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蛙聲十里出山泉 有一次,大作家老舍先生給國(guó)畫大師齊白石出了這樣一句詩(shī):“蛙聲十里出山泉?!彼ㄅ瓮?nbsp; 希望)齊白石根據(jù)這首詩(shī)的意境畫出一幅畫來。
在一般人看來,這句詩(shī)是個(gè)很難畫的題目。因?yàn)樵谝环嬌?,既要表現(xiàn)出蛙聲,又要表現(xiàn)出十里山泉的景象;既要有聲響效果,又要有空間的距離。究竟怎樣才能畫出這樣的畫呢?老舍先生豈不是在難為這位老畫家嗎?然而經(jīng)過幾天的構(gòu)思,齊白石竟按照老舍出的題目把畫完成了。當(dāng)這幅畫展現(xiàn)在老舍面前的時(shí)候,老舍一邊(觀賞 欣賞)著畫面,一邊連連稱贊。從此,這幅畫就成為齊白石繪畫中的一張名作了。
這幅畫究竟是如何描繪這一句詩(shī)的呢?我們只要欣賞一下畫面就知道了:在一幅立幅畫面上,畫有長(zhǎng)滿青苔的亂石山。一道道清泉自亂石山飛流而下,幾只天真活潑的小蝌蚪順著清澈的泉水,搖擺著小尾巴被沖了下來。這是一幅多么美妙的圖畫啊!畫面上雖然沒有畫青蛙,但這些小蝌蚪卻給人以暗示,使人感到,在山泉的深處仿佛聽到了一片朗朗的蛙聲。當(dāng)我們看著飛流的泉水,就會(huì)聯(lián)想到十里之外的優(yōu)美景色……蛙聲伴著泉水的聲音,仿佛奏著迷人、動(dòng)聽的交響樂曲。
齊白石先生的這幅畫構(gòu)思相當(dāng)(精巧 巧妙)。分析這幅畫成功的原因,構(gòu)思奇巧含蓄恐怕是其中的一個(gè)重要原因。它主要表現(xiàn)在,畫家用小蝌蚪的形象畫出了十里之外的優(yōu)美意境。這幅畫以含蓄的表現(xiàn),使人展開想象的翅膀:站在畫前,“聽”到了畫外之音,看著有限的畫面,思想飛向了無限的畫外天地。
(1)選出括號(hào)里正確的詞語,畫“??”。
(2)文中畫線的句子起到了 承上啟下承上啟下的作用。
(3)用“——”畫出描寫齊白石“蛙聲十里出山泉”圖的句子。
(4)齊白石先生的畫成功的重要原因是什么?
構(gòu)思奇巧含蓄。構(gòu)思奇巧含蓄。
【答案】承上啟下;構(gòu)思奇巧含蓄。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:69引用:2難度:0.6
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1.閱讀下列材料,按要求作答。
[材料一]數(shù)據(jù)顯示,近年來中國(guó)公民出境人數(shù)激增。2012 年中國(guó)內(nèi)地居民出境超過8300萬人次,2013年中國(guó)內(nèi)地居民出境共9000多萬人次。
隨著中國(guó)出境群的不斷增多,一些游客亂丟垃圾、大聲喧嘩、不守規(guī)矩、入鄉(xiāng)不隨俗等不文明行為也逐漸成為中國(guó)游客的專屬“標(biāo)簽”。
每逢假期過后,凡是出境游歸來的人首先不是描述那個(gè)地方有多么好,而是會(huì)抒發(fā)一句感慨:人真多。緊跟著的一句話十有八九會(huì)是:中國(guó)人真多。假日一到,世界各國(guó)的旅游勝地便被中國(guó)人包圍。在很多中國(guó)人看來,旅游就是到一個(gè)地方拍張照片,證明“到此一游”。至于旅游地的風(fēng)光到底好在哪,那里有什么文化底蘊(yùn)和特色,此番旅游的目的是什么,很多時(shí)候被無意識(shí)地忽略掉了。比拍照更讓世界瞠目的是中國(guó)游客的瘋狂購(gòu)物能力。不知從哪個(gè)黃金周開始,總是會(huì)看到中國(guó)游客將某品牌店搶購(gòu)一空的新聞,他們一邊看著中國(guó)游國(guó)排隊(duì)搶購(gòu)名牌包,一邊不住咂舌“中國(guó)人真是挺有錢的”,視中國(guó)人為“暴發(fā)戶”。
《城市快報(bào)》[材料二]20世紀(jì)80年代,日本游客曾被視為“暴發(fā)戶”,出境旅游瘋狂購(gòu)物,大聲喧嘩。被貼有“暴發(fā)戶”標(biāo)簽的還有俄羅斯人,他們幾乎能吃光所有的自助餐食物,甚至掏出小塑料袋將食物偷偷帶走,對(duì)酒店工作人員大呼小叫。此外,法國(guó)缺乏禮貌、態(tài)度傲慢、愛挑剔等行為同樣招致非議。而美國(guó)游客也貼有“粗魯”、說話聲音大的標(biāo)簽??偠灾?,外國(guó)人也有這樣那樣的不文明行為,實(shí)在不必專門針對(duì)中國(guó)游客橫加指責(zé)。
(新華網(wǎng))[材料三]擁有財(cái)富未必受人敬,修養(yǎng)與財(cái)富相匹配,才值得尊敬。如果財(cái)富上漲了,而素養(yǎng)更低下了,這是文明的恥辱。而個(gè)體的素質(zhì)往往勾連著國(guó)家的形象、軟實(shí)力。中國(guó)是文明之邦,理應(yīng)堅(jiān)守并傳遞文明禮儀,而不是比丑、比惡、比壞。尤其是走出國(guó)門時(shí),更應(yīng)該有操守,弘揚(yáng)文明。這才是大國(guó)公民應(yīng)有的氣質(zhì)與氣場(chǎng)。
(網(wǎng)友評(píng)論)
(1)閱讀[材料一],下面哪一頂不屬于“中國(guó)式旅游”的特點(diǎn)?
A.扎堆出游
B.瘋狂購(gòu)物
C.注重形式(熱衷拍照)
D.愛跳壩壩舞
(2)根據(jù)材料,判斷下列說法正誤。對(duì)的打“√”;錯(cuò)的打“×”。
①被稱為“暴發(fā)戶”的有中國(guó)人、俄羅斯人、日本人。
②外國(guó)人也有這樣那樣的不文明行為,所以對(duì)中國(guó)游客橫加指責(zé)是完全不應(yīng)該的,是對(duì)我們的污蔑,不必理踩。
③出國(guó)旅游的人都在感慨中國(guó)人真多,因?yàn)榇蠹叶加X得,世界各國(guó)的旅游勝地都比中國(guó)的旅游勝地更漂亮。
④中國(guó)是文明之邦,理應(yīng)堅(jiān)守并傳遞文明禮儀,而不是比丑、比惡、比壞。我們要寬容和直面一切批評(píng),并從中清醒地建立起真正的自信。發(fā)布:2025/2/27 21:0:1組卷:7引用:1難度:0.3 -
2.閱讀。
我的伯父魯迅先生(節(jié)選)
有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對(duì)他說:“大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有一點(diǎn)不像?!?br />“哪一點(diǎn)不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過頭來,微笑著問我。他嘴里嚼著,嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。
“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平?!蔽彝怂麄儼胩觳耪f。
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?!?br />“那怎么——”
“可是到了后來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了?!?br />“碰壁?”我說,“您怎么會(huì)碰壁呢?是不是您走路不小心?”
“你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”
“哦!”我恍然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了?!?br /> 在座的人都哈哈大笑起來。
(1)請(qǐng)給選文擬一個(gè)小標(biāo)題:
(2)“我”理解的“碰壁”是
(3)文段主要采用的
(4)請(qǐng)寫一句魯迅的名言:發(fā)布:2025/2/27 21:0:1組卷:1引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下文,回答問題
傍晚,小珍在后院瓜棚下做功課。涼風(fēng)送爽,飄來一陣陣襲人的茉莉花香。小珍起身到花壇邊,見到滿枝潔白的茉莉花兒。有的張著花瓣,有的打著苞蕾。她不由得湊近花兒聞了聞,可是不小心作業(yè)本被茉莉花枝戳破了。
小珍忽然想起教語文的張老師:他身體不好,但經(jīng)常廢寢忘食地備課,批改作業(yè)。一次,他牙疼,連續(xù)三個(gè)晚上徹夜未眠,但每天還照常給學(xué)生上課,同學(xué)們真是又心疼又感激。想到這些,小珍不由自主地摘起茉莉花來。不一會(huì)兒,就摘了許多,她用心愛的花手帕,小心翼翼地把茉莉花包好,決定送給張老師。
到了學(xué)校,辦公室亮著燈。張老師正在批改作業(yè)。小珍怕打攪?yán)蠋?,就輕手輕腳地走近窗臺(tái),踮起腳把茉莉花放在窗臺(tái)上,讓茉莉花香解除老師的疲勞。小珍退到一棵樹底下。張老師似乎聞到花香,發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上放著的茉莉花,便捧在手里,臉上露出了笑容。小珍看到這情景,心里十分高興。
回到家,小珍浮想聯(lián)翩:老師不正是辛勤的園丁嗎?他們用汗水培育了祖國(guó)的花朵,一旦鮮花開放,造福人民,老師將感到多么欣慰??!她決心不辜負(fù)老師的期望,要做一個(gè)對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的人才。
(1)給文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(須用上“茉莉花”一詞)
(2)用自己的話寫出短文主要內(nèi)容。
(3)最后一個(gè)自然段是描寫“小珍”的
(4)說說文章中畫線的句子所表達(dá)的含義。發(fā)布:2025/2/27 20:30:1組卷:4引用:1難度:0.5
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