閱讀圖文材料，回答下列問題。
材料一、為了鍛煉學(xué)生體能，培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力，濱州某中學(xué)利用暑假到魯中山區(qū)開展了一次登山旅行活動。同學(xué)們從王村火車站分組出發(fā)，設(shè)計了三條活動路線。路線①：登大青山，鍛煉體能；路線②：徒手攀巖，試試膽量；路線③：參觀古廟，尋蹤文化。
材料二、旅行地點(diǎn)的等高線地形圖。

（1）此圖的等高距是

50

50

米，路線①中，同學(xué)們從出發(fā)地點(diǎn)到達(dá)大青山，途中主要沿

山谷

山谷

（山體部位）行走。大青山的海拔范圍在

550

550

米至

600

600

米之間。
（2）路線

②

②

中，能開展徒手攀巖。
（3）路線③中，同學(xué)們?nèi)⒂^古廟，尋蹤文化。圖中古廟位于王村的

西南

西南

方向，若出發(fā)地到古廟的圖上距離為6厘米，它們之間的實際距離是

3

3

千米。
（4）李村附近的河流的流向大致是

自西北向東南

自西北向東南

。
（5）①②③三條路線中，你會建議體力較弱的同學(xué)選擇

③

③

路線，理由是

此路線主要沿等高線行走，經(jīng)過的等高線最少，坡度平緩

此路線主要沿等高線行走，經(jīng)過的等高線最少，坡度平緩

。