1．演繹式探究——氣壓與流速的關系。查閱資料得知：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強p的關系可表示為：。式中C是定值，ρ表示空氣密度。根據上述關系式可知：
（1）其他條件相同時，空氣流速越大，壓強 。
（2）如圖所示，在一枚硬幣平放在水平桌面上，其表面積為S、質量為m、空氣密度為ρ，在硬幣上方，平行于硬幣表面以速度v吹氣。氣流通過硬幣上部，由于硬幣下面沒有氣流通過，從而產生壓力差，相當于給硬幣一個向上的力，這個壓力差剛好等于硬幣重力時，硬幣剛好“飛起”。①硬幣剛好“飛起”時，硬幣上、下表面的壓力差ΔF=；②根據上述流速與壓強的關系式可知，硬幣下方空氣壓強p_下=。
（3）請寫出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達式（寫出推導過程）。

2．閱讀下面材料，然后回答問題。
物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。當處于流動狀態(tài)時，流體內部各處的壓強有什么規(guī)律呢？
小明同學將如圖甲所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當水在玻璃管中流動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同。從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細不同，因而A處的水流速小，B處的水流速大，可見流體的壓強與流速之間有著一定的關系。接著，小明又自制了一個飛機機翼模型（如圖乙所示），將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電風扇迎面吹風，來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流的大小，進一步驗證了上面的關系。

（1）由圖甲所示的實驗中，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關系？。
（2）在圖乙所示的實驗中，電風扇轉動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？。
（3）下列四種情形中，能夠運用上述的實驗規(guī)律進行解釋的是 （多選）。
A.乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉而下沉
B.鍋爐水位計顯示水位
C.直升機能夠停在空中一定高度處
D.船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進

3．閱讀短文，回答問題：
風洞風洞即風洞實驗室，是以人工的方式產生并且控制氣流，用來模擬飛行器或實體周圍氣體的流動情況，并可量度氣流對實體的作用效果以及觀察物理現(xiàn)象的一種管道狀實驗設備。
風洞種類繁多，如圖甲所示為閉口直流式風洞，其主要組成部分為收縮段、試驗段、擴散段和動力裝置，動力裝置包括直流電機和風扇。風扇轉動后，將空氣吸入風洞中，通過調節(jié)電機轉速以獲得不同的試驗段速度，收縮段前裝有整流柵，整流柵做成方格狀，用來消除氣流中的旋渦，氣流通過收縮段后，流速增大，這樣可使進入試驗段的氣流較為均勻。試驗段截面是方形的，模型放在其中進行試驗，擴散段的功能是使試驗段后面的氣流減速后再排入大氣。

因為風洞的控制性佳，可重復性高，現(xiàn)今風洞廣泛用于空氣動力學工程的測試，譬如結構物的風力荷載和振動，風力發(fā)電、防風設施的功效等，一些研究也指出風洞實驗之結果與現(xiàn)地風場的觀測的結果相近。
（1）用圖甲所示的風洞做實驗，實驗模型應放置在 段，風機工作時，氣流的方向向 （選填“左”或“右”）；
（2）風洞中的整流柵做成方格狀的目的是消除氣流中的 ，實驗時模型以 為參照物，是運動的；
（3）將圖乙所示的機翼模型固定在臺式測力計上并放置于風洞中，測量風機工作與不工作時，測力計的示數(shù)變化，有風時測力計的示數(shù)比無風時的 ，說明機翼模型在風洞中，上下表面受到氣流的壓力差方向向 （選填“上”或“下”）；
（4）若圖乙所示機翼模型在水平風的作用下獲得豎直方向的力的大小為F，實驗得到F與風速的二次方v²關系圖象如圖丙所示，當風速是原來的2倍時，力F是原來 ；
A.2倍
B.4倍
C.0.5倍
D.0.25倍
（5）在其它條件不變時，試驗段的橫截面面積越小，試驗段的風速越 ．