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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
      ①《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí),形成作為現(xiàn)代公民應(yīng)具備的歷史學(xué)科核心素養(yǎng),促進(jìn)全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。要求學(xué)生到高中畢業(yè)時(shí)至少要用400學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)歷史課程。
      ②英國(guó)歷史學(xué)家休謨?cè)凇墩摎v史研究》談到:“歷史不僅是知識(shí)中很有價(jià)值的一部分,而且還打開了通向其他許多部分的門徑?!?br />      ③唐太宗李世民《舊唐書?魏征傳》:“以銅為鑒,可以正衣冠;以人為鑒,可以明得失;以史為鑒,可以知興替?!?br />      ④習(xí)近平總書記指出:“今天,我們回顧歷史,不是為了從成功中尋求慰藉,更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口?!?br />      作為新時(shí)代的一名高中生,你認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史、借鑒歷史有什么意義與價(jià)值?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,以學(xué)生代表的身份,面向本校(統(tǒng)稱“華興中學(xué)”)同學(xué),寫一篇演講稿,體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考,并提出希望與建議。
      要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          手機(jī)、外賣、朋友圈、抖音、支付寶……這些新生事物與你的生活息息相關(guān)。有人說,這些事物正在毀滅年輕人的生活,摧毀青年一代。“我們好像也太容易被‘毀掉’了吧!”一位青年朋友無奈地說了這么一句,還配上了一個(gè)哭笑不得的表情。
          作為新時(shí)代成長(zhǎng)起來的青年,以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。
          要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2024/11/16 15:0:2組卷:67引用:19難度:0.7
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          井岡山精神,是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義基本原理與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合而培育的一種偉大革命精神,即堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利。
          延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造的一種革命精神,主要內(nèi)容為:實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的精神、全心全意為人民服務(wù)的精神和自力更生艱苦奮斗的精神。
          黨的十九大的主題是:不忘初心,牢記使命,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
          要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

    發(fā)布:2024/11/16 19:0:2組卷:36引用:6難度:0.7
  • 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          在“讀書沙龍”活動(dòng)中,老師鄭重地向同學(xué)推薦近期出版的《中國(guó)精神讀本》。這本書精選了從晚清鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)改革開放一百多年來的華文傳世名篇,為讀者展現(xiàn)出波瀾壯闊的近現(xiàn)代中國(guó)精神進(jìn)化史。其中既有林則徐的《赴戍登程口占示家人》(“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”)、梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》(“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”)、孫中山的《國(guó)事遺囑》(“革命尚未成功,同志繼續(xù)努力”)、毛澤東的《為人民服務(wù)》(“為人民利益而死,就比泰山還重”)……也有入選中學(xué)教材的林覺民《與妻書》、蔡元培《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》、魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》、舒婷《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》……
          多數(shù)同學(xué)紛紛表示要認(rèn)真閱讀,但也有同學(xué)質(zhì)疑,這些詩文年代已久,在當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力為核心競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代,讀之又有何益?
          人無精神則不立,國(guó)無精神則不強(qiáng)。請(qǐng)結(jié)合自己閱讀的體驗(yàn)和思考,寫一篇議論文,回應(yīng)那些同學(xué)的質(zhì)疑。
          要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2024/11/16 8:30:2組卷:20引用:9難度:0.7
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