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訓(xùn)練課
王祥夫
       下了一場(chǎng)雪,到處濕漉漉的。
      老大衛(wèi)認(rèn)為事不宜遲,不能再等了,鮑宇的爺爺一去世,老大衛(wèi)就認(rèn)為這件事已經(jīng)落在了自己的身上。老大衛(wèi)那天在電話里對(duì)女兒也就是鮑宇的媽媽說他不能眼看著自己的外孫變成一個(gè)只會(huì)在城市里生活的人,老大衛(wèi)認(rèn)為自己必須要把外孫鮑宇教成一個(gè)可以在荒野里活下去的人,“以后的世界還說不定是什么樣呢,他必須馬上學(xué)會(huì)生火做飯,必須能把自己鍛煉成一個(gè)敢一下子脫光衣服跳到雪地里去的小伙子,不能再等了,在他去意大利之前?!?br />      他急匆匆趕來了,在鮑宇去意大利之前他要把鮑宇接到老地方去教他一些事情。老大衛(wèi)喜歡把那個(gè)地方叫做“老地方”,其實(shí)那只不過是一處紅磚砌的老房子。那老房子,還是老大衛(wèi)父親留下的,老房子特別好玩的地方是有個(gè)地下室,那個(gè)年代,人們特別喜歡在自己家里挖地下室,好像不挖就吃了虧似的,地下室的好處就在于到了冬天可以把用來過冬的東西儲(chǔ)存在里邊,圓白菜啊,土豆啊,胡蘿卜啊。
      老大衛(wèi)的名字叫黃大衛(wèi),但人們一直都在叫他老大衛(wèi)。
      老大衛(wèi)覺得自己不能再等了,因?yàn)槟翘焱砩?,也就是不久之前,老大衛(wèi)和朋友喝了酒,結(jié)果晚上就犯了病。是心絞痛,后半夜兩點(diǎn)的時(shí)候他被疼醒了。
      鮑宇十七了,鮑宇長(zhǎng)得跟他父親一點(diǎn)都不像,也不像他的母親。
      天真是要下雪了,老大衛(wèi)和鮑宇到了老地方。
      老大衛(wèi)把車開進(jìn)了院子里。鮑宇此刻已經(jīng)進(jìn)了屋,屋里還很干凈,就像是剛剛有人住過一樣。屋子里很冷,但實(shí)際上真正的冬天還沒有來。
      鮑宇說:“怎么沒有暖氣?冷死了?!?br />      老大衛(wèi)說:“有爐子,爐子可比暖氣好多了,你要學(xué)會(huì)生爐子?!?br />“床單不臟,枕巾也不臟,真好?!滨U宇說。
“上個(gè)星期我來過。”老大衛(wèi)說,“來給后邊窗子安玻璃?!?br />      老大衛(wèi)從門后拎出把斧子,“你明天就用這把斧子劈柴。”老大衛(wèi)放下斧子,又坐下來。他想給鮑宇講講釣魚的事,十多歲開始,老大衛(wèi)就在旁邊的湖里釣魚,那時(shí)候魚很多。鮑宇已經(jīng)知道了這個(gè)地方以前是農(nóng)科所,也已經(jīng)知道了老大衛(wèi)的父親,自己的外曾祖父是農(nóng)科所的技術(shù)員,但鮑宇對(duì)這些都不感興趣,他的興趣在手機(jī)上。一進(jìn)屋他就又開始看手機(jī)。
“明天早上起來你先劈柴生爐子?!崩洗笮l(wèi)說這是鮑宇的第一課。
“可真夠冷的?!滨U宇說,“我會(huì)劈的。”
“晚上可能要下雪了,下過雪天氣才會(huì)冷?!崩洗笮l(wèi)說。
      鮑宇的頭發(fā)立著,嘴唇有點(diǎn)發(fā)紫。
“夠冷的?!滨U宇又說,打了個(gè)哆嗦。
“晚上你和我躺一起就不冷了?!崩洗笮l(wèi)說。
“不?!滨U宇說。
“為什么?小時(shí)候我老摟著你睡?!崩洗笮l(wèi)說。
“我大了?!滨U宇說。
“那就兩個(gè)被子你睡你的我睡我的?!崩洗笮l(wèi)說。
      老大衛(wèi)出去了,他想出去看一下:
“下雪了,好大的雪?!崩洗笮l(wèi)在外邊大聲說。
      從外邊進(jìn)來,跺跺腳,老大衛(wèi)又拍拍自己身上的雪,他覺得自己還想跟鮑宇說些什么。
      老大衛(wèi)對(duì)鮑宇說:“你不要再看手機(jī)好不好?!?br />“好家伙,看這雙鞋?!滨U宇看著他的手機(jī)。
“你怎么總是看鞋?”老大衛(wèi)說外邊雪下大了,明天也許會(huì)打不開門了,到時(shí)候要從窗子里跳出去,“脫光,跳出去?!?br />“脫光跳出去?”鮑宇抬起臉,“太夸張了吧?跳到哪里去?”
“跳到雪里去?!崩洗笮l(wèi)說,“我們小時(shí)候都這樣,一下雪就這樣,我父親會(huì)讓我們把衣服脫掉,會(huì)像趕鴨子一樣把我們從屋里趕出去。你明天也要這樣,洗個(gè)雪澡,一冬天就不會(huì)感冒了,你必須來這么幾回你才會(huì)變成一個(gè)男子漢,你必須脫光衣服讓自己直接跳到雪里去?!?br />“我會(huì)的?!滨U宇說,“不過也許我受不了?!?br />“我其實(shí)早就該教你這些了,現(xiàn)在也許都有點(diǎn)兒晚了?!崩洗笮l(wèi)說。
“我該鋪被子了?!滨U宇說咱們鉆進(jìn)被子里說話。
“什么說話,你就看你的手機(jī)吧?!崩洗笮l(wèi)說。
      鮑宇三下兩下把被子鋪好了,一張被子是被頭朝墻被腳朝外,一張被子橫著鋪在另一張被子的腳下?!斑@樣可以了吧?”鮑宇說,“我橫著睡在你腳下你的腳就不冷了,腳不冷你身上就都不冷了,你老了。”
      兩個(gè)人都靜了下來,外邊是雪的聲音,下雪是有聲音的,“沙沙沙沙,沙沙沙沙”是這個(gè)聲音,只要靜下來,這聲音就像是從很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方傳來,很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方是什么地方呢?這是誰也說不清的事情。
      鮑宇的父親和母親還有鮑宇哥哥趕來的時(shí)候已經(jīng)快中午了,雪下的實(shí)在是太大了,高速公路都封了,沒辦法鮑宇的父親只好從另外一條路往這趕。他們從來都沒這么急,就像這場(chǎng)雪,多少年了,從來都沒下過這么大的雪。鮑宇把電話打過來,電話里,鮑宇像是被嚇壞了。鮑宇早早就起來了,起來后的第一件事就是輕手輕腳把柴給劈了,然后生爐子,生爐子用學(xué)嗎?鮑宇一邊生爐子一邊還在心里說。但還真讓鮑宇碰上了,那個(gè)爐子就是點(diǎn)不著。
      鮑宇沒了辦法,他又輕手輕腳回到臥室,他不想驚動(dòng)老大衛(wèi)。鮑宇繼續(xù)看他的鞋子,繼續(xù)玩兒他的手機(jī)??粗粗?,鮑宇又困了,又快睡著了。但是,是什么,好像是什么猛地推了一把鮑宇,一下子又把鮑宇推醒了。鮑宇畢竟不小了,他覺出不對(duì)頭了,他一下子坐了起來,但一切都晚了。老大衛(wèi)在床上靜靜地躺著,他那樣子真像是睡著了,但要是仔細(xì)看能看到老大衛(wèi)的下嘴唇有那么一點(diǎn)往下耷拉,就一點(diǎn)點(diǎn)……
      院子里終于有了動(dòng)靜,鮑宇的父母親和鮑宇的哥哥出現(xiàn)了;還有別的什么人。
      鮑宇本來已經(jīng)穿好了衣服,此刻他卻突然跳起來開始脫衣服,上衣,脫了。褲子,脫了。內(nèi)衣,脫了。身上只剩下一條小褲衩了。鮑宇光著腳,朝屋外跑去。屋外是紛紛的雪,這時(shí)天上、地上都是雪,是沒膝的雪。
      鮑宇喊著:“老大衛(wèi),老大衛(wèi)……”
      鮑宇朝屋外跑去,鮑宇跳到了雪里,整個(gè)人跳到了雪里,鮑宇又跑回來,渾身沾滿了雪。
      鮑宇再次喊著:“老大衛(wèi),老大衛(wèi)……”
      鮑宇的臉上都是淚,再次朝屋外沖出去。
      天上是紛紛的雪,紛紛的雪,紛紛的雪……
(有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.小說開頭多次寫老大衛(wèi)“不能再等了”的心理活動(dòng),既表現(xiàn)老大衛(wèi)對(duì)外孫的愛護(hù)之情,也為后文的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。
B.鮑宇到了“老地方”后,首先關(guān)注的是暖氣、床單、枕巾等生活設(shè)施,這說明鮑宇是一個(gè)比較重視物質(zhì)條件的孩子。
C.小說插入對(duì)老大衛(wèi)小時(shí)候生活情景的描寫,既為小說增添真切的故事背景,也隱含作者對(duì)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化沒落的焦慮。
D.本文語言頗具特色,與敘事時(shí)的簡(jiǎn)潔不同,小說描寫時(shí)有意饒舌,通過相同語句的反復(fù)使用來表達(dá)情緒、抒發(fā)情感。
(2)關(guān)于文中鮑宇劈柴生爐子的部分,下列說法不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.寫鮑宇“早早就起來”,“輕手輕腳”地劈柴,表現(xiàn)了鮑宇聽話懂事的一面,豐富了人物的形象。
B.小說寫鮑宇不會(huì)生爐子,展現(xiàn)了年輕一代生活能力低下的現(xiàn)實(shí),說明老大衛(wèi)的“訓(xùn)練課”很必要。
C.小說沒寫鮑宇劈柴生爐子時(shí)老大衛(wèi)的反應(yīng),這一處理暗示老大衛(wèi)可能在這之前就已經(jīng)離開人世了
D.文中先寫鮑宇打電話報(bào)信,再寫他劈柴生爐子的過程,這種敘述手法更能突顯鮑宇對(duì)姥爺?shù)母星椤?br />(3)小說中老大衛(wèi)是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合他對(duì)鮑宇的“訓(xùn)練課”簡(jiǎn)要分析。
(4)“雪”對(duì)小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【答案】C;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    二下杭州徐棻       元祐四年(公元1089年)四月,朝廷下詔,蘇軾以龍圖閣學(xué)士的身份,出任杭州知府兼任浙西路兵馬鈐轄。
          蘇軾的船只到碼頭時(shí),碼頭上人山人海!
          華夏民眾有個(gè)久遠(yuǎn)的傳統(tǒng),就是喜愛和崇拜文人、清官。杭州人也忘不了,蘇軾在這里當(dāng)通判的時(shí)候,領(lǐng)著大家疏浚六井,讓全城人吃上了甜甜的淡水。在“烏臺(tái)詩案”時(shí)期,杭州人差不多家家戶戶都曾燒香許愿,在菩薩面前替蘇軾祈福。
          人們歡迎蘇軾,還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的需求。這年,杭州一帶先遭了水災(zāi),接著又遭旱災(zāi)。糧食歉收,米價(jià)飛漲。到了這七月酷暑,許多百姓都無米下鍋。
          蘇軾立馬向朝廷陳述災(zāi)情,要來二十萬石賑災(zāi)糧。他把這些糧食投放到市場(chǎng)上,平抑了物價(jià),使杭州無一人餓死。
          賑災(zāi)中,可怕的瘟疫襲來。蘇軾趕緊撥出庫銀二千緡,又捐出自家的銀子,設(shè)置了治病的“安樂坊”,請(qǐng)醫(yī)生坐堂治病,窮人免費(fèi)就醫(yī)。在對(duì)付災(zāi)害與瘟疫的同時(shí),蘇軾還密集會(huì)見官員、拜訪高人,忙忙碌碌要了卻自己長(zhǎng)久以來的一個(gè)心愿——替杭州人解決水的問題。
          早在熙寧四年(公元1071年),朝命下達(dá),令蘇軾出任杭州通判。那回,他因反對(duì)新法沒法待在汴京而請(qǐng)求外放。朝廷不寄望他做什么,自己也不能做什么。變法的結(jié)果、國(guó)家的興衰、百姓的命運(yùn),都只有付與蒼天。
          當(dāng)時(shí)的杭州知府陳襄對(duì)蘇軾敬仰已久。蘇軾的詩文,凡能找到的,他都讀過;蘇軾的奏折,他雖未眼見,卻早有耳聞。他對(duì)變法的觀點(diǎn)與蘇軾相同,卻羞愧自己沒有蘇軾直言上疏的勇氣,所以對(duì)蘇軾更加佩服?,F(xiàn)在,蘇軾來到他的麾下,他決心在自己力所能及的范圍內(nèi),善待蘇軾。
          平日,知府陳襄很少給蘇軾派差。只在人手不夠,或有蘇軾愿做的事時(shí),他才支派蘇軾。比如:疏浚水渠,讓杭州人有清甜的淡水吃;比如,去常州、潤(rùn)州賑濟(jì)災(zāi)民;比如,去湖州督辦堤堰工程等等。但是,來到杭州的蘇軾沒有消極頹廢,他從各色人物的談吐中,了解到杭州人生活中最大的問題——水!
          再次來到杭州,蘇軾第一次召集湖州、秀州(嘉興)、睦州(杭州淳安)、蘇州、常州、潤(rùn)州(鎮(zhèn)江)六個(gè)下屬州官,以及馬步兵武官議事,就提出了水的問題。
          府街議事堂中,擺放了一張大桌。桌上,擺放著杭州的地理模型。
          蘇軾道:“十多年前,本府考察水利之時(shí),便明白了一個(gè)道理,杭州人之禍福,全系于一個(gè)字:水!要使今年的災(zāi)荒安然渡過,也須治水。”
          常州官員不解,問道:“治水需要時(shí)日,怎能救眼前之災(zāi)?”
          蘇軾道:“治水可以救災(zāi)。且可治水、救災(zāi)兩全其美。關(guān)鍵是疏浚運(yùn)河、整治西湖?!彼更c(diǎn)著桌上的模型道:“這次疏浚運(yùn)河,深度務(wù)必超過歷代,須在八尺以上。這樣,大船才可暢通無阻。同時(shí),建造一座水閘?!彼麖淖肋吥闷鹨粋€(gè)木制的小水閘,放在運(yùn)河上,說道:“每當(dāng)錢塘江漲潮時(shí),則關(guān)閉閘門,不讓泥沙隨江潮進(jìn)入運(yùn)河。待潮水清平后,再將閘門開啟。如此,運(yùn)河便可免于淤塞,西湖的淡水也不會(huì)再有咸味。運(yùn)河通暢,則干旱可解。運(yùn)河通暢,米價(jià)也漲不起來。”
          官員們立刻點(diǎn)頭道:“好。是個(gè)好主意。”
          蘇軾道:“再說西湖。諸位看,西湖三面環(huán)山,一角通江。群山所受之雨水,盡流注西湖之中,而如今的西湖,已被淤泥雜草壅塞一半,面積達(dá)二十五萬丈之多,故有雨即澇,無雨即旱,杭州百姓也就有禍無福了。今年,旱澇兩災(zāi)。救災(zāi)之法,除向朝廷申報(bào)賑災(zāi)所需錢糧外,還可招募民夫前來,治理運(yùn)河與西湖。如此以工代賑,既救了百姓,也為朝廷節(jié)省了開支。諸公以為如何?”
          蘇州官員問:“西湖既有二十五萬丈淤泥,挖出來堆放何處?”
          蘇軾說:“不需堆放!”他指著模型道:“如今的西湖,南來北往均需繞湖而行,長(zhǎng)達(dá)三十里?!彼麖淖肋吥闷鹨粋€(gè)木制的“長(zhǎng)堤”架到西湖上,接著道:“若將挖出的淤泥由南至北筑起長(zhǎng)堤,此后南來北往豈不方便許多?”
          有人接過話頭道:“此堤,若長(zhǎng)八百八十丈,寬五丈,正好處置湖中那二十五萬丈淤泥?!?br />      蘇軾補(bǔ)充道:“堤上用六座橋與沿岸港埠相通,再種植芙蓉楊柳以鞏固堤岸。還可建造九個(gè)涼亭,以便行人歇腳,觀賞湖中風(fēng)景……”
          不待蘇軾說完,原本拘謹(jǐn)?shù)墓賳T們已發(fā)出一片贊嘆之聲。
          潤(rùn)州官員道:“好倒是好得很啊??墒?,一時(shí)之間,既要疏浚運(yùn)河,又要整治西湖,哪有許多青壯民夫?”
          這是治水中最難的問題,可是蘇軾早已成竹在胸。他在徐州抗洪時(shí),最艱難的事就是缺少勞力。那時(shí),他曾向朝廷的駐軍求助?,F(xiàn)在,自己兼著浙西兵馬鈐轄,以兵助民,軍民合力,應(yīng)無問題。何況此地還有禁軍。
          于是他轉(zhuǎn)向兩浙兵馬都監(jiān)劉季孫,客氣地問道:“劉大人,禁軍兵馬,可否相助?”劉季孫立刻道:“愿!本都監(jiān)愿親率兵勇,聽候大人差遣。”他大聲說道:“今有蘇公,杭州人何其幸運(yùn)!我等該做什么,請(qǐng)大人吩咐吧!”
          疏河、筑堤兩處工程一起開動(dòng),水旱兩災(zāi)的威脅,好似都不存在了。杭州內(nèi)外,沉浸在歡騰與繁忙中。
    (有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說開篇交代了杭州百姓面臨的由水的問題引發(fā)出的生活困境,為下文蘇軾治水做鋪墊,也和文末開始治水后帶來的影響形成了對(duì)比。
    B.閑置蘇軾,不讓他操勞奔忙,不勉強(qiáng)他做不愿意做的事情,既是陳襄善待他的方式,又從側(cè)面刻畫了蘇軾才華超群、直言敢諫的形象。
    C.小說語言精確而又簡(jiǎn)潔。不解、問、立刻點(diǎn)頭、贊嘆一片等詞語,富有變化性地刻畫了下屬州官從不以為然到認(rèn)可、贊同的心理歷程。
    D.疏河、筑堤工程的開動(dòng),從長(zhǎng)遠(yuǎn)看對(duì)杭州百姓日常生活有利,從短期看有鼓舞民心、賑濟(jì)災(zāi)民、節(jié)省國(guó)家支出的作用,可謂一舉多得。
    (2)關(guān)于文中杭州百姓歡迎蘇軾的部分,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.蘇軾是杰出的文人,他的詩文廣泛流傳,其文學(xué)才能得到了杭州百姓的崇拜,為他施政奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。
    B.杭州百姓認(rèn)為蘇軾是一個(gè)清官,“烏臺(tái)詩案”并沒有影響他們對(duì)蘇軾品行的肯定,所以他們熱烈歡迎蘇軾的到來。
    C.杭州百姓懷舊而又感恩,因蘇軾初次來杭州時(shí)疏浚六井造福了百姓,他們就虔誠(chéng)祈福援救,蘇軾得以再次到來。
    D.蘇軾此次到杭州,給處于困境中的杭州百姓帶來了生活的希望。對(duì)蘇軾的歡迎,也是對(duì)新生活、新氣象的期盼。
    (3)文中插敘蘇軾第一次到杭州的經(jīng)歷有何用意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (4)小說用大量筆墨記載蘇軾和下屬州官的對(duì)話,有什么作用?
    發(fā)布:2024/9/21 1:0:8組卷:9引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    正紅旗下(節(jié)選)
    老舍
          在親友中,二哥福海到處受歡迎。他長(zhǎng)得短小精悍,圈圈的白凈子臉,雙眼皮,大眼睛。梳著不松不緊的大辮子,既穩(wěn)重又飄灑。他請(qǐng)安請(qǐng)得最好看:先看準(zhǔn)了人,而后俯首急行兩步,到了人家的身前,雙手扶膝,前腿實(shí),后腿虛,一趨一停,畢恭畢敬。安到話到,親切誠(chéng)摯地叫出來:“二嬸兒,您好!”而后,從容收腿,挺腰斂胸,雙臂垂直,兩手向后稍攏,兩腳并齊“打橫兒”。這樣的一個(gè)安,叫每個(gè)接受敬禮的老太太都哈腰兒還禮,并且暗中贊嘆:我的兒子要能夠這樣懂得規(guī)矩,有多么好??!
          他是熟透了的旗人,可是,他的驚人之筆是在這里:他是個(gè)油漆匠!我的大劈是三品亮藍(lán)頂子的參領(lǐng),而兒子居然學(xué)過油漆彩畫,誰能說他不是半個(gè)旗人呢?
          按照我們的佐領(lǐng)制度,他應(yīng)該去當(dāng)兵??墒?,旗人越來越多,而旗兵的數(shù)目是有定額的。于是,老大老二也許補(bǔ)上缺,吃上錢糧,而老三老四就只好賦閑。于是福海二哥決定自己去學(xué)一門手藝謀生。
          大哥不幸一病不起,福海二哥才有機(jī)會(huì)補(bǔ)上了缺。于是,到該上班的時(shí)候他就去上班,沒事的時(shí)候就去做點(diǎn)油漆活兒,兩不耽誤。當(dāng)二哥做活兒的時(shí)候,他似乎忘了他是參領(lǐng)的兒子,吃著錢糧的旗兵。他的工作服,他的認(rèn)真的態(tài)度,和對(duì)師兄師弟的親熱,都叫他變成另一個(gè)人,一個(gè)順治與康熙所想象不到的旗人。
          大姐夫總覺得二哥的當(dāng)油漆匠不足為法。大姐夫長(zhǎng)臉,高鼻子、大眼睛,他坐定了的時(shí)候顯得很清秀體面??墒?,他總坐不住,像個(gè)手腳不識(shí)閑的大孩子。一會(huì)兒,他要看書,一會(huì)兒組起應(yīng)當(dāng)放鴿子,一會(huì)兒又哼哼唧唧地往外走,到街上去看出殯的。
          他很珍視這種想干什么就干什么的“自由”。他以為這種自由是祖宗所賜,應(yīng)當(dāng)傳之永遠(yuǎn)!因此,他覺得福海二哥去當(dāng)匠人是失去旗人的自尊心。
          在我降生前的幾個(gè)月里,我的大舅、大姐的公公和丈夫,都真著了急。他們都激烈地反對(duì)變法。大舅的理由很簡(jiǎn)單,最有說服力:祖宗定的法不許變!大姐公公說不出更好的道理來,只好補(bǔ)充了一句:要變就不行!事實(shí)上,這兩位官兒都不大知道要變的是哪一些法,而只聽說:一變法,旗人就須自力更生,朝廷不再發(fā)給錢糧了。
          大舅已年過五十,小辯兒須續(xù)上不少假頭發(fā)才勉強(qiáng)夠尺寸,而且因?yàn)橛壹缒晟钊站玫叵蚯疤街?,看起來頗欠英武。自從聽說要變法,他的右肩更加突出,差不多是斜著身子走路,像個(gè)斷了線的風(fēng)等似的。
          大姐的公公很硬朗,腰板很直,滿面紅光。他每天一清早就去溜鳥兒,至少要走五六里路,盡管他這么硬朗,可是聽到鐵桿莊稼有點(diǎn)動(dòng)搖,也頗動(dòng)心,他的咳嗽的音樂性減少了許多。他找了我大舅去。
          籠子還未放下,他先問有貓沒有。變法雖是大事,貓若撲傷了藍(lán)靛頦兒,事情可也不小。
          “云翁!”他聽說此地?zé)o貓,把鳥籠放好,有點(diǎn)急切地說,“云翁!”
          大舅聽出客人的語氣急切,卻不馬上動(dòng)問。他先去看鳥,而且相當(dāng)內(nèi)行地夸贊了幾句。直到大姐公公又叫了兩聲云翁,他才開始說正經(jīng)話:“正翁!我也有點(diǎn)不安!真要是自力更生,您看,我五十多了,可叫我干什么去呢?這不是什么變法,是要我的老命!”
          “是!”正翁輕咳了兩下,幾乎完全沒有音樂性。“云翁,您看我,我安分守己!可是,我總得穿得整整齊齊吧?我總得來個(gè)木樨肉下飯吧?我總不能不天天買點(diǎn)墩羊肉,喂我的藍(lán)靛頦兒吧?難道這些都是不應(yīng)該的?應(yīng)該!”
          “咱們哥兒們沒做過一件過分的事!”
          “是嘛!真要是不再發(fā)錢糧,叫我下街去賣……”正翁把手捂在耳朵上,學(xué)著小販的吆喝,眼中含著淚,聲音凄楚,“賽梨口耶,辣來換!我,我……”他說不下去了。
          老哥倆又討論了許久,毫無辦法。于是就一網(wǎng)到天泰軒去,要了一斤黃酒,幾個(gè)小菜,吃喝得相當(dāng)滿意。吃完,誰也沒帶著錢,于是都爭(zhēng)取記在自己的賬上,讓了有半個(gè)多鐘頭。
          可是,在我降生的時(shí)候,變法之議完全作罷,云翁與正翁這才又安下心去,常在天泰軒會(huì)面。每逢他們聽到賣蘿卜的“賽梨口耶,辣來換”的呼聲,都有點(diǎn)怪不好意思:做了這么多年的官兒,還是沉不住氣呀!
          大姐夫,在變法潮浪來得正猛的時(shí)節(jié),佩服了福海二哥。他非常嚴(yán)肅地跟大姐討論:“福海二哥真有先見之明!我看咱們也得想個(gè)法!”
          “你有什么主意,就說說吧!”大姐問他。
          大姐夫慘笑了幾聲,說:“現(xiàn)而今,當(dāng)瓦匠、廚子什么的,都有咱們旗人。”
          “你打算……”大姐微笑地問。
          “我看哪,我就當(dāng)鴿販子去,準(zhǔn)行!甭多了,每月我只做那么一兩號(hào)買賣,就夠咱們倆吃幾十天的!”
          “那多么好??!”大姐信心不大地鼓舞著。
          大姐夫挑了兩天,才狠心挑出一對(duì)紫烏頭(鴿子品種)來,去做第一號(hào)生意。及至到了鴿子市上,認(rèn)識(shí)他的那些販子們一口一個(gè)大爺,反倒賣給他兩對(duì)鴿鈴。他沒敢再和大姐商議,就偷偷撤銷了販賣鴿子的決定。
          變法的潮浪過去了,他橫眉立目地滿街走,倒仿佛那些維新派是他親手消滅了的。同時(shí),他覺得二哥是腳踩兩只船,有錢糧就當(dāng)兵,沒有錢糧就當(dāng)油漆匠,實(shí)在不能算個(gè)地道的旗人。
    (有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說以“我”為敘述者,通過“我”的觀察視角來反映旗人的生活狀態(tài),使作品更加真實(shí)可信。
    B.二哥是“一個(gè)順治與康熙所想象不到的旗人”,是一個(gè)從舊秩序中尋找出路的人物形象。
    C.面對(duì)變法,正翁和云翁都害怕朝廷不發(fā)錢糧,亂了陣腳,正翁甚至學(xué)起小販的吆喝,打算以此糊口。
    D.小說中人物性格鮮明,二哥和正翁等人面對(duì)時(shí)代浪潮的不同選擇,深刻揭露了八旗制度的腐朽沒落。
    (2)關(guān)于文本和《茶館》第一幕的比較鑒賞,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.兩個(gè)故事的社會(huì)背景都是戊戌變法,并且都是通過對(duì)日常生活的描寫來展示這一重大歷史事件的。
    B.大姐的公公和松二爺都十分喜歡養(yǎng)鳥,他們整日無所事事,是清朝晚期沒落旗人的典型代表。
    C.《茶館》講述人生百態(tài),旗人只是其一;本文則是以旗人為切入點(diǎn),剖析了旗人的生存狀況。
    D.本文側(cè)重描寫和議論,采用多種手法塑造人物;《茶館》主要依靠人物語言展示角色的性格和心理。
    (3)文本開頭細(xì)致描寫了二哥福海請(qǐng)安的場(chǎng)景,這樣寫有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (4)小說運(yùn)用多種手法使語言風(fēng)趣幽默,請(qǐng)從文中舉出三處手法不同的例子,并簡(jiǎn)要分析。
    發(fā)布:2024/9/21 2:0:8組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。

    沈從文
           女孩子岳珉年紀(jì)約十四歲,有一張營(yíng)養(yǎng)不良的小小白臉,穿著新上身不久長(zhǎng)可齊膝的藍(lán)布袍子,正在后樓屋頂曬臺(tái)上,與比生倚在朽爛發(fā)霉搖搖欲墮的欄桿旁,數(shù)天上的大小風(fēng)箏。忽然,望到一只從城里不知誰處飄來的脫線風(fēng)箏,在頭上高空里斜斜的溜過去,眼看那線腳曳在屋瓦上。曬樓后面是一道小河,河水又清又軟,很溫柔的流著。河對(duì)面有一塊碧綠的大坪,上面還繡有各樣顏色的花朵。坪里也有三個(gè)人坐在大石頭上放風(fēng)箏,其中一個(gè)小孩,吹一個(gè)蘆管嗩吶吹各樣送親嫁女的調(diào)子。大坪遠(yuǎn)處,可以看到好些菜園同一個(gè)小廟。菜園籬笆旁的桃花,同庵堂里幾株桃花,正開得十分熱鬧。
          日頭十分溫暖,景象極其沉靜,兩個(gè)人一句話不說,望著遠(yuǎn)處。小孩子快樂得如癡,女孩子似乎想到很遠(yuǎn)的一些別的東西。
          他們是逃難來的,這地方并不是家鄉(xiāng),也不是所要到的地方。母親,大嫂,姐姐,姐姐的兒子北生,小丫頭翠云。一群人中,就只五歲大的北生是男子。他們要去的地方被圍困了,過上海或過南京的船車全已不能開行。不能通過又不能再回去,因此照媽媽的主張,就找尋了這樣一間屋子權(quán)且居住下來,等候各方面的回信。爸爸是一個(gè)軍部的軍事代表。大哥也是個(gè)軍官。母親原是一個(gè)多病的人,身體原來就很壞,加之路上又十分辛苦,自然就更壞了。
          過一會(huì),從小庵堂里,出來了一個(gè)小尼姑,手上提了一個(gè)籃子,揚(yáng)長(zhǎng)越過大坪走到河邊,蹲在一塊石頭上,各處望了一會(huì),又望了一陣天上的風(fēng)箏,才從容不迫的地從提籃里取出一大束青菜,在流水里亂搖亂擺。
          小尼姑把菜洗好了,又用一段木杵,搗一塊布或是件衣裳,搗了幾下,又把它放在水中去拖擺幾下,于是再提起來用力搗著。木杵聲音印在城墻上,回聲也一下一下的響著。這尼姑大約覺得這回聲很有趣了,就停頓了工作,尖銳的喊叫:“四林,四林,”那邊也便應(yīng)著“四林,四林”。再過不久,庵堂那邊也有女人銳聲的喊著“四林,四林”,且說些別的話語,大約是問她事情做完了沒有。原來這就是小尼姑自己的名字!這小尼姑事件完了,水邊也玩厭了,便提了籃子,故意從白布上面,橫橫的越過去,走回去了。
          小尼姑走后,女孩岳珉望到河中水面上,有幾片菜葉浮著,傍到渡船緩緩的動(dòng)著,心里就想起剛才那小尼姑十分快樂的樣子?!靶∧峁眠@時(shí)一定在那桃花樹下為老師傅捶背!……一定一面口下念佛,一面就用手逗身旁的小貓玩!……”想起許多事都覺得十分可籠,就微笑著,也學(xué)到低低的喊著“四林,四林”。
          過了一會(huì)。想起河里的水,遠(yuǎn)處的花,天上的云,以及屋里母親的病,這女孩子,不知不覺又有點(diǎn)寂寞起來了。
          岳珉到房里去時(shí),看到躺在床上的母親,靜靜的如一個(gè)死人,很柔弱很安靜的呼吸著,又瘦又狹的臉上,為一種疲勞憂愁所籠罩。母親像是已醒過一會(huì)兒了,一聽到有人在房中走路,就睜開了眼睛。
          岳珉望到母親日益消瘦下去的臉,同那個(gè)小小的鼻子說:“媽,媽,天氣好極了,曬樓上望到對(duì)河那小庵堂里桃花,今天已全開了。”
          病人不說什么,微微的笑著。
          “你咳嗽不是好一點(diǎn)嗎?”
          “好了好了,不要緊的,人不吃虧。早上吃魚,喉頭稍稍有點(diǎn)火,不要緊的?!?br />      這樣問答著,女孩便想走過去,看看枕邊那個(gè)小小痰盂。
          病人忙說:“眠珉你站著莫?jiǎng)?,我看看,這個(gè)月你又長(zhǎng)高了!”女孩岳珉害羞似的笑著,“我不像竹子罷,媽媽。我擔(dān)心得很,人太高了,要笑人的!”
          靜了一會(huì)。母親記起什么了。“珉珉,我做了個(gè)好夢(mèng),夢(mèng)到我們已經(jīng)上了船,三等艙里人擠得不成樣子?!逼鋵?shí)這夢(mèng)還是病人捏造的,因?yàn)橛洃浟y亂的,故第二次又來說著。
          女孩岳珉望到母親同蠟做成一樣的小臉,就勉強(qiáng)笑著,“我昨晚當(dāng)真夢(mèng)到大船。今早上喜鵲叫了半天,我們算算看,今天爸爸會(huì)不會(huì)有信來?!?br />      “今天不來明天應(yīng)來了!”
          兩人故意這樣樂觀的說著,互相哄著對(duì)面那一個(gè)人,口上雖那么說著,女孩岳珉心里卻那么想著:“媽媽的病怎么辦?”病人自己也心里想著:“這樣病下去真糟。”
          姐姐同嫂嫂,從城北求簽回來了,姐姐一面取簽上的字條給女孩,一面向蹲在地下的北生招手,小孩把兩只手圍抱著他母親,“娘,娘,大婆又咯咯的吐了,她收到枕頭下!”
          姐姐說:“北生我告你,不許到婆婆房里去鬧,知道么?”小孩很懂事的說:“我知道?!边@小孩走過小姨身邊去,捏了一下小姨的手,乖乖的到他自己小臥房去了。
          病人在房里咳嗽不止,姐姐同大嫂便進(jìn)去了。女孩岳珉在天井中看了一會(huì)日影,走到病人房門口望望。只見大姐坐在床邊,想檢查那小痰盂,母親先是不允許,用手?jǐn)r阻,后來大姐仍然見到了,只是搖頭。女孩岳珉不知為什么,心里盡是酸酸的,站在天井里,同誰生氣似的,紅了眼睛,咬著嘴唇。過一陣,聽到翠云丫頭在曬樓說話:“珉小姐,珉小姐,你上來,看新娘子騎馬,快要過渡了!”
          又過一陣,翠云丫頭于是又說:“看呀,看呀,快來看呀,一個(gè)一塊瓦的大風(fēng)箏跑了,快來,快來,就在頭上,我們捉它!”
          女孩岳珉抬起了頭,果然從天井里也可以望到一個(gè)高高的風(fēng)箏,如同一個(gè)吃醉了酒的巡警神氣,偏偏斜斜的滑過去,隱隱約約還看到一截白線,很長(zhǎng)的在空中搖擺。也不是為看風(fēng)箏,等到翠云下曬樓以后,她上了曬樓,仍然在欄桿邊傍著,眺望到一切遠(yuǎn)處近處,心里慢慢的就平靜了。
          這時(shí)聽到隔壁有人拍門,有人互相問答說話。女孩岳珉心里很稀奇地想到:“誰在問誰?莫非爸爸同哥哥來了,在門前問門牌號(hào)數(shù)罷?”這樣想到,心便驟然跳躍起來,忙匆匆的走到二門邊去,只等候有什么人拍門拉鈴子,就一定是遠(yuǎn)處來的人了。
          可是,過一會(huì)兒,一切又都寂靜了。
          女孩岳珉便不知所謂的微微的笑著。日影斜斜的,把屋角同曬樓柱頭的影子,映到天井角上,恰恰如另外一個(gè)地方,豎立在她們所等候的那個(gè)爸爸墳上一面紙制的旗幟。
    一九三二年三月作(有刪改)(1)下列對(duì)小說思想內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說寫了“樓上”與“樓下”兩個(gè)不同的世界。“樓上”的世界,自由,靈動(dòng),充滿生機(jī),有生命感;“樓下”的世界,單調(diào),沉重,充滿苦難,給人壓抑感。
    B.小說對(duì)小尼姑望風(fēng)箏、洗青菜、搗衣裳的描寫,意在表現(xiàn)河上環(huán)境的安靜、小尼姑的天真和快樂,女孩岳珉也受到這種景象的感染,心緒逐漸趨于平靜。
    C.在焦急地等待父親和哥哥的音訊時(shí),女孩岳珉與她的母親故意編造樂觀的夢(mèng)境,編造這樣一些不切實(shí)際的幻想的目的主要是安慰對(duì)方
    D.姐姐不讓北生去母親房間里鬧,北生表現(xiàn)得很“懂事”,北生的舉止讓人心酸,體現(xiàn)了小北生可能已受到了家中壓抑氛圍的影響
    (2)下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說中“風(fēng)箏”多次出現(xiàn),“風(fēng)箏”寄托了對(duì)親人回歸的期盼,“斷線的風(fēng)箏”飄搖無所依傍,也象征了戰(zhàn)亂時(shí)代中人們無法掌控的命運(yùn)。
    B.小說以少女岳珉的視角來觀察和感知,將外面的世界和家中的天地,逃難的原因和父親的死亡有機(jī)地結(jié)合起來,使小說成為一個(gè)完美的整體。
    C.小說的開篇的環(huán)境描寫以平淡的筆觸呈現(xiàn)了一個(gè)由小河、大坪、桃花等組成的鄉(xiāng)村世界,營(yíng)造了一種鄉(xiāng)村牧歌般的氛圍。
    D.小說的情節(jié)發(fā)生在一個(gè)溫暖的日子,圍繞對(duì)話展開,故事情節(jié)動(dòng)人心弦,在引人入勝的敘述中流露出靜默的哀傷。
    (3)結(jié)合文章,概括并分析岳珉的形象特點(diǎn)。
    (4)小說結(jié)尾寫到,天井角的影子恰如爸爸墳上的旗幟,這樣寫有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    發(fā)布:2024/9/21 5:0:8組卷:15引用:1難度:0.5
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