1．【崇尚法治精神，共建和諧社會(huì)】
材料一：
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（1）漫畫(huà)反映了什么問(wèn)題？假如你遇到類似問(wèn)題，你會(huì)怎樣做？
材料二：追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。正義感是公民的基本德行。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要把促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉作為一面鏡子，審視我們各方面體制機(jī)制和政策規(guī)定，哪里有不符合促進(jìn)社會(huì)公平正義的問(wèn)題，哪里就需要改革?！闭嬲屓w人民群眾感受到實(shí)實(shí)在在的社會(huì)公平正義。
（2）為什么要真正讓全體人民群眾感受到實(shí)實(shí)在在的社會(huì)公平正義？
（3）“哪里有不符合促進(jìn)社會(huì)公平正義的問(wèn)題，哪里就需要改革?！弊鳛橹袑W(xué)生，你打算如何以實(shí)際行動(dòng)做有公平正義感的人，建構(gòu)公平正義的大廈？

2．如圖漫畫(huà)《校園“冷暴力”》啟示我們（　?。?br />①每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，不能因?yàn)閯e人成績(jī)差而嘲笑別人
②嘲笑別人是不尊重他人的表現(xiàn)
③應(yīng)平等對(duì)待他人
④嘲笑這名同學(xué)能激發(fā)這名同學(xué)的進(jìn)取心，促使該同學(xué)奮發(fā)向上，值得提倡

3．“人生而平等，無(wú)高低貴賤之分”是指（　?。?br />①生命的平等
②人格尊嚴(yán)的平等
③享受權(quán)利的平等
④財(cái)富的平等。