當(dāng)前位置： 2017-2018學(xué)年江西省吉安市吉水縣六年級(jí)（上）入學(xué)語文試卷> 試題詳情

閱讀《橋》選段，回答下面的問題
      木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢，老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?br />      竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
      水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。
      老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
      木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。
      五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。
（1）“瞪”查音序應(yīng)查
D
D
，完整的音節(jié)是
dèng
dèng
，查部首應(yīng)查
目
目
部，這個(gè)字共有多少畫
17
17
。
（2）根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。
亂哄哄
亂哄哄
的隊(duì)伍
肆虐
肆虐
的洪水
清瘦
清瘦
的老漢
聽話
聽話
的兒子
可憐
可憐
的老太太
窄窄
窄窄
的木橋
（3）用“     ”畫出比喻句。用“       ”畫出擬人句。再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫有什么好處？
他像一座山。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
他像一座山。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

（4）“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭吞沒了他?！闭埌l(fā)揮想象，你覺得老漢要喊些什么呢？
（5）“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子?！笨吹竭@里你想說什么？

【考點(diǎn)】語段閱讀．

【答案】D；dèng；目；17；亂哄哄；肆虐；清瘦；聽話；可憐；窄窄；他像一座山。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.5

相似題

1．我會(huì)讀短文，完成練習(xí)。
小鉛筆的家譜??我是一支鉛筆，沒有一個(gè)人知道我是怎么造出來的。
??首先木頭來自一棵樹，一棵長在大山深處的大樹。把它砍倒，運(yùn)進(jìn)木材加工廠，在那里圓木被制成板條，然后把板條做成特定的鉛筆。但這還只是鉛筆的外皮，那個(gè)鉛芯實(shí)際上根本就不是鉛。它是石墨經(jīng)過許多復(fù)的加工，最后才制成鉛筆的筆芯。
??鉛筆頭上的那一圈金屬是黃銅。采礦工人運(yùn)用自己的技術(shù)把大自然的產(chǎn)物做成閃亮銅片。那個(gè)我們稱作“擦子”的東西在鉛筆制造業(yè)中做“筆擦”。一般以為那是橡皮做的，其實(shí)橡皮只用于結(jié)合的目的，起擦除作用的實(shí)際上是硫化油膏，這東西看起來像橡皮，實(shí)際上是用菜籽油和硫氯化物化合反應(yīng)制成的。
??成千上萬參與制造鉛筆的人，并不是因?yàn)樽约盒枰U筆而去干這一行。他們中間有的人甚至從未見過鉛筆，不知道它是干什么用的。這些人生活在不同的地方，講不同的語言，他們在各自的領(lǐng)域工作，最終生產(chǎn)出鉛筆。
（1）鉛筆是怎樣被生產(chǎn)出來的？

（2）鉛筆的筆擦為什么能擦除字？

（3）你想對生產(chǎn)鉛筆的工人們說些什么？

發(fā)布：2024/11/13 8:30:1組卷：75引用：1難度：0.8
解析
2．精讀課文選段，回答問題。
      開飯了。通訊員用這個(gè)大碗給趙一曼盛（shèng   chéng）

了滿滿一碗高粱米飯，他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了。”
      趙一曼一看，就知道是從病號(hào)灶盛來的。那些日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊(duì)幾個(gè)月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑。有時(shí)候鄉(xiāng)親們冒著危險(xiǎn)給部隊(duì)送來一點(diǎn)兒糧食，但得留給傷病員吃。團(tuán)長、政委和戰(zhàn)士們一樣，嘴邊有幾個(gè)月沒（méi  mò）

沾過糧食了。趙一曼看到這碗高粱米飯，不禁想起戰(zhàn)士們的艱苦生活，想起同志之間的友愛，想起通訊員對她的關(guān)心……
      趙一曼端著碗輕輕走進(jìn)炊事棚，趁人不注意的時(shí)候，把碗里的飯倒（dào  dǎo）

進(jìn)鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。
      炊事員老李在旁邊看得清楚，他沒吭聲，眼里卻含著淚花。
      第二天開飯的時(shí)候，趙一曼又沒有碗了。小通訊員急得直叫：“我說政委同志啊，給你一百個(gè)碗也架不住你這么‘丟’啊!”
      趙一曼笑著說：“是啊，什么時(shí)候才能不‘丟’碗呢？”
（1）給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。
（2）文中哪些語句寫出了當(dāng)時(shí)條件的艱苦？用”         ”畫出。
（3）趙一曼為什么將“滿滿一碗高粱米飯”換成了“半碗野菜粥”？

A.她不喜歡吃高粱米飯。
B.在缺糧少食的情況下，趙一曼想的是別人。
（4）“給你一百個(gè)碗也架不住你這么‘丟’啊!”結(jié)合課文結(jié)尾可知，這里“丟”的意思是

A.因?yàn)樘中?，總把碗弄丟。
B.把碗送給別人了。
發(fā)布：2024/11/13 9:30:1組卷：94引用：4難度：0.3
解析
3．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
      可怕的一天果然來了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到兒童娛樂場去散步了。父親在里間屋里寫字，我坐在外間的長木椅上看報(bào)。短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。
“什么？爹！”我瞪著眼睛問父親。
“沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去?！?br />      父親不慌不忙地向外走去。我緊跟在他身后，走出院子，暫時(shí)躲在一間僻靜的小屋里。
      一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?。我的心劇烈地跳?dòng)起來，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。
“不要放走一個(gè)！”窗外響起粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個(gè)肥胖的便衣偵探拉著。
??……
      他們仔細(xì)地把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因?yàn)樗靼祝瑢λ麄兪菦]有道理可講的。
（1）給選文加一個(gè)小標(biāo)題：

。
（2）選文中，“劇烈”一詞寫出了“我”

的心情；“恐懼”一詞寫出了我

的神態(tài)。
（3）選文從

和

兩個(gè)方面對敵人進(jìn)行了描寫?！八麄兿褚蝗耗Ч硭频摹保八麄儭?bdo class="mathjye-underline">指

；這里用了

的修辭手法寫出了敵人的兇惡殘忍。
（4）選文寫出了李大釗具有

的品質(zhì)和面對敵人

的英雄氣概，作者主要是通過對人物的

，

，

描寫來體現(xiàn)的.
發(fā)布：2024/11/13 9:30:1組卷：152引用：4難度：0.8
解析

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