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如表20世紀30年代報刊《紅色中華》使用高頻詞匯的統(tǒng)計表,據(jù)表可知,當時( ?。?br />
紅軍 群眾 勝利 敵人 發(fā)展 革命戰(zhàn)爭 圍剿
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【考點】國共的十年對峙
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/10 8:0:9組卷:7引用:7難度:0.6
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  • 1.“太陽出山紅艷艷,寧岡來個毛委員。領(lǐng)導窮人鬧革命,武裝割據(jù)湘贛邊。太陽出山紅艷艷,寧岡從此亮了天。奴隸翻身作主人,工農(nóng)當家掌政權(quán)。”這一童謠出現(xiàn)的時期應(yīng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/11 7:30:1組卷:8引用:6難度:0.6
  • 2.如表為1934年一位紅軍家屬給前方戰(zhàn)士書信的節(jié)選。該書信能夠佐證當時( ?。?br />
    在春耕夏耕及秋收的時候,他們(政府)組織了耕田隊,割禾隊,勞動互助社來幫助我們耕種收割……你們按心罷!家中沒有一件事要你們掛念的,蘇維埃給了我們一切……你們應(yīng)該為蘇維埃運動而奮斗到底!沖破敵人五次‘圍剿’,爭取革命戰(zhàn)爭的全部勝利!

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:37組卷:5引用:3難度:0.7
  • 3.20世紀30年代,鶴峰革命根據(jù)地各縣各類學校均用政府編印的《蘇維埃政府宣傳提綱》、油印的歌本及教師自編的“工農(nóng)兵三字經(jīng)”等作為教材,規(guī)定“各縣均不定時地辦有教師訓練班”,強調(diào)“以前那些有嚴重封建思想的‘學究先生’不許再當教員”。這些措施旨在(  )

    發(fā)布:2024/11/10 10:30:5組卷:16引用:6難度:0.6
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