當(dāng)前位置：人教新版八年級(jí)下冊(cè)《第12章簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題（A）》2024年單元測(cè)試卷> 試題詳情

兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上，當(dāng)蹺蹺板處于平衡時(shí)（　?。?/h1>

A．兩個(gè)小孩的重力一定相等

B．兩個(gè)小孩到支點(diǎn)的距離一定相等

C．輕的小孩離支點(diǎn)近一些

D．重的小孩離支點(diǎn)近一些

【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/8/14 2:0:1組卷：105引用：18難度：0.9

相似題

1．利用如圖所示器材不能完成的實(shí)驗(yàn)是（　?。?br />

A．甲：探究杠桿平衡條件

B．乙：探究流速與壓強(qiáng)關(guān)系

C．丙：檢驗(yàn)物體是否帶電

D．丁：探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系

發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：37引用：2難度：0.5

解析

2．研究科學(xué)問題時(shí)，常需要突出研究對(duì)象的主要因素，忽略次要因素，將其簡(jiǎn)化為科學(xué)模型。

【分析方法】如圖甲，一質(zhì)量分布均勻的杠桿，忽略厚度和寬度，長(zhǎng)度不可忽略，用細(xì)線將它從中點(diǎn)懸起，能在水平位置平衡。將它繞懸點(diǎn)在豎直面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)過一定角度后（如圖乙）釋放，為研究其能否平衡，可將它看成等長(zhǎng)的兩部分，畫出這兩部分各自所受重力的示意圖和力臂（如圖乙），根據(jù)杠桿平衡條件可得出杠桿在該位置仍能平衡。
【問題解決】如圖丙，一質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方形木板，忽略厚度，長(zhǎng)度和寬度不可忽略，用細(xì)線將它從AB邊的中點(diǎn)懸起，能在水平位置平衡?，F(xiàn)將它繞懸點(diǎn)在豎直面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)過一定角度后（如圖丁，圖中黑點(diǎn)表示左右兩部分的重心）釋放，問：木板在該位置能否平衡？請(qǐng)?jiān)趫D丁中畫出該杠桿的五要素，并結(jié)合杠桿平衡的條件作出解釋。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：22引用：0難度：0.5
解析
3．生活處處有杠桿，如圖所示一個(gè)在力的作用下正張嘴的鱷魚夾，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖，在圖中完成其中一支杠桿的五要素作圖，并估算若用力F=0.8N，則彈性鋼絲對(duì)夾子的壓力為

N。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：32引用：2難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~

兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上，當(dāng)蹺蹺板處于平衡時(shí)（ ?。?/h1>

1．利用如圖所示器材不能完成的實(shí)驗(yàn)是（ ?。?br />

3．生活處處有杠桿，如圖所示一個(gè)在力的作用下正張嘴的鱷魚夾，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖，在圖中完成其中一支杠桿的五要素作圖，并估算若用力F=0.8N，則彈性鋼絲對(duì)夾子的壓力為 N。

兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上，當(dāng)蹺蹺板處于平衡時(shí)（　?。?/h1>

1．利用如圖所示器材不能完成的實(shí)驗(yàn)是（　?。?br />

3．生活處處有杠桿，如圖所示一個(gè)在力的作用下正張嘴的鱷魚夾，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖，在圖中完成其中一支杠桿的五要素作圖，并估算若用力F=0.8N，則彈性鋼絲對(duì)夾子的壓力為

N。