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法國大革命前,法國長期使用缺乏正式文本的“基本法”。但從1788年,法國人民開始呼喚成文憲法,歷史學(xué)家沃爾內(nèi)說道:“如果我理解無誤,人們說的憲法,意味著一種政府形式?!狈▏撕魡境晌膽椃ㄖ荚冢ā 。?/div>
【考點(diǎn)】法國大革命
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/12 0:0:0組卷:3引用:4難度:0.6
相似題
  • 1.法國大革命前興起的時尚商人逐漸成為服裝經(jīng)濟(jì)的核心。他們在物品、風(fēng)格的分配系統(tǒng)中處于中心地位。其中最著名的貝爾丹出身平民,卻與王室、貴族關(guān)系密切,被認(rèn)為“總是端著公需一樣的架子”,甚至不像一名資產(chǎn)階級。這表明( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:正是在啟蒙思潮與美國革命的沖擊下,法國大革命產(chǎn)生了令人無法想象的巨大能量。法國建立了一個新型的民族國家,它要求保障人民的自由、平等和其他人權(quán)。這樣的要求注定了法國革命會超出一國的范疇,發(fā)展成一場整個歐洲的革命:因?yàn)楫?dāng)時的歐洲還處于專制王權(quán)國家的統(tǒng)治之下,而法國大革命卻推翻了這一政治原則,其必然會引起整個歐洲的反彈。
    材料二:從目前的情況來看,歐洲各國之間逐步形成你中有我、我中有你的局面,其實(shí)質(zhì)是原有民族國家開始將更多的“政治權(quán)力”相互讓渡,依舊保留下來的主要是“文化權(quán)力”。這顯示出歐洲民族國家的功能在逐步弱化,逐漸向一個新共同體中的經(jīng)濟(jì)文化單位轉(zhuǎn)化。歐洲各國將維護(hù)本區(qū)域內(nèi)獨(dú)特的生活方式作為自己的主要任務(wù),而將防務(wù)、安全、社會發(fā)展等一般性的國家職能轉(zhuǎn)交給了歐洲的相應(yīng)機(jī)構(gòu)。
    ——以上材料均摘編自陳曉律《歐洲民族國家演進(jìn)的歷史趨勢》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出大革命時期的法國作為“一個新型的民族國家”的特征。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出歐洲民族國家功能弱化的表現(xiàn)并分析其背景。
    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.在微型敘事詩集《波羅金諾》中,尼古拉一世時代的“我”采訪了參加過波羅金諾戰(zhàn)役的俄國老兵。老兵激動而自豪地回憶起1812年那段“激情燃燒的歲月”:“咱把燒毀的莫斯科扔掉,/可沒把法國佬輕饒”?/“法國佬在狂呼亂叫”。這表明該詩集(  )
    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.7
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