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人教部編版選擇性必修3《第三單元 運用辯證思維方法》2022年單元測試卷(6)
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試題詳情
把握質(zhì)量互變規(guī)律,要求我們在實踐活動中遵循適度原則。把握適度原則要求我們在思考和處理問題時( )
①“得中”而處之,把握好“分寸”,不犯極端化的錯誤
②積極促成質(zhì)變,使其達(dá)到我們所期望的存在狀態(tài)
③“得中”而處之,積極認(rèn)識和推動事物發(fā)展到最佳狀態(tài)
④超出“度”的范圍尋求和把握事物發(fā)展的適當(dāng)程度
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【考點】
掌握適度原則
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:5
難度:0.6
相似題
1.
影響人際關(guān)系的因素中,“熟悉”是一個很重要的原因,但“熟悉”也需要一個度,心理學(xué)上認(rèn)為人與人之間的交往頻率與喜歡程度呈倒U形曲線。這體現(xiàn)了( ?。?/h2>
A.喜歡程度較低時,需要不斷加深交往頻率
B.量變必然引起質(zhì)變,在交往中需要把握好頻率
C.交往頻率過低和過高時,喜歡程度都比較低,要堅持適度原則
D.防止“過”和“不及”就能夠讓我們的人際交往事半功倍
發(fā)布:2024/11/8 9:0:1
組卷:55
引用:6
難度:0.6
解析
2.
幫助別人是一門學(xué)問,南北朝時期顏之推在教育子女的《顏氏家訓(xùn)》中說:“墨翟之徒,世謂熱腹,楊朱之侶,世謂冷腸。腸不可冷,腹不可熱。當(dāng)以仁義為節(jié)文爾。”這警示我們( ?。?br />①在實踐中要掌握適度原則,防止走極端
②在實踐中應(yīng)分清主次矛盾
③若超出事物的臨界點,事物必然向著其對立面轉(zhuǎn)化
④思考和處理問題時要堅持折中主義的思維方式
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/11/9 19:0:1
組卷:29
引用:2
難度:0.6
解析
3.
度是一事物保持自身質(zhì)的穩(wěn)定性的量的限度。在度的范圍內(nèi)( )
①事物質(zhì)與量保持統(tǒng)一
②質(zhì)與量相互結(jié)合、相互規(guī)定
③事物就開始發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)化
④事物的量變不影響質(zhì)變
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/6 3:30:1
組卷:10
引用:6
難度:0.6
解析
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