試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

材料一:1800-1880年世界貿(mào)易總額增長情況表:
(單位:10億美元)
年份 1800 1840 1860 1880
金額 1.4 2.4 7.2 14.7
——摘編自夏誠《近代世界整體觀》(1)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料一反映了怎樣的歷史發(fā)展趨勢,并分析其出現(xiàn)的物質(zhì)技術(shù)條件。
材料二:1904年在美國圣路易斯舉辦的世博會(huì),給世人留下深刻的記憶。博覽會(huì)主題展館有:電氣館,這是當(dāng)時(shí)最引人注目的展館,愛迪生曾親自到展館檢查;機(jī)械館,供應(yīng)世博會(huì)的能源,是實(shí)業(yè)家流連忘返的地方;運(yùn)輸館,汽車徑直出入……這次世博會(huì)不僅反映了社會(huì)生活變化,也體現(xiàn)了第二次工業(yè)革命對全球人類共同體面貌的影響,極大地促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)整體化的趨勢。
——摘編自《中學(xué)歷史教學(xué)參考資料》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系和全球化三個(gè)方面說明第二次工業(yè)革命是如何影響“全球人類共同體面貌”的。
材料三:19世紀(jì)末的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,再加上海洋運(yùn)輸和鐵路上的交通革命,培植出一種真正的世界經(jīng)濟(jì)。到1900年時(shí),歐洲人從阿根廷和澳大利亞進(jìn)口牛肉和羊毛,從巴西進(jìn)口咖啡,從智利進(jìn)口硝酸鹽,從阿爾及利亞進(jìn)口鐵礦石,從爪哇進(jìn)口蔗糖。歐洲資本同樣投向了海外,以建設(shè)鐵路、礦山、電廠和銀行。當(dāng)然,國外市場也為歐洲剩余的制成品提供了市場。歐洲通過其資本、工業(yè)及軍事能力而在19世紀(jì)末統(tǒng)治了世界經(jīng)濟(jì)。
——摘編自杰克遜?J.斯皮瓦格爾《西方文明簡史》(3)根據(jù)材料三,概括19世紀(jì)末世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn),并分析出現(xiàn)這些特點(diǎn)的原因。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 1894年法國猶太裔軍官德雷福斯被認(rèn)為是德國間諜,被誣陷犯有叛國罪,被革職并處終身流放。1897年,法國文壇領(lǐng)袖左拉在《費(fèi)加羅報(bào)》上發(fā)表文章要求重審此案。次年,左拉還寫了一封致總統(tǒng)的公開信,并發(fā)表在《震旦報(bào)》上,該報(bào)主編喬治?克里孟梭給公開信冠上了“我控訴!”的通欄標(biāo)題。公開信發(fā)表后,《震旦報(bào)》連續(xù)刊登“抗議”并征求簽名支持,得到了越來越多民眾的簽名響應(yīng),他們大多是大學(xué)里的師生或持有高等教育文憑的學(xué)者,此外還有作家、藝術(shù)家、建筑師、律師、醫(yī)生等。當(dāng)克里孟梭寫出“來自各個(gè)地方的所有知識分子為了一種理念而匯集在一起”這句話的時(shí)候,法國知識分子自此“誕生”。他們走出各自的專業(yè)領(lǐng)域,利用自己的聲望,從全人類共同奉行的一些價(jià)值信條出發(fā),以各種方式全面“介入”社會(huì)政治生活,批判社會(huì)的不合理現(xiàn)象。他們以強(qiáng)烈的公共關(guān)懷和顯著的獨(dú)立人格著稱于世,被世界各國的知識分子奉為楷模。
    ——摘編自呂一民、朱曉罕《法國知識分子史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括近代法國知識分子誕生的歷史背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述作為知識分子應(yīng)該具備的素養(yǎng)。

    發(fā)布:2024/10/17 5:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正