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2021-2022學(xué)年浙江省紹興市柯橋區(qū)高一(上)期末化學(xué)試卷
>
試題詳情
一定條件下,由CO
2
和H
2
制備甲醇的過(guò)程中含有下列反應(yīng):
反應(yīng)1:CO
2
(g)+H
2
(g)?CO(g)+H
2
O(g)ΔH
1
反應(yīng)2:CO(g)+2H
2
(g)?CH
3
OH(g)ΔH
2
反應(yīng)3:CO
2
(g)+3H
2
(g)?CH
3
OH(g)+H
2
O(g)ΔH
3
其對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K
1
、K
2
、K
3
,它們隨溫度變化的曲線如圖1所示。
(1)從題給信息分析中可知,ΔH
3
大于ΔH
2
,理由是
由圖1可知,溫度升高,K
1
增大,反應(yīng)1為吸熱反應(yīng),ΔH
1
>0,依據(jù)蓋斯定律1+2可得反應(yīng)3:CO
2
(g)+3H
2
(g)?CH
3
OH(g)+H
2
O(g)ΔH
3
=ΔH
1
+ΔH
2
,故ΔH
3
大于ΔH
2
由圖1可知,溫度升高,K
1
增大,反應(yīng)1為吸熱反應(yīng),ΔH
1
>0,依據(jù)蓋斯定律1+2可得反應(yīng)3:CO
2
(g)+3H
2
(g)?CH
3
OH(g)+H
2
O(g)ΔH
3
=ΔH
1
+ΔH
2
,故ΔH
3
大于ΔH
2
。
(2)在溫度T
1
時(shí),使體積比為3:1的H
2
和CO
2
在體積恒定的密閉容器內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)。T
1
溫度下甲醇濃度隨時(shí)間變化曲線如圖2所示;不改變其他條件,假定t時(shí)刻迅速降溫到T
2
,一段時(shí)間后體系重新達(dá)到平衡。試在圖中畫(huà)出t時(shí)刻后甲醇濃度隨時(shí)間變化至平衡的示意曲線
。
【考點(diǎn)】
化學(xué)平衡的影響因素
;
反應(yīng)熱和焓變
.
【答案】
由圖1可知,溫度升高,K
1
增大,反應(yīng)1為吸熱反應(yīng),ΔH
1
>0,依據(jù)蓋斯定律1+2可得反應(yīng)3:CO
2
(g)+3H
2
(g)?CH
3
OH(g)+H
2
O(g)ΔH
3
=ΔH
1
+ΔH
2
,故ΔH
3
大于ΔH
2
;
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
已知A(s)+B(g)?2C(g)ΔH<0,體系中C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202311/153/39b08309.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right;" />
A.其它條件不變時(shí),增大壓強(qiáng)平衡不移動(dòng)
B.上述圖象中,b點(diǎn)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
C.該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
c
2
(
C
)
c
(
B
)
D.化學(xué)平衡常數(shù)K(c)<K(d)
發(fā)布:2024/11/13 18:0:1
組卷:33
引用:3
難度:0.5
解析
2.
某溫度時(shí),在密閉容器中發(fā)生反應(yīng):aX(g)+bY(g)?cZ(g)+dW(g),達(dá)平衡后,將體積擴(kuò)大至原來(lái)的兩倍,當(dāng)再達(dá)到平衡時(shí),W的濃度為原平衡狀態(tài)的0.65倍,下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.平衡逆移
B.Z的體積分?jǐn)?shù)變小
C.(a+b)>(c+d)
D.X的轉(zhuǎn)化率變大
發(fā)布:2024/11/14 13:0:2
組卷:6
引用:2
難度:0.7
解析
3.
一定條件下的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):C
2
H
6
(g)?C
2
H
4
(g)+H
2
(g)ΔH>0。達(dá)平衡后升高反應(yīng)溫度,下列敘述不正確的是( ?。?/h2>
A.正、逆反應(yīng)速率都增大
B.平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C.C
2
H
6
的轉(zhuǎn)化率增大
D.化學(xué)平衡常數(shù)增大
發(fā)布:2024/11/13 14:30:1
組卷:59
引用:3
難度:0.5
解析
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