1．閱讀材料，完成下列要求。
針對農(nóng)業(yè)領域科研與生產(chǎn)需求脫節(jié)、科技人員與農(nóng)民脫節(jié)、人才培養(yǎng)與社會需求脫節(jié)這三個突出問題，2009年，中國農(nóng)業(yè)大學在河北省曲周縣探索成立科技小院，把研究生派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，使其在完成知識和理論學習的基礎上，研究并解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展中的實際問題，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)高層次人才，服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設?？萍夹≡耗Ｊ阶尪r(nóng)業(yè)、會技術(shù)、善管理的新型農(nóng)業(yè)專業(yè)人才走進鄉(xiāng)村，與農(nóng)民一起生活和工作，和農(nóng)戶們交流種植知識、種植技術(shù)，幫助農(nóng)民改良技術(shù)、發(fā)家致富，引領鄉(xiāng)村振興。這些新型農(nóng)業(yè)專業(yè)人士把論文寫在大地上，把成果送到百姓家，既豐富了理論知識，又能將研究成果應用于生產(chǎn)一線，其科研能力、專業(yè)素質(zhì)等也得到了全面提升。同時，科技小院以土地做黑板，把作物當教材，改變了農(nóng)民的種植理念，培養(yǎng)了大量懂科技的新型農(nóng)民。2023年5月，習近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學科技小院的同學們回信，寄語同學們厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)。
（1）結(jié)合材料，運用社會歷史主體的知識，說明科技小院的科技工作者是如何堅持以人民為中心的。
（2）運用價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)的有關(guān)知識，談談中國農(nóng)業(yè)大學科技小院的故事對青年學生實現(xiàn)人生價值的啟示。

2．人生的天平上有兩個準星，奉獻和索取。下列詩詞與此哲理一致的是（　　）
①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全
②竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
③橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同
④甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘

3．現(xiàn)在越來越多的人去整容整形，“割雙眼皮”“隆鼻”“瘦臉”等最常見，而其中也不乏學生群體。面對這些現(xiàn)象，你想說的是（　?。?br />①要樹立正確的審美觀，更注重外在美
②要正確認識自我，接納自己
③要學會欣賞自己，為自己喝彩
④要揚長避短，發(fā)揮自己的才華