菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年四川省達州市渠縣八年級(下)期末物理試卷
>
試題詳情
用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M,已知被提升的物體M質(zhì)量為80kg,M的體積為3×10
-3
m
3
,繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升了10m的高度。此過程中,物體M未露出水面,拉力F做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示,不計繩重和摩擦力大小。(g=10N/kg)求:
(1)物體M的重力是多大?
(2)動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力是多大?
(3)滑輪組提升重物的機械效率是多大?
【考點】
滑輪、滑輪組機械效率的計算
;
滑輪組的中的相關計算
;
重力的計算
;
滑輪組繩子上的拉力
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/9 8:0:9
組卷:105
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
甲、乙兩個滑輪組如圖所示,其中的每一個滑輪都相同,用它們分別將重物G
1
、G
2
提高相同的高度,不計滑輪組的摩擦,下列說法中正確的是( ?。?/h2>
A.若G
1
=G
2
,拉力做的額外功相同
B.若G
1
=G
2
,甲的機械效率大于乙的機械效率
C.若G
1
=G
2
,拉力做的總功相同
D.用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物,機械效率不變
發(fā)布:2024/11/8 21:30:1
組卷:404
引用:12
難度:0.7
解析
2.
用如圖所示的滑輪組將重300N的物體勻速提升1m,所用時間為2s,作用在繩子末端的拉力F為200N(不計繩重和繩與滑輪間的摩擦),下列說法中正確的是( )
A.繩子自由端移動的距離為3m
B.拉力F做功的功率為150W
C.滑輪組此時的機械效率是75%
D.利用該滑輪組既可以省力還可以省功
發(fā)布:2024/11/15 4:30:1
組卷:64
引用:4
難度:0.6
解析
3.
如圖是工人利用滑輪組提升重為960N物體的示意圖,某段過程中物體勻速上升的速度為0.1m/s,工人拉力F的功率為120W,物體上升10s拉力F克服滑輪組的摩擦做的功是140J,不計繩重。求:
(1)工人拉繩子的速度;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)滑輪組中的動滑輪的重力。
發(fā)布:2024/11/4 4:30:2
組卷:509
引用:11
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正