菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中語(yǔ)文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版必修上冊(cè)《第2課 立在地球邊上放號(hào)》2021年同步練習(xí)卷(28)
>
試題詳情
下列對(duì)的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.“無(wú)數(shù)的白云正在空中怒涌”從仰視的角度寫(xiě)出了空中的壯闊景象,寫(xiě)出了詩(shī)人極目遠(yuǎn)望的開(kāi)闊眼界。
B.詩(shī)人緊扣“立在地球邊上”這一著眼點(diǎn),借助豐富的想象,把地球北極的北冰洋和居于地球腹地的太平洋聯(lián)結(jié)起來(lái)。
C.“無(wú)數(shù)”“無(wú)限”這些詞語(yǔ),寫(xiě)出了具有異乎尋常的規(guī)模、威力的自然形象,顯示出它們的宏偉、壯觀和偉力。
D.這首詩(shī)的主體形象是橫跨兩大洋的巨人,也是詩(shī)人的自我形象。表達(dá)了詩(shī)人渴望破壞舊世界、創(chuàng)造新世界的熱情和決心。
【考點(diǎn)】
課文內(nèi)容分析
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/11/20 22:0:1
組卷:65
引用:10
難度:0.6
相似題
1.
以下選項(xiàng)不屬于《登高》詩(shī)中詩(shī)人“苦恨”原因的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.常年客居他鄉(xiāng)
B.濁酒難以解憂
C.國(guó)家動(dòng)蕩不安
D.自身困苦多病
發(fā)布:2024/11/19 16:30:9
組卷:39
引用:4
難度:0.7
解析
2.
小說(shuō)以“百合花”為標(biāo)題有什么好處?
發(fā)布:2024/11/19 1:0:2
組卷:4
引用:2
難度:0.6
解析
3.
《諫逐客書(shū)》能夠說(shuō)服秦王收回“逐客”命令的根本原因是( ?。?/h2>
A.排比,對(duì)偶連篇,行文氣勢(shì)充沛。
B.論據(jù)充分,事實(shí)勝于雄辯。
C.反復(fù)運(yùn)用正反對(duì)比,納客與逐客的利害關(guān)系一目了然。
D.切中秦王想要統(tǒng)一天下的心理。
發(fā)布:2024/11/19 15:30:1
組卷:71
引用:14
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正