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試題詳情
根據(jù)課文內(nèi)容,完成練習。
(1)《楓樹上的喜鵲》中,“我”喜歡的有
①②③④
①②③④
。(多選,填序號)
①喜鵲的窩 ②渡口旁的楓樹 ③喜鵲阿姨 ④幾只小喜鵲
(2)你從“公主被我們救出來了,救出來了!在這兒,在這兒!”中感受到了“我”
④
④
的心情。(填序號)
①驚訝 ②失落 ③傷心 ④興奮
(3)《我是一只小蟲子》中,小蟲子的伙伴分別有怎樣的性格?選一選。(填序號)
屎殼郎——
②
②
螳螂——
③
③
天?!?!--BA-->
①
①
①脾氣壞 ②莽(mǎng)撞 ③貪吃
【考點】
課文理解
.
【答案】
①②③④;④;②;③;①
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/17 0:30:1
組卷:41
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
(《田忌賽馬》)本文思路清晰,層次清楚。文章緊扣“
”,按
的順序,分為三場比賽,記敘條理十分清楚。
發(fā)布:2024/11/17 1:30:1
組卷:52
引用:2
難度:0.9
解析
2.
(《呼風喚雨的世紀》)下列問題都是小明閱讀本文后提出的問題,你認為其中可以忽略的問題是
,最有價值的問題是
。
A.什么是原子核?
B.20世紀的100年里,人類利用現(xiàn)代科學技術獲得了哪些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明?
C.21世紀,科學技術正在創(chuàng)造怎樣的神話?
D.科學技術可以讓人類呼風喚雨,它給人類帶來的都是好處嗎?
發(fā)布:2024/11/16 23:30:1
組卷:19
引用:2
難度:0.9
解析
3.
作者聽到秋天
、
、
和
的聲音,寫出了秋天的
。( ?。?/h2>
A.黃葉的唰唰聲、蟋蟀的叫聲、大雁的叮嚀、秋風的歌吟;美好
B.黃葉的唰唰聲、蟋蟀的叮嚀、大雁的叫聲、秋風的歌吟;美好
C.黃葉的唰唰聲、蟋蟀的叫聲、大雁的歌吟、秋風的叮嚀;美麗
發(fā)布:2024/11/17 0:0:1
組卷:232
引用:1
難度:0.7
解析
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