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2022-2023學(xué)年四川省西昌市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)高三(上)期末語(yǔ)文試卷
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試題詳情
閱讀下面這首詩(shī)歌,然后回答問(wèn)題。
淮中晚泊犢頭
蘇舜欽
春陰垂野草青青,時(shí)有幽花一樹(shù)明。
晚泊孤舟古祠下,滿川風(fēng)雨看潮生。
(1)對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C
A.首句點(diǎn)明所泊之地在環(huán)境方面的特點(diǎn):春陰垂野,草色青青,氛圍安寧?kù)o謐。
B.二句中“一樹(shù)明”的意思是“幽花”的色彩仿佛讓整株樹(shù)的顏色都變得明亮起來(lái)。
C.三、四兩句將個(gè)人處境與周?chē)挛镩g的不和諧揭示出來(lái),展露了詩(shī)人內(nèi)心深處的失意。
D.全詩(shī)寫(xiě)晚泊犢頭的所見(jiàn)與所感,通過(guò)意象的選擇使用,創(chuàng)造了一種清雅脫俗的意境。
(2)劉克莊在《后村詩(shī)話?前集》中稱(chēng)這首詩(shī)“極似韋蘇州”,與唐詩(shī)人韋應(yīng)物的《滁州西澗》作比較。(《滁州西澗》:獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急、野渡無(wú)人舟自橫。)你認(rèn)為這兩首詩(shī)“似”在何處?聯(lián)系詩(shī)句,就其中一個(gè)方面加以簡(jiǎn)要分析。
【考點(diǎn)】
理解詩(shī)詞詞句
;
理解詩(shī)詞內(nèi)容
;
分析情感主旨
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/8 11:0:1
組卷:7
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李 白
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
(1)“楊花落盡子規(guī)啼”一句寫(xiě)了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?
(2)“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。”這兩句詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?
發(fā)布:2024/11/11 6:30:1
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面詩(shī)歌,完成下列小題。
夜泊牛渚懷古
李白
牛渚西江夜,青天無(wú)片云。登舟望秋月,空憶謝將軍。
余亦能高詠,斯人不可聞。明朝掛帆去,楓葉落紛紛。
下列詩(shī)句的理解,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.詩(shī)的一開(kāi)頭,便寫(xiě)出夜晚江面上的遼闊空明,為引發(fā)融通古今的情思做好了鋪墊。
B.詩(shī)人對(duì)袁宏在貧寒中被謝尚賞識(shí)的際遇非常羨慕,夜泊牛渚,懷古之情涌上心頭。
C.望秋月而思古人,詩(shī)人不由得發(fā)出高亢的吶喊,呼喚那賞識(shí)自己曠世才華的伯樂(lè)。
D.詩(shī)歌的尾聯(lián)是詩(shī)人的想象:于落葉紛紛中揚(yáng)帆遠(yuǎn)去。表達(dá)了懷才不遇的凄冷寂寞,體現(xiàn)無(wú)盡的傷感之情。
發(fā)布:2024/11/13 1:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.7
解析
3.
對(duì)下面這首古詩(shī)賞析,有誤的一項(xiàng)是( ?。?br />
出塞
王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
A.《出塞》,古代一種軍歌的題目。塞,邊疆可作屏障的險(xiǎn)要地方。
B.“龍城飛將”古人對(duì)漢朝防守邊疆大將李廣的美稱(chēng),詩(shī)中借來(lái)代稱(chēng)英勇機(jī)智的統(tǒng)帥。
C.“胡馬”指古代北方民族的軍隊(duì)。胡,古代對(duì)北方民族的通稱(chēng)。
D.這首詩(shī)表達(dá)了作者立志為國(guó)戍邊,死而后已的思想感情。
發(fā)布:2024/11/11 13:0:1
組卷:8
引用:1
難度:0.8
解析
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