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2020年5月27日,珠峰測(cè)量登山隊(duì)8名隊(duì)員克服重重困難,全部成功登頂珠峰!據(jù)此回答9~10題。
為什么珠峰的高度會(huì)一直改變呢?6月11日,德國(guó)的科學(xué)家發(fā)表在《自然》上的一項(xiàng)新研究表明,侵蝕和風(fēng)化并不是決定山體高度根本原因,而是地殼中的力平衡。這說(shuō)明( ?。?/h1>

【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:0引用:0難度:0.5
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  • 1.2023年1月31日,習(xí)近平總書(shū)記在主持中共中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),要加快科技自立自強(qiáng)步伐,解決外國(guó)“卡脖子”問(wèn)題,就要實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略有效聯(lián)動(dòng),堅(jiān)持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進(jìn),形成良性循環(huán);堅(jiān)持創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈一體部署,推動(dòng)深度融合。這給我們的哲學(xué)啟示是( ?。?br />①發(fā)揮意識(shí)的主動(dòng)創(chuàng)造性是加快科技自立自強(qiáng)步伐的可靠保證
    ②關(guān)鍵部分的功能及其變化對(duì)整體的功能起決定作用
    ③堅(jiān)持運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的工作方法,用綜合的思維方式處理問(wèn)題
    ④善于把握事物存在發(fā)展的各種條件,要一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移

    發(fā)布:2024/11/14 22:30:1組卷:29引用:2難度:0.5
  • 2.《夢(mèng)溪筆談》記述了這樣一則故事:宋朝時(shí),一場(chǎng)大火把宮內(nèi)樓臺(tái)宮室燒成廢墟,修復(fù)工程面臨取土路途遠(yuǎn)、需運(yùn)輸?shù)慕ㄖ牧狭看?、建筑垃圾難處理三大問(wèn)題,負(fù)責(zé)該工程的丁謂先下令把官前的大街挖成大溝以就地取土燒磚、再下令把官外的汴水引入大溝中以運(yùn)進(jìn)建筑材料、最后在重建工程完工后把碎磚廢土填入溝內(nèi)以修復(fù)原來(lái)的大街。這一故事給我們的啟示是( ?。?br />①整個(gè)世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體,要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題
    ②關(guān)鍵部分有時(shí)對(duì)整體起決定作用,要用局部發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展
    ③聯(lián)系具有多樣性,要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件
    ④著眼于事物的整體就能形成正確的認(rèn)識(shí),要堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化的方法

    發(fā)布:2024/11/12 16:30:5組卷:11引用:6難度:0.5
  • 3.對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō),黨的歷史就是一本生動(dòng)豐富的教科書(shū)。學(xué)好黨的歷史,了解過(guò)去才能把握今天,把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒,我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù),不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。強(qiáng)調(diào)黨史的學(xué)習(xí)教育是因?yàn)椋ā 。?br />①物質(zhì)與意識(shí)相互聯(lián)結(jié),總結(jié)黨史經(jīng)驗(yàn),可以避免再犯錯(cuò)誤
    ②社會(huì)變化有規(guī)律性,通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,可以沿用過(guò)去的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)今天的實(shí)踐
    ③聯(lián)系具有多樣性,同黨史對(duì)話可以了解過(guò)去、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在、把握未來(lái)
    ④辯證否定觀要求創(chuàng)新,同黨史進(jìn)行對(duì)話,可以承上啟下,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)

    發(fā)布:2024/11/12 23:0:1組卷:9引用:13難度:0.5
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