當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年湖北省部分重點中學(xué)新高考9+N聯(lián)盟高三（上）聯(lián)考政治試卷（11月份）> 試題詳情

2021年全國普通高校畢業(yè)生達909萬人，同比增加35萬人，面對疫情之下嚴峻復(fù)雜的就業(yè)形勢，教育部會同有關(guān)部門，在千方百計拓展市場性就業(yè)崗位的同時，全力開發(fā)落實政策性就業(yè)崗位，以政策性崗位的吸納作用穩(wěn)住高校畢業(yè)生就業(yè)“基本盤”。健全有利于更充分更高質(zhì)量就業(yè)的促進機制，實施就業(yè)優(yōu)先政策，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位。國家重視就業(yè)，支持就業(yè)，是因為就業(yè)（　?。?br />①使勞動力與生產(chǎn)資料結(jié)合，創(chuàng)造社會財富
②是勞動者獲得收入、提升生活質(zhì)量的重要手段
③是最大的民生，是經(jīng)濟高質(zhì)量增長的最大動力
④使勞動者增加競爭意識，提高勞動者的素質(zhì)

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【考點】促進就業(yè)的重要意義．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：2難度：0.7

相似題

1．材料一以下是北京某大學(xué)2018年即將畢業(yè)的學(xué)生就擇業(yè)問題發(fā)表的看法。
同學(xué)甲：我要根據(jù)自身專業(yè)特長、興趣愛好和能力找份自己滿意的工作。
同學(xué)乙：我想考公務(wù)員，因為工作比較穩(wěn)定、也更體面。
材料二當(dāng)前我國“用工難”和“就業(yè)難”問題并存，“兩難”問題困擾著政府、企業(yè)和勞動者。能否清除認知障礙，平衡利益矛盾，決定著政府、企業(yè)和勞動者能否和諧共“舞”。
（1）運用經(jīng)濟生活的相關(guān)知識，闡述實現(xiàn)就業(yè)對于勞動者的意義，并簡要評析兩位同學(xué)的擇業(yè)觀。
（2）運用經(jīng)濟生活有關(guān)知識，就“兩難”問題的解決，談?wù)務(wù)?、和勞動者?yīng)如何做。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：4難度：0.2
解析
2．材料一：以下是北京某大學(xué)2014年即將畢業(yè)的學(xué)生就擇業(yè)問題發(fā)表的看法。
同學(xué)甲：我要根據(jù)自身專業(yè)特長、興趣愛好和能力找份自己滿意的工作。
同學(xué)乙：我想考公務(wù)員，因為工作比較穩(wěn)定，也更體面。
同學(xué)丙：只要留在北京，什么工作都可以。
（1）運用經(jīng)濟生活的相關(guān)知識，闡述實現(xiàn)就業(yè)對于勞動者的意義，并簡要評析三位同學(xué)的擇業(yè)觀。
材料二：當(dāng)前我國“用工難”和“就業(yè)難”問題并存，“兩難”問題困擾著政府、企業(yè)和勞動者。能否清除認知障礙，平衡利益矛盾，決定著政府、企業(yè)和勞動者能否和諧共“舞”。
（2）運用經(jīng)濟生活有關(guān)知識，就“兩難”問題的解決，談?wù)務(wù)?、企業(yè)和勞動者應(yīng)如何做。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：6難度：0.1
解析
3．閱讀材料，運用《經(jīng)濟生活》知識回答下列問題。
材料一：2021年3月，《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標綱要》中提出：就業(yè)是最大的民生，要千方百計穩(wěn)定和擴大就業(yè)，堅持經(jīng)濟發(fā)展就業(yè)導(dǎo)向，擴大就業(yè)容量，提升就業(yè)質(zhì)量，促進充分就業(yè)，保障勞動者待遇和權(quán)益。
材料二：隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，新職業(yè)快速發(fā)展。無論身處城市還是鄉(xiāng)村，無論擁有怎樣的學(xué)歷學(xué)識，只要吃苦耐勞、發(fā)揮專長，就能找到謀生的手段。大山深處的人們通過網(wǎng)絡(luò)直播帶貨，將地方特產(chǎn)銷往全國；網(wǎng)約車司機、外賣騎手勤勤懇懇，用心服務(wù)，往往能獲得不錯的收入……無論是傳統(tǒng)職業(yè)，還是新職業(yè)，唯一不變的是對奮斗價值的推崇。
（1）我國為什么要千方百計穩(wěn)定和擴大就業(yè)？
（2）勞動者應(yīng)樹立怎樣的正確就業(yè)觀？
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.3
解析

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