當(dāng)前位置： 2019-2020學(xué)年上海市黃浦區(qū)格致中學(xué)高一（上）期末地理試卷> 試題詳情

由于氣溫低、空氣收縮下沉形成的氣壓帶是（　　）

A．赤道低氣壓帶	B．副熱帶高氣壓帶
C．副極地低氣壓帶	D．極地高氣壓帶

【考點(diǎn)】氣壓帶和風(fēng)帶的形成；氣壓帶和風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/11/3 6:30:1組卷：221引用：6難度：0.7

相似題

1．讀“氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”，回答下列問題．
（1）寫出圖中字母所示各氣壓帶的名稱：
A

，B

，C

，D

，其中屬于熱力因素形成的是

（填字母代號），屬于動力因素形成的是

（填字母代號）．
（2）B和C之間是

（填風(fēng)帶名稱），在圖中畫出風(fēng)向；C和D之間是

（填風(fēng)帶名稱），在圖中畫出風(fēng)向．
發(fā)布：2024/11/11 1:30:1組卷：20引用：3難度：0.5
解析
2．讀材料一和材料二，回答下列問題。
材料一：如圖示意某月世界海平面氣壓中心分布狀況（局部）。

（1）圖示月份為

（選填“1月”或“7月”）。由于海陸熱力性質(zhì)的差異，使呈帶狀的

（填氣壓帶名稱）被分裂為圖中甲所示的一個個高、低氣壓中心。甲氣壓中心的名稱是

。
（2）亞歐大陸西海岸40°-60°緯度地帶，全年受

（填氣壓帶或風(fēng)帶名稱）控制，形成的是

（填氣候類型）。
材料二：圖2為理想狀態(tài)下赤道與極地間的熱力環(huán)流示意圖。圖3為地球上的氣壓帶和風(fēng)帶極地俯視圖，圖中各數(shù)碼代表氣壓帶和風(fēng)帶的名稱。箭頭代表氣流運(yùn)動方向。

（3）從全球來看，由于太陽輻射能的

分布不均，導(dǎo)致甲地氣流上升，丙地氣流下沉，進(jìn)而促使乙、丁兩地中的

地近地面空氣密度增大，

地近地面形成低氣壓。
（4）圖3中，與甲地氣壓帶對應(yīng)的數(shù)碼代號是

，其氣壓帶名稱是

。
（5）圖3中，常年被①控制的地區(qū)，氣候的顯著特征是

。
（6）用自己的語言，描述圖3中⑤的形成原因。
發(fā)布：2024/11/4 1:30:1組卷：14引用：1難度：0.5
解析
3．下列由于動力原因形成的氣壓帶（中心）是（　　）
A．蒙古高壓 B．印度低壓
C．副熱帶高氣壓帶 D．赤道低氣壓帶
發(fā)布：2024/11/12 17:30:1組卷：162引用：1難度：0.7
解析

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A．蒙古高壓	B．印度低壓
C．副熱帶高氣壓帶	D．赤道低氣壓帶

由于氣溫低、空氣收縮下沉形成的氣壓帶是（ ）

3．下列由于動力原因形成的氣壓帶（中心）是（ ）

由于氣溫低、空氣收縮下沉形成的氣壓帶是（　　）

3．下列由于動力原因形成的氣壓帶（中心）是（　　）