當前位置： 2021-2022學(xué)年浙江省溫州市龍灣區(qū)溫州育英學(xué)校五年級（上）開學(xué)語文試卷> 試題詳情

古人究竟怎樣生活？下面對古人生活所做的描述，有誤的一項是（　?。?/h1>

A．古人常說“學(xué)富五車”，五車到底能裝多少書？這個“車”，是人力車。戰(zhàn)國有個叫惠施的，每次出門，他都要帶上五車竹簡在路上讀。這五車的竹簡大概連精裝版的《古文觀止》也裝不下。

B．古人寫錯字如何修改？直接用毛筆涂掉是最簡單的辦法。還有一種方辦法，就是把名為“雌黃”的礦物涂在錯別字上，有點類似現(xiàn)在的“涂改液”一一“信口雌黃”這個詞就是這么來的。

C．古人刷牙嗎？咱們的祖先老早就用右手中指當牙刷用了。再后來，印度人發(fā)明了“楊枝牙刷”，由僧人傳入中國。它的使用方法非常簡單：將楊枝一頭咬軟，蘸了藥物刷牙，可令牙齒光潔。

D．古代學(xué)生有寒暑假或者周末嗎？古代學(xué)生沒有專門假期，除了新年、端午節(jié)等舉國同慶的節(jié)日外，學(xué)生每天的任務(wù)就是寒窗苦讀，考試前還得頭懸梁錐刺股，或者鑿個壁偷點光。

【考點】積累拓展．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1引用：1難度：0.9

相似題

1．拓展閱讀《送杜少府之任蜀州》，賞析王勃的送別之情。
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.5
解析
2．讀書分享會。
??這學(xué)期你讀了哪些童謠或兒歌？給大家推薦一些你喜歡的童謠或兒歌。我喜歡的童謠或兒歌有《

》《

》《

》《

》。（不會寫的字用拼音代替）
發(fā)布：2024/7/12 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.7
解析
3．清平樂?村居
[宋]辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。

，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，

。
（1）把詞句補充完整。

（2）文分段，詞分闋。這首詞分為前后兩部分，前一部分叫

，后一部分叫

。抄寫的時候，前后兩部分之間應(yīng)該

。
（3）這首詞一共寫了

個人，他們分別在干什么？用波浪線畫出來。從中我體會到

。作者重點寫的是

，從“

”二字可以看出來。由此可知，我們在同時寫幾個人、幾件事的時候，不要平均用墨，要有所側(cè)重。
（4）詞是中國古代文學(xué)寶庫中的一顆璀璨明珠。除本首詞以外，我還積累了

、

、

等詞，我還能默寫其中的一首：

發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：92引用：1難度：0.5
解析

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古人究竟怎樣生活？下面對古人生活所做的描述，有誤的一項是（ ?。?/h1>

1．拓展閱讀《送杜少府之任蜀州》，賞析王勃的送別之情。送杜少府之任蜀州[唐]王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

2．讀書分享會。??這學(xué)期你讀了哪些童謠或兒歌？給大家推薦一些你喜歡的童謠或兒歌。我喜歡的童謠或兒歌有《 》《 》《 》《 》。（不會寫的字用拼音代替）

古人究竟怎樣生活？下面對古人生活所做的描述，有誤的一項是（　?。?/h1>

1．拓展閱讀《送杜少府之任蜀州》，賞析王勃的送別之情。
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。

2．讀書分享會。
??這學(xué)期你讀了哪些童謠或兒歌？給大家推薦一些你喜歡的童謠或兒歌。我喜歡的童謠或兒歌有《

》《

》《

》《

》。（不會寫的字用拼音代替）