（1）利用圖甲裝置進行探究空氣中氧氣含量。小組內(nèi)同學查閱資料后知道白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是采用改進后的乙裝置進行重新探究。主要操作是：在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

①利用圖甲裝置進行探究空氣中氧氣含量時，冷卻后打開彈簧夾，現(xiàn)象

燒杯中的水沿導管進入集氣瓶中

燒杯中的水沿導管進入集氣瓶中

。
②采用改進后的乙裝置，白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化是

先下降再上升

先下降再上升

，若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為

44

44

mL。
（2）如表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：

氣體成分	氮氣	氧氣	二氧化碳	水	其他氣體
空氣中的氣體（%）	78	21	0.03	0.07	0.9
呼出的氣體（%）	78	16	4	1.1	0.9

某校研究性學習小組的同學設計實驗驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量的不同（如圖丙所示）。
①用排水集氣法收集呼出的氣體時，集氣瓶預先裝滿水，等到

集氣瓶口有氣泡冒出

集氣瓶口有氣泡冒出

時，說明瓶內(nèi)氣體已收集滿。
②現(xiàn)要比較呼出的氣體與吸入空氣中二氧化碳含量的多少，可分別向這兩瓶氣體中

分別滴入等量的澄清石灰水，振蕩

分別滴入等量的澄清石灰水，振蕩

（填寫實驗操作），可得出呼出氣體中二氧化碳含量高。
③人體呼出的氣體中CO₂與O₂含量，其中含量高的是

CO₂

CO₂

。
（3）“繁星”小組用圖丁所示裝置做分子運動探究實驗。邀你參與探討相關問題。
①實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。無色酚酞變成

紅

紅

色。
②實驗Ⅱ：如圖丁所示，可觀察到的現(xiàn)象是

B燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色

B燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色

；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

氨分子不停運動，運動到B燒杯，形成氨水，顯堿性，使無色酚酞試液變紅色

氨分子不停運動，運動到B燒杯，形成氨水，顯堿性，使無色酚酞試液變紅色

。