，小組同學(xué)認為波爾多液不具備溶液的特征，故不屬于溶液。溶液的特征是

。
小組同學(xué)將配得的波爾多液過濾、干燥，得到藍綠色濾渣。于是提出：濾渣中含有哪些元素？
探究Ⅱ：濾渣中含有哪些元素？
【查閱資料】堿式硫酸銅[Cu₂（OH）₂SO₄]是難溶于水的綠色固體；氫氧化銅和堿式硫酸銅均能受熱分解。
【作出猜想】小組同學(xué)結(jié)合查閱的資料、原料成分和濾渣顏色，推測：濾渣中可能含銅、氧、氫、硫、鈣元素中的一種或幾種。
【實驗2】用圖1所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給濾渣加熱。觀察到：①濾渣變?yōu)楹谏腆w；②……；③石蕊溶液變紅。

（3）根據(jù)現(xiàn)象②“

”，得出：濾渣中含有氫和氧兩種元素；根據(jù)現(xiàn)象③“石蕊溶液變紅”得出：濾渣中含有硫和氧兩種元素。
（4）若實驗開始時不通入氮氣，則該實驗無法判斷濾渣中一定含有氧元素，理由是

。
【實驗3】根據(jù)【實驗2】中的現(xiàn)象①，推測該黑色固體可能是氧化銅，濾渣中還含有銅元素。于是小組同學(xué)繼續(xù)利用圖1所示裝置，將試管中的“紫色石蕊溶液”換成“澄清石灰水”，進行如下實驗：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

操作Y，點燃酒精燈 ①……
②澄清石灰水變渾濁黑色固體是氧化銅

（5）操作Y為

。
（6）該實驗中的現(xiàn)象①為

。
【實驗4】小組同學(xué)經(jīng)討論后認為：還可用更簡單的如圖2所示的方法，驗證黑色固體是氧化銅。則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

【實驗結(jié)論】經(jīng)過上述實驗，小組同學(xué)得出：濾渣中一定含銅、氧、氫、硫元素。

發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：39引用：1難度：0.5

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	相對濕度	氧氣含量	二氧化碳含量	一氧化碳含量
蠟燭點燃前	48.4%	18.7%	0.058%	0
蠟燭熄滅后	71.6%	15.6%	3.643%	0.018%

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸		猜想二正確