1．我們一起來(lái)讀小猴的觀察筆記，收獲知識(shí)與智慧吧！
??我可喜歡旅行了！瞧，天空中的白云像棉花糖一樣，草地上的花朵五顏六色，可愛(ài)的小動(dòng)物們?cè)诓莸厣媳寂苤鼈冇械拇?，有的小，真有趣?br />（1）用“√”在文中畫(huà)出一組反義詞，再寫(xiě)出下面的反義詞。
高——
黑——
多——
（2）讀一讀，連一連。

xiǎo niǎo	xiān huā	yún duǒ
鮮花	云朵	小鳥(niǎo)

（3）想一想小猴在旅行中還會(huì)看到什么？照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
（雪白雪白）的云朵
的鮮花
的葉子
（4）小猴子摘了很多蘑菇，請(qǐng)你幫它分一分吧。（填序號(hào)）
水果
動(dòng)物

①è yú	②yā lí	③xióng māo	④mǎ yǐ
⑤jú zi	⑥píng guǒ	⑦cǎo méi	⑧l(xiāng)áng

（5）大自然可真有趣！在《雪地里的小畫(huà)家》中，小雞畫(huà) ，小狗畫(huà) ，小鴨畫(huà) ，小馬畫(huà) .我還知道 也需要冬眠。

①月牙

②梅花

③小鴨

④小蛇

⑤竹葉

⑥楓葉

（6）森林里的小動(dòng)物可真好玩！在《青蛙寫(xiě)詩(shī)》中，蝌蚪當(dāng) ，水泡泡當(dāng) ，一串小水珠當(dāng) 。
①省略號(hào)
②句號(hào)
③逗號(hào)

2．讀句子，將加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞填到橫線上。
（1）這個(gè)女孩兒身體非常虛弱，不像她哥哥那樣 。
（2）激烈的比賽開(kāi)始了，我的心情一下子緊張起來(lái)，一直到比賽結(jié)束才 下來(lái)。
（3）在漆黑的夜里，即使一根極細(xì)的電線，蝙蝠也能靈巧地避開(kāi)，一點(diǎn)兒也不 。
（4）玲玲眼睛近視了，看黑板上的字一片 ，很不清楚。

3．課外閱讀《雖然貧窮但不潦倒》。
??①小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會(huì)。
??②那年冬天，小李所在的城市劃出了最低生活標(biāo)準(zhǔn)線，不上這線的便屬貧困戶，在年前可以獲得一些幫助。
??③小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。他們看到了露出棉絮的被褥、看到補(bǔ)了還漏的搪瓷臉盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的貧困狀況超出他們的想象。可是當(dāng)他們循著地址推開(kāi)了又一戶時(shí)，小李以為，他們一定是走錯(cuò)了人家。
??④這一家窗明幾凈，有冰箱有洗衣機(jī)，有漂亮的窗簾和門(mén)簾，有立得很整齊的書(shū)籍……然而，他們沒(méi)走錯(cuò)。
??⑤這家的男人在幾年前病逝，欠下了很多錢(qián)。兩個(gè)孩子，有一個(gè)帶殘疾。女人一份薪水養(yǎng)3口人，還要還債，經(jīng)濟(jì)狀況可想而知。
??⑥但女主人的笑容就像她的屋子一樣明朗  她說(shuō)  冰箱洗衣機(jī)都是領(lǐng)導(dǎo)淘汰下來(lái)送給她家的  用用也蠻好的  孩子懂事  做完功課還幫她干零活
??⑦這時(shí)，小李才發(fā)現(xiàn)，漂亮的門(mén)簾是自己用紙做的，那些書(shū)全是孩子每個(gè)學(xué)期用過(guò)的教科書(shū)，灶間的調(diào)味品只有油和鹽兩種，但油瓶和油罐擦得發(fā)亮。最讓小李驚奇且起敬的是進(jìn)門(mén)時(shí)女主人遞給他的拖鞋，那鞋底是磨禿了的舊球鞋的底，齊齊沿圈剪下，再用舊毛線織出帶圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。
??⑧他們?cè)谶@一家總共停了 10 來(lái)分鐘，比別人家稍稍長(zhǎng)了些。小李漸漸看出了這一家的確是貧困，但他亦漸漸看出了這一家的不貧困。他深信他們不會(huì)貧困太久，這是因?yàn)椋麄兗词关毨绱?，也不潦倒?br />注釋：潦倒：頹喪、失意。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

貧困——

明朗——

暖和——

（2）縮寫(xiě)句子。小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。

（3）短文第④段運(yùn)用了什么修辭方法？

（4）短文第⑥段中依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（5）這家人的“貧困”表現(xiàn)在哪里？“不貧困”又表現(xiàn)在哪里？

（6）作者為什么說(shuō)“他們不會(huì)貧困太久”？