1．探究斷尾對蜥蜴運動能力的影響
蜥蜴受到外界刺激時，尾部能夠自行脫落。斷尾能自主彈跳和扭動，從而轉(zhuǎn)移捕食者的注意力，為自身逃跑爭取時間。為探究斷尾對蜥蜴運動能力的影響，某研究人員選取若干只成年蜥蜴進行下表中的預(yù)處理。然后將每只實驗個體放入一定長度的跑道的一端，用毛刷輕輕敲打蜥蜴，使其跑完全程，記錄停頓次數(shù)和最大可持續(xù)距離。實驗分別在30℃和20℃條件下進行，實驗結(jié)果如圖。

組別	處理方式
甲	進行斷尾處理，移入30℃條件下適應(yīng)24小時
乙	A
丙	進行斷尾處理，移入20℃條件下適應(yīng)24小時
丁	B

分析以上實驗，回答問題：
（1）在選擇蜥蜴時，四個小組的蜥蜴的雌雄比例應(yīng)該 。
（2）與甲形成對照的乙組的預(yù)處理方式A：。與丙形成對照的丁組的預(yù)處理方式B：。
（3）分別比較甲、乙組和丙、丁組，實驗結(jié)果為斷尾的蜥蜴停頓次數(shù) ，最大可持續(xù)距離 。據(jù)此可得出的結(jié)論是 。
（4）比較 兩組實驗還可發(fā)現(xiàn)，溫度對未斷尾的蜥蜴運動能力也有一定影響。

2．下列實驗設(shè)計中，不能作為一組對照組的是（　?。?/div>

3．小李同學(xué)愛吃西紅柿，家里的沒有吃完，媽媽又給他買了一些，過了兩天，他發(fā)現(xiàn)新買的一個西紅柿腐爛并長出了霉菌。他仔細觀察了一下，腐爛的西紅柿表皮有一道裂紋，其它西紅柿的表皮完好無損。于是，他產(chǎn)生了一個疑問并為此設(shè)計實施了一個探究實驗。請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）提出問題：？
（2）作出假設(shè)：西紅柿的表皮有保護作用。
（3）制訂計劃：
①取大小、形態(tài)及成熟度 （選擇“相同”或“不同”）的A、B兩個西紅柿，用無菌水沖洗干凈。
②用消毒過的小刀把A西紅柿去掉一塊表皮，B西紅柿則保持完好，目的是進行 。
③把A、B兩個西紅柿分別放到相同的透明無菌盒中，且噴灑等量的含有來自腐爛西紅柿的霉菌的蒸餾水。將兩者放到相同的溫暖環(huán)境中。
④連續(xù)幾天觀察西紅柿的變化。
（4）記錄最終結(jié)果：A西紅柿 ，B西紅柿 。該實驗結(jié)果支持小李的假設(shè)。
（5）小李實驗時，同學(xué)小剛建議再將A西紅柿煮熟，小李并沒有采納小伙伴的建議。小李做的對嗎？理由是：如果煮熟，實驗變量就不唯一，無法形成 。
（6）有時小李會把西紅柿榨汁喝，西紅柿汁實際上主要是細胞里的細胞液，榨汁前其儲存在細胞的 中。而小李愛吃的完整的西紅柿果實則屬于植物的 器官。