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小藝從家中帶來一包強(qiáng)效清潔劑(成分為過氧碳酸鈉、食用純堿),他將該固體粉末放入茶杯中,加入適量的水,過一會兒,看到有大量氣泡產(chǎn)生,靜置一段時(shí)間后,茶杯上的茶垢被清除干凈。同學(xué)們對此產(chǎn)生濃厚的興趣,并進(jìn)行如下探究。
【查閱資料】
(1)過氧碳酸鈉(化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2)具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)。
(2)過氧碳酸鈉水溶液中主要含有的微粒為Na+、OHˉ、CO32-、H2O2和H2O。
【探究活動(dòng)一】產(chǎn)生的氣體成分是什么?
猜想一:CO2
猜想二:O2
同學(xué)們做出以上猜想的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
 菁優(yōu)網(wǎng) 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論與解釋
在試管口塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞,將產(chǎn)生的氣體通入
澄清石灰水
澄清石灰水
無明顯現(xiàn)象 該氣體不是CO2
拔下橡膠塞,向試管中伸入帶火星的小木條
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
該氣體為O2,實(shí)驗(yàn)室用H2O2分解制O2,的化學(xué)方程式為:
2H2O
M
n
O
2
2H2O+O2
2H2O
M
n
O
2
2H2O+O2
【探究活動(dòng)二】過氧化氫迅速分解的原因是什么?
【做出猜想】可能是過氧碳酸鈉溶液中的某種微粒對過氧化氫分解有催化作用。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】四支試管中均盛有10mL5%的過氧化氫溶液,按如圖方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到試管A、D中沒有明顯變化,試管B、C中產(chǎn)生大量氣泡。
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【分析討論】
(1)大家認(rèn)為不需要做A實(shí)驗(yàn),原因是
過氧化氫溶液中有水
過氧化氫溶液中有水
。
(2)對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:對過氧化氫分解有催化作用的微粒為
OH-和CO32-
OH-和CO32-

【拓展延伸】
強(qiáng)效清潔劑溶于水后,持續(xù)釋放出大量的活性氧原子,活性氧在水中高速運(yùn)動(dòng),與各種頑固污漬反應(yīng),最終達(dá)到清潔目的。請根據(jù)如表分析:為使強(qiáng)效清潔劑清潔效果最優(yōu),溶液的pH值應(yīng)該控制的范圍是
9.29-10.43
9.29-10.43
。
pH 8.00 8.59 9.29 10.43 11.74
溶解氧(mg/L) 6.88 9.30 13.82 17.57 13.15

【答案】質(zhì)量守恒定律;澄清石灰水;木條復(fù)燃;2H2O
M
n
O
2
2H2O+O2↑;過氧化氫溶液中有水;OH-和CO32-;9.29-10.43
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:58引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.微粒的性質(zhì)再探究。
    【鏈接教材】教材采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)儀器a的名稱是
     
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象說明
     
    ;
    (3)實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象是
     

    (4)實(shí)驗(yàn)得出的主要結(jié)論是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(棉線事先用酚酞試液浸泡并干燥,棉花上蘸取了某種試液能吸收少量氨氣)。一段時(shí)間后,干棉線沒有明顯變化,濕棉線fe段逐漸變紅,fg段變色不明顯。
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    (5)實(shí)驗(yàn)中能夠使酚酞變紅的微粒是
     

    A.氨氣分子
    B.水分子
    C.氨氣與水反應(yīng)后的微粒
    D.以上都是
    (6)濕棉線fe段和fg段現(xiàn)象不同的原因可能是:
     
    ;
    (7)若要應(yīng)用該裝置探究“溫度對微粒運(yùn)動(dòng)的影響”,可以采取的操作是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:55引用:1難度:0.5
  • 2.氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.
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    請根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì):
    (1)物理性質(zhì):①
     
    ;②
     

    (2)化學(xué)性質(zhì):氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯
     
    性.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:28引用:13難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體。黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)所產(chǎn)生的?他提出如下猜想:
    猜想一:黑色固體可能是鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成的產(chǎn)物;
    猜想二:黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)生成的產(chǎn)物。
    為了驗(yàn)證上述兩個(gè)猜想,小科設(shè)想:
    (1)讓空氣通過A、B裝置,其中A裝置的作用是
     
    。
    (2)用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體,并加入足量的紅磷燃燒;待C瓶冷卻后,再把點(diǎn)燃的鎂條放入C瓶中。
    經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn),由于收集氣體時(shí)相關(guān)氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內(nèi)外氣壓差異,達(dá)不到預(yù)期效果。
    于是他在老師的幫助下獲得了這種氣體,觀察到鎂帶在該氣本中燃燒并有淡黃色固體產(chǎn)生;然后用D瓶收集一瓶
     
    氣體,把點(diǎn)燃的鎂條放入D瓶中,觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒,同時(shí)有白色和黑色固體生成。
    通過以上實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:猜想
     
    正確。他寫出了該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    ,同時(shí)他對燃燒有了新的認(rèn)識:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:15引用:1難度:0.1
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