試卷征集
加入會員
操作視頻

蘇軾一生顛沛流離、仕途不振,可他的文詞氣勢磅礴,展現他豪邁曠達的情懷。這告訴我們( ?。?/h1>

【答案】B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/24 8:0:9組卷:0引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.當得知我們班級在學校運動會上取得了好成績時,我們會產生( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/17 23:30:1組卷:28引用:7難度:0.8
  • 2.小明代表班級參加學校的“黨史小故事”講述活動,發(fā)揮失常,內心十分沮喪。他決心擴展自己的閱讀范圍,加強演講技能的學習。爭取在下次學校活動中為班級取得好成績。上述事例說明( ?。?br />①生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好,但對于我們的成長也有意義
    ②體驗負面情感,生命必須更加飽滿豐盈
    ③學會承受一些負面情感,將其變成成長的助力,有助于我們不斷成長
    ④有了挫敗感,我們做任何事情都會成功

    發(fā)布:2024/11/18 16:30:6組卷:10引用:6難度:0.7
  • 3.曾慶存院士曾說:“如果不是新中國成立,上大學是想也不敢想的事。我衷心感激黨和國家的恩情,所以黨和國家的需要,就是我的第一選擇。”這表明( ?。?br />①曾院士具有愛國情感和奉獻祖國的責任感
    ②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度和觀念
    ③情感影響我們的選擇,驅使我們做出行動
    ④只有專家學者才能創(chuàng)造和傳遞美好的情感

    發(fā)布:2024/11/18 11:30:1組卷:33難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2  |  隱私協議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經營許可證出版物經營許可證網站地圖本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正