當前位置：部編版三年級下冊《第28課棗核》2021年同步練習卷（4）> 試題詳情

重點段落品析
棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。滿堂的人都慌了起來，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。
（1）從這段中找出棗核動作的詞語，并抄寫下來。
蹦抓走
蹦抓走

（2）你喜歡棗核嗎？為什么？
喜歡，因為棗核非常聰明、勇敢，又有智慧。
喜歡，因為棗核非常聰明、勇敢，又有智慧。

【考點】語段閱讀；找關鍵詞句；開放探究．

【答案】蹦抓走；喜歡，因為棗核非常聰明、勇敢，又有智慧。

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：8難度：0.7

相似題

1．讀—讀，做一做。
我和妹妹爬樓梯，
一二三、一二三，
我們的腳步，
吞下一階又一階。
回頭看看，
哇!
腳步又把階梯
吐出來了!
“我”和妹妹爬樓梯，心情

。你有過這樣的心情嗎？

發(fā)布：2024/11/17 1:30:1組卷：69引用：2難度：0.5
解析
2．閱讀下面的材料，完成練習。
“網課”大家說??學生A：網上資源特別豐富，不僅能聽自己老師的課，還可以看不同老師的課，收獲很多。
??學生B：上網課很自由，沒聽懂的還可以反復看，可就是跟老師交流不太方便。
??家長：在家上“網課”確實能預防傳染病的交叉感染，可視力下降怎么辦？
??孩子年齡那么小，要是再迷上游戲，不是更麻煩嗎？
??老師：網絡能幫我全面了解學生上“網課”時的學習情況和學習效果。只是上“網課”的時候很難進行合作學習。
??醫(yī)生：小學生上“網課”時，一定要保持正確的坐姿，要注意課間休息，而且每天用眼的時間總時間不能超過三小時。
（1）不改變句子的意思，把畫“橫線”的句子換一種說法寫下來。

（2）醫(yī)生建議上“網課”時要，注意

、

和

。
（3）對于上“網課”，有人贊成，有人反對，你的看法是什么？請寫出理由。
我的看法是

，理由是

發(fā)布：2024/11/16 23:0:2組卷：6引用：6難度：0.4
解析
3．閱讀。
??材料一旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗一座山、一道河流、一個城市、一個國家。
      材料二讀萬卷書，行萬里路。今年暑假，成成預備同家人開啟一場文化之旅。首先，他們從沈陽出發(fā)，途經安徽滁州，登瑯球山，感受歐陽修醉乎山水之間的情致；再趕往杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，憶一段白居易勤政愛民的佳話；最后再到武漢的黃鶴樓，登樓游賞，尋覓當年李白在煙花三月送孟浩然下揚州的足跡。
      材料三峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”的說法。春夏兩季，云低霧濃，古木蔥蘢，雨后山野空氣清新，寺宇庭院一塵不染；秋季水位升高，乘風破浪，白水秋風；冬季晴雪初霽，“幽峭精絕”的冬景令人稱絕。身臨這山靈水秀的曠世奇觀，把自己完全交給大自然，在峨眉山色中吮吸天地間的精華!
（1）這組材料是圍繞

這個話題組織在一起的。
（2）讀材料二，補全成成假期文化之旅的路線。
（沈陽）→

→

→

（3）讀畫“    ”的部分，你想到的詩句是“

，

”。
（4）對以上三則材料的內容理解有誤的一項是

。
A.旅游的意義不僅在于欣賞景點的外在美，更在于理解其文化內涵
B.在安徽滁州登瑯球山，會感受到白居易勤政愛民的情懷
C.峨眉山坐落于四川盆地西南部，這里山靈水秀，景色宜人
D.“一山有四季，十里不同天”的意思是在不同地形高度下，產生了不同的氣候
（5）聯系生活實際，談談你對“讀萬卷書，行萬里路”的理解。
（6）請從下面幾個情景中選擇一個，展開想象，運用動態(tài)或靜態(tài)描寫把情景寫具體。
云低霧濃古木蔥蘢乘風破浪晴雪初霽

發(fā)布：2024/11/16 19:0:2組卷：133引用：3難度：0.8
解析

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1．讀—讀，做一做。我和妹妹爬樓梯，一二三、一二三，我們的腳步，吞下一階又一階。回頭看看，哇!腳步又把階梯吐出來了!“我”和妹妹爬樓梯，心情 。你有過這樣的心情嗎？

1．讀—讀，做一做。
我和妹妹爬樓梯，
一二三、一二三，
我們的腳步，
吞下一階又一階。
回頭看看，
哇!
腳步又把階梯
吐出來了!
“我”和妹妹爬樓梯，心情

。你有過這樣的心情嗎？